初中生的作文

时间:2023-04-18 08:03:22 初中作文 我要投稿

初中生的作文集合5篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的初中生的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中生的作文集合5篇

初中生的作文 篇1

  知识点透视

  描写是作文当中最重要的技法之一,有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。我们在两个版中将详细讲述这两方面的内容。

  行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为,一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如:学习、支持、训斥、袭击等。动作,是指全身或身体的一部分的活动。如:跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。

  行动描写不仅要写人物在做什么,更关键的是要写人物是怎么做的。怎么做就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的,因此,行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作,准确而恰当地运用动词。

  行动描写要注意:

  (1)要符合人物的身份、气质和性格特征,避免笼统和一般化。

  (2)要准确、鲜明,写出动作的连贯性。

  名家美文

  武松打虎

  施耐庵

  武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿掀在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来;回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:哪得什么大虫!人自怕了,不敢上山。

  武松走了一阵,酒力发作,焦热起来,一只手提哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来;见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风。那一阵风过了,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声阿呀,从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那大虫又饿,又渴,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都作冷汗出了。

  说时迟,那时快;武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑,一掀,一剪;三般捉不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。

  武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地,将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫,原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽力气捺定,那里肯放半点儿松宽。

  武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。

  武松放了手来,松树边寻那打折的哨棒,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。眼见气都没了,方才丢了棒,寻思道:我就地拖得这死大虫下冈子去。就血泊里双手来提时,那里提得动。原来使尽了气力,手脚都苏软了。

  【阅读手记】

  《武松打虎》是《水浒传》中非常有名的一个故事。打虎是武松做的事情,是行为。虎要吃人,武松要打虎,为了表现武松的勇敢无畏,作者具体描写了虎的气势及武松打虎的'具体过程。

  先看老虎扑人的动作,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来,这老虎的行动描写,足已叫人汗毛直竖。接下来再看人虎相搏,那大虫扑来,武松只一闪,闪在大虫背后。这是笫一回合。那大虫把腰胯一掀,掀将起来。武松只一闪,闪在一边。这是第二回合。那大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。这是第三回合。猛虎的扑、掀、剪,写得很活,很有生气。面对老虎,武松的动作是一个接一个闪。闪这个字准确、鲜明,写出了武松机智、敏捷的特点。当武松躲过猛虎的一扑、一掀、一剪之后,他开始由被动防守转为主动进攻,用大棒尽平生之力打去。先是打折哨棒,继之拳打脚踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。眼见气都没了,方才丢了棒。作者通过行动描写,把人虎相搏的场面写得神采飞扬,虎的凶、猛、狠和武松的沉着、机智、勇敢,都充分显现出来。

初中生的作文 篇2

  风轻轻地吹着,云海慢慢地变皱、变皱,像一缕清风似的,悄悄地散去,露出了浅蓝色的天空。我的思绪伴着清风般的云飘落在三年前:

  四年级的一次月考后,全班惟独我的试卷不翼而飞了,我好害怕,我害怕回家后没法交代,有理说不清。果然,回到家以后,当父母得知我的试卷不翼而飞的时候,大发雷霆,连夜审讯我,爸爸竟然怀疑我是考好,而故意把试卷藏起来不给看。我委屈极了,刚说了一句:“我没……”,脸上便留下了五个手指印,火辣辣地疼。我不再反驳,我知道这只会让我跳进黄河也洗不清了。爸爸掏出手机,键、键地按着。我知道,爸爸在打电话给我的老师。“嘟——”爸爸拨通了电话,一分钟、两分钟。眨眼半个小时了,爸爸终于挂了电话,他此时已怒火中烧,脸色变得铁青,牙发出“呲呲”的声响。他的手突然扬了起来,我蜷缩成了一团。

  就时,一阵急促而清脆的门铃声是紧张的气氛,稍稍缓和了一下。爸爸扬起的手垂落了下来,只见沐沐手里拿着走了进来,沐沐慢慢地走到我和爸爸的面前,把手里的东西递给了爸爸,接着,又转过身来对我说了声“起”,我被搞得稀里糊涂,只听爸爸大叫了一声:“哦!沐沐,你……”,我忙踮起脚尖,看了看爸爸手里的东西,那是一长试卷,上面还分明写着我的名字和大大的“100”。我顿时明白了这是怎么一回事。我好伤心,我用不相信的`眼光看着沐沐,沐沐脸憋得通红,想涂了胭脂一样。她的目光不知所措地四处乱望,不经意间与我对视了一会儿,此时,我已像一头愤怒的狮子了,沐沐的眼眶里有泪水了,她夺门而出,我一把从爸爸手中抢过试卷,也随即追了出去。

  我在离沐沐家不远的地方,追上了沐沐,她转过身来,对峙了好一会儿,我才开口:“你为要做?你知不知道,我把你当成我的朋友?”沐沐泪流满面,轻轻地摇了摇头,我望着沐沐也不再说话,泪泗横流……

  沐沐转身离开了,我头也不回地回家了。我看者试卷,突然在写我名字的地方精心地涂改,还隐隐约约看得见沐沐的名字,我茅塞顿开,这是沐沐的试卷,她帮我竟……我再也控制不住的泪水,任它打么一份寄托着我与沐沐友情的试卷上。

  风又一次吹来,吹动着我的心,沐沐,你让我懂得了真挚,谢谢!

初中生的作文 篇3

  黑夜里在山巅远眺,万家灯火和着山色有无。这悬崖名叫“舍身崖”,确然,在如此高崖上往下看,只望得黑夜空茫,便也只余下生如草芥之卑。几天来一路攀至山顶,途经几座古庙。白日里所见的种种、因之而生的繁杂念头,在这时都一齐浮映起来。

  儿时嬉笑玩耍时便常到这寺庙来,看竹影林色,听寺院钟声。在庙里玩闹,抬头猛然看见一个神恶煞的罗汉,在黑漆漆满是蛛网的角落里嗔目怒视,吓得赶紧跑开。在另一处遇到一尊观音,那表情微微含笑,却不给人笑意。但总之是远胜过可怖的罗汉了,于是学着和尚们,跪地磕头,许下一个小孩子天真的愿望……

  可是这么多年过去了,这寺院似乎更幽僻。虽仍然游人如织,而古木亦老,蝉声愈深烈,青苔湿雨沁入石板的力量也愈见深沉。儿时不能理解的寺庙的香火,如今好像初能领会一些。一方面是清净度日,无所欲求的“禅意”,一方面,是“独卧青灯古佛旁”的苦苦修行,全然空无。小时候不能理解为什么寺庙一定要建在山上,不明白佛祖为什么要被供奉在高台上。现在懂了,寺庙多在山上,是为了在高处避世,与所谓俗世拉开距离。而佛也罢、观音也罢,总是坐在高处,含笑下视,供人仰望,是圣人的姿态;与之对应,信徒的姿态是仰望,他们因仰望获得虔诚与慰藉。( )

  圣埃克絮佩里在《人类的大地》中写道:“我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生,他们自以为是人,然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的'虫豸……”我想佛祖看人世也大概如此。飞行将他托举到天空之高,从高处往下看,看到“人世间每天都上演着戏剧:疾病、爱情、死亡……”有人评价他的作品口气像基督,诚然,这高度使他仿佛突然游离到世界之外来审视他自以为熟悉的一切,使这个灵魂受到极大的震动,进而产生圣人般的悲悯。

  而周国平在《妞妞》中也曾写道:“当一个人倒下的时候,他便获得了一种新的眼光。”而这种眼光和飞行员的俯视又是何其相似!

  我恍然觉得,高处的力量不在于真的有多高,而在于距离。从高处往下看,就是要与自己周遭的一切保持一定距离。而距离的意义,恰在于使人用超然的眼光审视生活,把这一切当做一个平常的故事。饶宗颐先生说自己“一向观世如史,保持着‘超乎象外’的心态,从高处向下看,不局促于一草一木,四维空间,还有上下”,正是如此。高处是一种距离,那么来生亦是、死亡亦是;历史亦是、未来亦是。

  对于大多数人来说,有信仰的大都信仰来生,无信仰的大都畏惧死亡。佛教徒信仰来生的因果报应,以来生审视行为,因此恪守慈悲,来生之高使他们与俗世杂念断绝往来;古埃及人信仰来生的永恒,以来生苛求肉体的长存,来生之高使他们坚信生之不朽。

  而对于没有宗教信仰的人来说,便很难看得超脱,死亡之高便显得更有分量。现今新闻中常报道一些人因各种原因轻生,其实今天的社会,与历朝历代一样,总有人选择轻生,也总有人虽然活着,却一生郁结彷徨,甚而沦为行尸走肉,像骆驼祥子、像祥林嫂。毛姆说:“我知道苦难无法使人更高贵,反而使人更卑微,它使人自私、猥琐、狭隘、猜忌,它把人的注意力吸引到细小的事情上,它没有使人超越人本身,却使人称不上真正的人。”这些人的共性就是目光如豆,紧盯着不幸,并深陷其中,不能看到生命中除了痛苦,还有那么多美好的事物,更不能达到像霍金等许多科学家那样,在果壳宇宙、无穷时空中忘我的境界。他们只看到了死亡,却没有站到死亡之高,目光如炬地发问:如果我不久就会死去,什么才是真正值得追寻的?死之易,活之难,但正因其难我们才要坚定地活着,正因站到死亡之高,我们才会明白活的尊严。“人要时时刻刻有死的恳切”,此之谓也。

  而对于整个人类,“后之视今,如今之视昔”。我们已有今日之高,看历史便可看得明白。如果我们能时时站在未来之高看今天的作为,也许便可超脱个人的得失,担起我们应负的责任……

  突然听到一阵鼓翼声,才发觉自己已在寒风里待了这么久。山高月小,水落石出,白鹤仙人,赤壁一赋。想起古人也是爱登高的。他们用登高来疏解郁结的情怀。“小舟从此逝,江海寄余生。”“一蓑烟雨任平生”“兹游奇绝冠平生”……苏东坡的诗词里有就那么多的“人生”、“平生”,人生俯瞰,正是这样的视角造就了那个旷达的坡仙。无我之境,大概如此吧。

  刚刚的漫游,已让我与自己的人生隔了那么远的距离。再想想古寺与佛家,它的高度太高了,距离太远了,总归是高处不胜寒,也总归是太无情了。而我想高处不应是没有温度的,而是对悲欢离合都认真投入、有所体味之后的淡然。像一个自我意识尚未觉醒的孩子,他看一切都目光炯炯——我竟又回到在庙里玩耍的童年状态。更多时候,一个微小的距离就足够了,毕竟那山下的灯火才是人间温情之所在呢。偶尔登高,从高处向下看,将生命中的牵连纠缠化解,亦可心怀豁达。

  北岛说:“黑暗使人洞若观火。”诚如所言。山的轮廓在远天前浮映着,我唯独留恋那方人间的灯火,但是因山之高,使我比以往更懂得它美丽的所在。从高处向下看,使人能笑对生命可爱或艰险的一切,便是在黑暗中,也能有如炬的目光。

初中生的作文 篇4

  他们拥抱的瞬间,时间凝固,一切都静止了,那个画面,从此定格在我的心中。我想,世界上最伟大的莫过于亲情,世界上最美的风景,定是那感人的一刻化成碎片构成的。

  幽静的夜,刺骨的风,灰黑色的天。梧桐树的叶子悄无声息地滑落,它即将化成肥料,长眠于地下了。昏暗的路灯下,只有影子孤单相陪。我硬是将眼眶中的泪水吞了回去。风吹动了我的发丝,也吹起了我的思念。失去最疼、最爱我的外公,我不知所措。一切都是那么凄凉、惆怅。连月光躲着也不肯出来陪我。

  一阵哭声由寒冷的风儿传送到我的耳边,让我心里头那颗沉重的石头不禁又往下压。原本没有心情去理会,但熟悉的声音响起,让原本想要离开的脚动弹不得。

  “怜儿,对不起,瞒着你,也正是怕你伤心啊!我也很痛苦,只怪这老天爷太不公平啊!”这样低沉,但这痛苦的声音,在这个黑暗的小角落,却听得很清楚。走进——确实是邻居家张阿姨夫妇。怜儿,正是张阿姨。看这情景,我不敢惊动他们,只得静静站在这有些可怕的黑暗中。

  “现在我也已经知道了,我没有怪你的意思,只是心疼你啊。看你平时整日笑嘻嘻的,我还以为自己真没事儿。”张阿姨顿了顿,洁白的牙齿将下嘴唇狠狠咬了一下,“傻瓜啊,干嘛把所有委屈都自己扛着呢?医生也说了,要看心理状态,也许……”

  又听说张阿姨生了病,去漳州检查,回来的.时候说没事,原来是李伯伯自己一个人默默承担着痛苦,瞒过了那么多双眼睛。

  从他们的对话中,我得知张阿姨是癌症晚期,没得治,但靠吃药、保持乐观的心态是可以维持些许时间的。

  李伯伯将张阿姨紧紧抱在怀里,我分明看见,一滴眼泪顺着他的脸颊,无声地落在张阿姨的乌黑得刺眼的头发上,张阿姨的嘴角,慢慢往上浮成了15°的笑,是坚定,是欣慰,而一滴眼泪,也慢慢从她的眼角,往下滑,直到被张阿姨扬起的嘴所吞噬。

  那一刻,画面定格住了。我拼命忍住的泪水瞬间喷出。我想,世界上最伟大的情感,莫过于亲情了吧。

  那道风景,便从此烙印在我的心中。发觉自己的嘴唇已被冻成了绛紫色时,一抬头,原本灰黑得可怕的天空,也感动得流下了咸涩的眼泪。

初中生的作文 篇5

  苏,第一次在群里聊天,看见你深受大家喜欢,同样我也是。你表现的如此平易近人,没有什么管理的架子,和大家关系都很好,即使有些不常说话的,也不会讨厌你。我不得不羡慕,这是怎么做才能让这么多人都喜欢。你到底是一个什么样的人呢,我不知不觉间想要更深得了解你,关注你。

  看到你在群里聊天,我静静地窥屏,看着你的一言一语。每个人你都不忘回复,你不希望落下一个消息,即使消息很多,你也会选择手忙脚乱的一一回复。如果有人问问题,你总会不厌其烦的解答,记得那次的问题非常简单,大家都被磨到了没有信心,只有你还在为他解答,直到他明白了为止。如果有人犯了群规,你也是先提醒他改正,是多么善解人意吖,毕竟人非圣贤,孰能无过,但如果有人明知故犯、一错再错,你也会毫不留情,将他禁言或者踢出群去。

  那次你对我的话让我很温暖。我是私聊问的你问题,你很快就出来回答我了,你的言语都那么温柔。你去解决问题是总是对我说一声稍等,你的服务态度让我心声敬畏,不得不自叹不如。很快你就帮我准确无误的解答了这个问题,为什么说是准确无误呢?因为你的回答是经过深思熟虑的,即使有些你也不清楚,你也会寻求其它管理员的帮助。你的职业道德,是我学习的`榜样,是的,就是职业道德,你已经把这当做是你的一份职业了。或许你做每件事都是这么认真,把它当做一份工作,你做事的态度已经很稀有了。

  苏,你是管理员中出色的代表,你是群主得力的助手,你是大家玩笑的伙伴。你解答时的话语虽然言简意赅,但总能让人清楚明白,你和大家聊天时也会很幽默,会和大家开开玩笑。如果有人和你谈心,你也会长篇大论,毫不隐瞒。你也很关心他人,在别人发诈骗广告时,你总会提醒不要相信,在别人被欺骗时,无论是感情还是金钱,你也会悉心安慰。

  苏,263的管理建设离不开你,大家离不开你,你已经成为了核心。我也渐渐欣赏你,在七夕,我想对你表白。这么优秀的你有哪一个人不喜欢呢?

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