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体育艺术项目实施策划书
转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，你有制定过下阶段的工作目标吗？做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。快来参考策划书是怎么写的吧，下面是小编收集整理的体育艺术项目实施策划书，欢迎阅读与收藏。
体育艺术项目实施策划书1
一、活动目的
为响应学习贯彻十七届六中精神，增强同学们的.社会责任感，增长同学们的课外见识，更多地了解时事，院团特意举办了本次1+X的读报活动。
二、活动主题：
关注文化体制、构建和谐法治社会、思繁荣下的社会弊端（具体主题各班自拟）
三、活动形式：
各班举行班会、集体阅读等各种形式活动，阅读《中国青年报》，交流思想，然后逐个发表自己的读报感想等等，形式不限。
四、活动时间：
五、活动地点：
各班教室（不限）
六、参加人员：
文法系09、10级各团支部。
七、活动流程：
1、分发报纸。
2、阅读报纸。
3、各自发表读报心得。
八、工作要求：
1、各班团总支、宣传员、班长负责此次活动，在各班开展1+X读报活动；
2、需要上传活动照片，活动后要求每人写篇读后心得，之后将从中评选出优秀心得；
3、活动后回收报纸，保证报纸无过度破损，以便其他系的同学能正常阅读；
4、下周三将报纸回收并整理好，下周六之前将活动材料发到邮箱
5、材料以word文档形式发送到文法系宣传部指定邮箱，材料形式为：
①文件夹命名为XX班1+X读报活动；
②文件子夹为活动策划和活动总结
③活动总结内容包括：活动照片，活动总结，活动心得（500字左右）字体请家注意：正文是仿宋带编号四号、标题是黑体小二加粗。读报心得后面请附上作者专业姓名。
九、人员安排
1、活动准备工作：准备阅读所需报纸。
2、与院团宣传部联系工作：发送策划、总结（负责人：马安妮）
3、各班心得收集：曹兰芝
4、后期宣传：新闻稿一篇、活动记录一篇：黄碧婷
5、拍照以及照片整理：向宣柔
体育艺术项目实施策划书2
为进一步加强学校体育、艺术工作，深入实施素质教育，全面提高学生素质，按照教育部、江苏省教育厅、苏州教育局和昆山市教育局的要求，结合我校实际，特制定“体育、艺术2+1项目”实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为统领，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念，引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创设热爱体育、崇尚运动、追求艺术、文化育人的良好校园文化氛围。
二、实施原则
（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为宗旨，切实树立“健康第一”思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，要积极贯彻新课程教育理念，积极推进课程改革。要设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效提高学生的运动和艺术技能水平。
（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系和艺术项目传统。
（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导，要通过各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（五）实施“2+1项目”要大力改善体育锻炼和艺术活动环境，根据推进“2+1项目”的需要，加强体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新要求。
三、方案目标
通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在初中学习阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。
四、项目设置
1、体育类：乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等。
2、音乐表演类:器乐、声乐、舞蹈等。
3、美术类：素描、漫画、书法等。
五、实施对象和时间
1、对象：根据我校实际，本学期实施“体育、艺术2+1”项目的对象为初一到初三年级学生。
2、时间：每周二、四下午的第四节课。
六、实施“2+1项目”的工作要求
（一）强化组织领导
成立“2+1项目”实施工作领导小组，明确分工，责任到人，要结合实际，制定切实可行的“2+1项目”实施方案，加大“2+1项目”实施工作督查的力度，确保取得成效。
（二）合理选择项目
从现有师资条件以及体育、音乐、美术教育教学设施、器材、场地等实际出发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个学生的“2+1项目”，逐步形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。
（三）科学把握认定标准
要科学把握“2+1项目”技能认定标准，鼓励学生全员参与“2+1项目”，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的.兴趣，不断提高学生的运动和艺术技能水平，并努力达标。
（四）加大基础设施投入
要根据实施“2+1项目”的工作需要，大力改善体育和艺术教育活动的条件，加大体育、艺术场馆的建设和器材配备的力度，合理配置体育、艺术教育资源，努力挖掘社会资源，设法拓展学生体育、艺术活动空间，不断满足“2+1项目”工作对体育运动和艺术活动条件的要求，以保证“2+1项目”工作落到实处。
（五）狠抓师资队伍建设
把提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力作为“2+1项目”的先导条件，通过转变教育观念、内引外联等多种渠道储备“2+1项目”所需教师，积极开展各种业务培训，不断提高体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能和教师数量的要求，确保高质量地实施“2+1项目”。
“2+1项目”的实施工作，学校将对此项工作作专项检查，检查结果将作为有关教师考核的重要依据。
附件：“2+1项目”实施工作领导小组
组长：z
副组长：z
成员：班主任和各位辅导教师
体育类：z负责
艺术类：z负责
领导小组成员职责分工
z：负责全面工作。
z：主要负责“2+1”的具体工作。
z：负责“2+1”的项目、活动安排工作。
z：负责“2+1”活动展开的督促、检查工作。
z：具体负责“2+1”的项目活动安排工作。
体艺教师：负责“2+1”活动项目选定、开展、训练、指导工作。
各班主任：负责“2+1”活动组织、开展、督促班级学生管理工作。
体育艺术项目实施策划书3
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。下面守于体育、艺术2+1+1项目实施策划书的内容，欢迎阅读！
一、目标
实施“体育、艺术、2+1+1项目”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础
二、原则
（一）以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。
（二）以深化学校体育、艺术教学为核心。设立适当的体育、艺术选修项目，最限度地提高学生参加体育锻炼、艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
（三）要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过各种培训提高广体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1+1项目”对教师教学技能的较高要求。
（四）要以促进学校教育和家庭教育的结合为原则。
三、工作要求
（一）加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1+1项目”
体育、艺术2+1+1项目领导小组。
组长：
副组长：
成员：体育、美术、音乐教师
体育项目负责人：
音乐项目负责人：
美术项目负责人：
（二）规范办学，严格执行教学计划
1、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1+1项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。
2、整合体艺科课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1+1项目”的指标落到实处。
3、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1+1项目”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1+1项目”的过程中。
四、实施办法
（一）体育技能、艺术特长的实施
1、“2+1+1项目”的认定，由学校“2+1+1”领导小组总体负责，班主任具体实施，充分发挥体育与艺术教师业务能力与专长，全面科学地进行认定工作。
2、制定我校“体育、艺术项目”采取证书认定、测试认定等办法，鼓励学生通过体育艺术课程的学习，参加课外文体活动方式获得项目认定。即学生可以通过参加各级各类体育、艺术比赛及活动获取成绩达到相应水平的项目认定；也可以通过在学校完成体育、艺术学科教学测试，达到相应水平等级获得认定。
（二）学校为每位学生编制“2+1+1”项目达标手册和“2+1+1”项目档案袋，班主任具体负责本班学生手册和档案的管理。组织引导学生积极参加该项目的学习与训练，按照项目的阶段要求逐步完成项目目标。
五、“2+1+1”体育、艺术项目选择
（一）体育类
1、田距：60米、 100米、 200米400米、 800米、 1500米、跳高、跳远、铅球、垒球等
2、球类项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等
3、体操类：艺术体操健美操
4、武术类：武术基本功和基本动作著名拳种各种器械等
5、棋类项目：围棋国际象棋中国象棋
6、其他项目：轮滑航模跆拳道柔道
（二）艺术
选择性项目：
1、音乐表演类项目：钢琴手风琴电子琴竖笛口琴口风琴葫芦丝等
民族乐器西洋管弦乐器声乐戏曲曲艺舞蹈等
2、美术类项目：素描、中国画、版画、水彩（水粉）画、动漫、雕刻、工艺设计、
书法、篆刻、摄影、儿童画、雕塑与陶艺、民间美术类等。
六、“2+1+1”项目成绩的认定
1、认定等级
认定分为优秀、合格、待合格三个等级。
2、认定的实施方式
（1）体育类
a、比赛认定：在校级各类体育竞赛中获得单项四至六名认定为合格，获得单项前三名者认定为优秀；代表学校参加镇、市级及以上各类体育竞赛中者，认定为优秀；在校（集体项目）中参加训练12个月以上者。
b、技能认定：按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、科技“2+1+1项目”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。
（2）艺术类
a证书认定：获得艺术等级证书者视情况认定等级。
b比赛认定：在校级各类艺术比赛中获得单项三等奖认定为合格，二等奖以上者认定为优秀；代表学校参加镇、市级及以上各类艺术比赛中获得团体或个人三等奖以上者认定为优秀；在校及校以上各类艺术代表团（集体项目）中参加训练六个月以上者视情况认定等级。
c技能认定：学生本人现场表演、创作，按有关标准进行认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、2+1+1项目所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。
3、认定的程序
（1）学期初，学生根据项目设置和标准自主选择体育、艺术项目，以班级为单位以表格的'形式上报学校。
（2）内容选定后，利用课堂、课外活动、校外学习等方式进行学习。
（3）学校采取统一认定和随时认定相结合的办法对每一名学生所掌握的技能进行认定。学校统一组织技能测试认定（已取得等级证书和比赛成绩的上交有关材料即可）统一认定，原则上每学年一次。
（4）认定结束后，由班主任和任课老师将成绩填入“2+1+1项目”检测成绩表和项目达标手册中。
七、“2+1+1”项目认定结果的处理
1、学生“2+1+1”项目相关结果记入“2+1+1”项目达标手册”。
2、学生“2+1+1”项目是否达标作为评寻三好学生”、“优秀学生干部”等的基础条件。
八、完善措施、确保“2+1+1”项目开展
（1）加基础设施投入，增加经费，加体育、艺术场地和器材的配备力度，合理配置体育、艺术家与资源。
（2）开齐、开足并上好音、体、美课程，确保课程的开课率为100%。
（3）通过成立各类有助于开发学生智能和提高体育、艺术、兴趣小组，引导学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展小型多样、丰富多彩的艺体比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体活动的良好习惯和健康的生活方式。
（4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。
（5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最限度的促进“2+1+1项目”的开展。
（6）提高音、体、美教师待遇，音、体、美教师参与“2+1+1项目”训练、辅导纳入教师考核工作。
2、+娱乐篮球赛策划书
为了进一步增强班集体的凝聚力，促进同学们之间的交流与了解，丰富同学们的业余生活，提高同学们的团队协作能力和参加体育锻炼的积极性，创造一个和谐的团结的班集体氛围。
一、活动主题：娱乐团结
二、活动对象：工商Q1041班全体同学
三、活动地点：东区篮球场
四、活动时间：4月11日4月16日（暂定）
五、活动设计
（一）前期准备
1、画宣传板进行对外宣传
2、准备足够的篮球
3、购买矿泉水和药品
（二）活动内容
1、以寝室为单位进行分组，一个男生寝室和两个女生寝室分为一队（彭丹、付倩并入409，刘鹏并入427，徐超并入425，舒凡彬并入429），分成4队。
2、每个小队选出一个队长（最好是女生），为自己队起队名。
3、每个队要选出一名人员当裁判或计时员。
4、比赛依旧采取五人制，3名女生+2名男生。
5、以抽签的方式把4个队分成A，B两组，每组胜出的队伍再进行比赛争夺冠亚，输球的两个队再进行3，4名争夺。
（三）后期工作
根据每个队伍的比赛情况进行颁奖（每个寝室都有奖哦）
（赛后全班可以小聚一下）
奖励：（待定）
冠：
亚：
三、四名：
附表：比赛规则
1、每场比赛分为2节，每节12分钟，中间休息10分钟，以分数高者胜出，若平局，进行5分钟加时赛。
2、男生必须在三秒区内完成进攻，三秒区内得分无效。
3、每次进攻须有本方一名女生接触到球，否则视为无效。
4、男生的所有头球均视为一分，女生秃分数翻倍。
5、男生要严格遵守技术规则，女生可以适当随意移动。
6、女生拿球进行进攻时男生不得阻拦。
7、两队要严格服从裁判的判罚。
体育艺术项目实施策划书4
一．活动背景：
云南从20xx年至20xx年已连续三年遭遇季节性干旱，截至20xx年3月，云南已有161万人，88万牲畜饮水困难，全省194条河流断流，154个水库干涸，719万群众受灾。云南旱情持续，抗旱形势严峻。灾害范围之广、历时之长、程度之深、损失之重历史罕见。为贯彻落实云南省、省政府《关于建设“爱心水窖”解决饮水困难的意见》，落实共青团云南省关于开展共青团希望水窖“1+X”公益活动，倡导更多的群体和个人加入“节水抗旱奉献爱心”队伍中，我院团学生会、院青协、新闻中心联合特开展希望水窖“1+X”爱心公益活动。
二．活动主题：
节水抗旱，奉献爱心
三．活动时间：
20xx年4月21日—30日
四．参加对象：
云南民族学管理学院、会计学院各团支部、
云南民族学管理学院、会计学院全体师生
五．活动内容：
（一）3月22日是世界节水日，各班级召开“节水抗旱，奉献爱心“主题班会，并于4月23日中午12点前把会议记录交到团学办公室。
（二）募集资金：（时间：4月21日—25日）
①以“1+X”模式筹集资金，“1”面向全校青年，倡导家每人自愿捐出1元钱；“X”是通社团、协会、志愿者协会、企业等团体、
组织名义，自愿捐款。各团支部自主组织成员进行募捐。每人至少捐赠一元，望各团支部鼓励同学们能多多贡献自己的力量，积极投身到云南省节水抗旱活动中。
②援建标准：按照“1+1+1”即“爱心人士捐赠一点（3000元/件）+当地政府补助一点+受益农户自愿投工屯一点”、“一件一编号、村口树碑记”的模式，援建每件不小于25立方米的共青团希望水窖。
③各团支部筹资捐款后，请各团支部用信封装起，并备注班级、数额。于4月25日中午12点前以团支部的名义上交学院团学办公室。若有以个人名义捐赠3000元以上的，另行注明。
（三）征集宣传海报比赛
比赛相关事项：
①征集时间：20xx年4月21日—30日
②作品上交地点：管理学院、会计学院团学办公室（广智院D203）
③作品主题：主题可以自己选定（主要以节水抗旱为主），并将作为评比的一项。
参考选项：
1）社会中的'热点话题；
2）学生活；
3）抗旱救灾。
④活动说明：
1）纸张自备，参考纸张规格为4K纸（即A3纸）；
2）可组队参赛，但每队不可超过三人；
3）可以以中文版、英文版或双语版的形式刊出；
4）作品必须是参赛人员原创，严禁抄袭。
特别提示：作品需内容丰富积极健康，形式不拘，主题突出；可附带自制宣传海报的创意说明；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目方。
⑤评分：由评审团（1名老师评审+5名院青协评审+5名新闻中心评审组成）进行评分
⑥评分规则：
作品以满分100分为打分的基础原则；其中含基础等级评分（60分）：根据作品的主题；排版、字体、手绘插图；整体效果。发展等级评分（40分）：根据作品的整体是否丰富、深刻、文采、创意等四个方面进行评定分值。
⑦奖项设置：
一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；优秀奖若干名
⑧征集要求：12级、13级每班必须有1人参加，11级的自愿参加，每人或每个团队限投一份作品，作品须原创。
（四）发行以“节水抗旱，奉献爱心“为主题的专刊
①征集结束后，新闻中心和院青协联合出一期专门以“节水抗旱，奉献爱心“为主题的专刊。
②除征集的作品刊登外，要求院青协采集与节水主题相关的图片、
真人真事、感人事迹、著名文章、小说故事等等。
③团学生会生活部负责收集关于宿舍节水小方案的文章。
（五）20xx年4月21日—30日在芷苑建设银行前以及广智院进行节水倡议书的展示（每处展示两张：一张为倡议书，一张为节水宣传海报）
（六）活动获奖作品将在广智院D区二楼展示。
注意事项：
1、倡议书、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；
2、做好人员配置并与新闻采编中心进行协调；
3、活动期间做好工作记录；
4、提前借用教室、展板；
六．资金预算：
倡议书25 *4 =100元
纸箱2*11=22元
七．附件：
云南民族学管理学院、会计学院节水手抄报评分表
云南民族学管理学院、会计学院青年志愿者分会
云南民族学管理学院、会计学院新闻采编中心
20xx年4月17日
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