初中作文评语

时间:2022-07-25 11:18:12 初中作文 我要投稿

初中作文评语6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的初中作文评语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中作文评语6篇

初中作文评语1

  1. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  2. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  3. 语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分,灵动、俊雅。

  4. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  5.文章能过清新有趣的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  6. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。

  7. 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  8. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  9. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。

  10. 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  11. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  12. 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说白开水不是最佳的饮料?

  13. 文章前后连贯,形成完整的形象。

  14. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  15. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  17.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  18. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  19. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。

  20. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  21. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  22. 全文通俗易懂,趣味性强。

  23. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  24. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

  25. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  26. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  27. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  28. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  29. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  30. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  31. 关心生活,关注社会,并不是成年人的`特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。

  32. 少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

  33. 文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望!

  34.运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

  35. 关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林,脚踏落叶,仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《****》所要表明的主题吧。

初中作文评语2

  一个万里无云,碧空如洗的早晨,我来到了美丽的校园。

  走进校门,扑入视眼的是一个美丽的大花园,在校门的左边柳树显得格外精神,它以饱满的激情欢迎同学们的到来!

  一阵清香扑面而来,不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味,我顺着诱人的香味快步来到桂花树下,哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的呢!这么小的花,能发出那么大的香味,桂花真了不起。我静静地沐浴在清晨的阳光中,慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味,久久不曾离开。

  在主席台的右后方,就是美丽的读书亭了,在绿树红花的映衬下显得更加艳丽,这也是最美的地方,下课时我们在这儿开心的玩耍,快乐地游戏,不时洋溢着同学们欢乐的笑声!

  火红的一串红也不示弱,长得特茂盛,一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙,就像一串串喜庆的鞭炮,在庆贺秋天的丰收,又像一串串小巧玲珑的风铃,把秋天的故事传说。

  顺着主席台左后方的阶梯而上,就是我们高大雄伟的教学楼了,在楼顶正前方十二个大字鲜红耀眼,办学理念:为学生的成长奠基。教学楼顶的右边是我们学校的校训:为人求实,为事求真。每天都激励与鞭策着我们,每当上课时,教室传出朗朗的读书声,响亮,整齐。桂花,一串红,亭子静静的,仿佛被我们的读书声陶醉了!

  花香飘过操场,飘向教室,也飘进了我的心田。美丽的校——我爱你,是你让我充满欢乐,让我的童年更加多姿多彩!

  【评语】作者按游览顺序对我们的校园美景进行了描写,文中优美的词语,再加上比喻等修辞手法的运用,使得我们的校园更美了。文章结构完整,首尾呼应,表达了作者对校园的喜爱之情。

  美丽的校园600字

  我的校园很美丽,它有一个u型的教学楼,中间有一个很大的操场,铺着绿色的地毯,摔上去一点都不疼。一到下课时间,同学们都冲到了操场开始做游戏,有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包,可热闹了。到了春天,校园的花坛里花团锦簇,姹紫嫣红,迎春花开放了,金灿灿的笑脸露了出来,好像在告诉我们春天到了,还有白色的梨花,那是怎样的白啊,如瀑布和山泉撞击的白,月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。

  到了夏天,校园后门旁边喷泉喷出的水美极了,有时还形成一个个水晶球,晶莹剔透,非常漂亮,喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落,形成了一个小小的瀑布,在水的中间还有几座小孩的雕塑,做得惟妙惟肖,很象几个小孩在里面玩耍。秋天,金黄的`树叶都纷纷飘落,只有校园的万年青是绿色的,不愧为万年青,四季常青。

  我最喜欢的是冬天的校园,纷纷扬扬的雪花从天而降,漫天飞舞,不一会,就给校园盖上了一床白色的大棉被,轻轻的,软软的,校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿,像白色的珊瑚,常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球,非常可爱,每到下雪,我就和同学们在操场上打雪仗,任雪花钻进我的脖颈,快乐极了。这就是我美丽的校园,我非常喜欢它。

  【评语】这是一篇描写校园的文章,开头通过环境描写来衬托校园的美丽,对夏天的校园万年青的生动描写,引人入胜,吸引读者的阅读兴趣,冬天的校园是作者最喜爱的,比喻贴切,用词生动。

  美丽的校园400字

  我们的校园很美丽,高高的楼,白白的墙,鲜艳的五星红旗迎风飘扬。

  一进校门,映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。又宽又长的马路旁,绿树成阴,鲜花盛开。走进校园,朗朗的读书声,声声入耳。

  穿过教学楼,就能看到宽阔的操场。绿绿的地毯,红红的跑道,小伙伴们打篮球,踢足球,跳绳……这里是我们欢乐的海洋。

  我爱我们的校园。

  【评语】本文是一篇写景的记叙文,小作者采用了总分总的结构方式,移步换景,为我们依次描写了校园的各个角落,叠词的运用恰到好处地表现了校园的色彩美,起到了画龙点睛的作用。

初中作文评语3

  1.你是一个聪明活泼上进心很强的男孩。平时活泼开朗,能言善辩,心地善良,热心助人,在学习上一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习自主性有很大提高,成绩优良。记住“积累知识在于勤,学问渊博在于恒,”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得还不够的地方,要注意对知识的及时复习和巩固。愿你永不自满,永不停步,向更高的目标发起挑战。

  2.在你的学习生活中,有成功的欢笑,也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉,失败时你没有气馁,你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们,我欣赏的不仅仅是你那优异的成绩,而是你执着而纯真的学习精神。“自古雄才多磨难”,朝着自己的理想前进吧,成功就在不远的地方等着你。

  3.你是一个极富钻研精神的学生,在很多方面都显示了你的聪明才智。工作认真负责,关心班级,得到了大家都认可。但率性而为的你还没能真正做到科学学习,如果能更加主动积极的探索总结规律,平衡的去统筹安排各科的学习,更加全面地发展自己,在老师面前大胆地展现自己,主动与老师交流,相信你会有更加出色的表现。

  4.性格较开朗大方。待人坦诚,人际关系较融洽;集体荣誉感也较强。这学期参加的课外活动“机器人比赛”也取得了无锡市一等奖的`好成绩,在这老师祝贺你。但学习上不能尽力,成绩虽有进步,但这不是你本身的实力,可能是你的学习目标不是很明确!如能更潜心致志,严格要求自己,在班里取得一席之地应该不是一件难事,关键是看你愿不愿意去做!期待你的成熟!

  5.知识改变命运,自己的双手改变命运。学习是严肃认真的事情,希望你不仅课上能够做到认真听讲,课后也能够认真复习思考。古人云:“业精于勤荒于嘻。”如果能够以更加严谨的态度对待学习,你的学业肯定会有更大的起色。

  6. “精诚所至,金石为开。”你的朴实,你的善良,你的无私,你的真诚,无时无刻不充溢在每个人的身边。老师信任你,同学们喜欢你,无论是生活委员的工作,还是班级中的大小事务,你总能处理的有条不紊。成功之路充满艰辛,但老师对你满怀信心,因为你是个既吃苦耐劳又智慧超群的孩子,相信未来的你一定能够寻找到适合自己的学习方法,取得成功!

  7.看得出,你喜欢学校,喜欢这个大家庭。可在老师面前,你有点内向了,似乎和老师多了一层隔膜,办公室基本上看不见你问问题的身影。常言道:孤木难成林,众志才成城。你很聪明,也很懂事,各方面对你来说都不算难,难的是如何让自己融入这个集体。学习需要灵活,需要与同学和老师的探讨,用心去做好每件事吧。当你成功时,大家一定会在心里为你祝福!加油!

  8.你是个胸怀大志,气质高雅的女孩。勤奋好学锲而不舍的学习精神无须多讲,因为你已经用行动加以证明,但你仍要记住高中的学习要做到敢想敢说敢问敢辩。“自古雄才多磨难”是个颠破不灭的真理,朝着自己的理想前进,成功就会在不远的地方等你。

  9.稳重踏实是你优异的品质,刻苦钻研是你的学习风格。为了你自己的理想,辛勤的耕耘,从不为自己取得的进步而骄傲,总是在成功的同时明确新目标,不断自我完善。在成绩提高的同时也要注重工作能力的锻炼。“生命的锋芒在磨砺中闪光,生命的活力在提炼中释放”,新学期里希望你能跟老师成为无所不谈的朋友,奋斗吧!

  10.性格开朗活泼可爱自信勤奋的你是我最优秀的学生之一。身为班长,你深深爱着我们的班集体,学习上经常主动帮助同学。你能认真地学习每一门功课,在学习上有一种积极进取的可贵精神!也祝贺你获得了“无锡市三好学生“的荣誉!积极的心态,成功的一半,这学期也有过挫折,但不要经过一次的挫折而怀疑自己的实力,任何时候都要自信,记住,自己是最优秀!

初中作文评语4

  1)以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  2)全文通俗易懂,趣味性强。

  3)全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  4)注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

  5)文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  6)文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  7)本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  8)全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  9)文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  10)文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  11)…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  12)这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  13)事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  14)特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  15)文章能过清新有趣的`语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  16)详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

  17)全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  18)本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  19)文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  20)这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  21)文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  22)全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  23)想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。

  24)景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  25)想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  26)事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  27)外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  28)环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

  29)神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性

  30)全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  31)通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  32)作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  33)文章前后连贯,形成完整的形象。

  34)文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  35)本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  36)文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作

  37)内容紧贴现代生活,新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。

  38)脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。

  39)详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。

  40)叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

初中作文评语5

  同样的蓝天白云,同样的花花世界,不一样的你我他。我们和他们都是上帝撒下的苗苗。他们落在了沙漠山地,而我们有幸落在了肥沃的田地。大家同样生长着、生长着……

  七岁,我们睡在暖暖的被窝里,早上睁开眼,面前是漂亮的衣服,营养的早餐:油条、鸡蛋和豆浆。我们背上花花绿绿的小书包,坐上爸爸妈妈的车子,安安稳稳地来到学校,打开书包,打开书本,跟老师读:"鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。"

  七岁,他们睡在冷冷的被单里,早上睁开眼,面前是补丁的衣服,无味的早餐:糠米、开水和窝窝头。他们扛起重重的锄头和铲子,坐在爹娘的推车里,颠来颠去地来到田里,拿起锄头,跟爹娘喊:"嘿呦,嘿呦……"

  我们看见山里的`照片,志愿到山里扶贫;他们看见城里的照片,发誓一定要走出去。

  十四岁,我们在校园里谈笑风生,青春朝气从我们身上散发。春天有郊游的欢乐,夏天有游泳的欢笑,秋天有风筝的漫天飞舞,冬天有圣诞的祝福安康。当然,我们不忘七岁的志愿,包起曾经喜爱的衣服,装好用过的书本,看救灾的车辆驶向远方,带着我们的祝愿,我们的希望。

  十四岁,他们在田地里挥洒汗水,热情与希望从他们的身影中透露,春天有青山绿水的清新,夏天有散步花丛的彩蝶,秋天有饱满金黄的庄稼,冬天有围着火炉的温馨幸福。当然,他们也不忘七岁的誓言,捧起捐来的书本,裹上捐来的毛毯,点燃蜡烛,在黑夜中苦读,脸上露出欣慰的笑容,望着送粮远去的车辆,带着未来和希望驶向远方。

  在不久的未来,我们来到山区,带去了光明和财富,我们笑了,他们也笑了,我们大家的心近了;在不久的未来,他们来到城市,来的还有动力和惊喜,他们贡献自己的智慧,让城市更美丽,他们笑了,我们笑了,我们大家的心近了。

  我们没有"我们"和"他们"之分,我们都是上帝的宠儿。同样的蓝天白云,同样的心"扑通!扑通!"我们的心近了,紧紧地靠在了一起!

  山里的孩子需要爱,我们应该给予他们更多的爱!

  这是一篇让读者感动的文章。一个初三的学生,在这紧张的中考考场上,面对"我们的心近了"这一题目竟然挥洒出立意如此高远,文笔如此老到的文章,确实难能可贵。

  立意高远。本文借"我们的心近了"这一题目,将乡村生活的"他们"与城市生活的"我们"进行对比,写出了同一蓝天下不同孩子的成长命运和美好愿望。文章高扬的主题就是关注乡村儿童、关注中国农村、关注希望工程。作为一名初中生,就能将写作的视角延伸到这么大的主题,立意确实不凡。

  教师评语:写法巧妙。这是本文的又一亮点。一篇文章处处运用对比,处处又在比较中渗透着作者的观点、作品的主题,对一个初中生确实不容易。但本文小作者做到了,而且做得很好。"七岁"这个年龄的"我们"与"他们"对比,展现的是同一蓝天下不同孩子不一样的生活境况。"十四岁"这个年龄的"我们"与"他们"对比,展现的既有截然不同的生活画卷,也有彼此心灵沟通的美好愿望。"在不久的未来"展现的是"手牵手,心相近"这一让人感动的画面。文章在对比中展开,在对比中升华,文笔确实不同凡响。

初中作文评语6

  1、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  2、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

  3、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  4、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

  5、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  6、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  7、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  8、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的.同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

  9、在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

  10、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  11、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  12、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

  14、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  15、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  16、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  17、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  18、文章前后连贯,形成完整的形象。

  19、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  20、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

  21、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  22、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  23、全文通俗易懂,趣味性强。

  24、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  26、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富、更生动。

  27、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  28、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  29、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点。

  30、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  31、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  32、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

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