学校四年级班主任工作计划

时间:2022-05-21 09:22:50 工作计划 我要投稿
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学校四年级班主任工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的学校四年级班主任工作计划,欢迎阅读与收藏。

学校四年级班主任工作计划

学校四年级班主任工作计划1

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

  一、常规教育方面

  从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、充分利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的`学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

  2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育。另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

  考核要求和记分办法

  1、学习:

  (1)作业情况:要求按时,独立完成各科作业,课代表随时检查作业情况。如发现不做、不交作业者,每人次扣1分,抄袭者,每人次扣1分。

  (2)学科竞赛:学校组织的各类竞赛,参加者每人加1分,获奖后,按名次情况,分别加5分,3分,2分。班级内比赛,获奖后,按名次情况,分别加3分,2分,1分。

  2、纪律:

  (1)考勤:包括早操、课间操、上课,自习,集会、集体活动。要求不迟到,不早退,不旷课,不旷会,尽量不请假。迟到,早退每发现一人次扣2分,无故旷课(一节)、旷操、旷会每人次扣2分。

  (2)课堂不守纪律,被老师点名批评者,一次扣2分。被老师表扬者,一次加2分。

  (3)课间追逐打闹者,每人次扣5分。

  (4)自习课不遵守纪律者,每人次扣2分。

  (5)不做眼保健操者,每人次扣2分。

  3、劳动卫生:

  积极参加各项劳动,保持优美、整洁、舒适的学习、生活环境,包括教室、宿舍、环境区、餐厅卫生及个人卫生。

  (1)教室卫生:根据每日检查资料,学校所扣分值即为该值日组成员所扣分。黑板3次不擦扣1分,讲台,笤帚不整理扣1分。(由衣冬凯负责)

  (2)个人卫生:随意乱涂乱画,随地吐痰,乱扔垃圾者,一次扣2分。(由赵雪彤负责)

  (3)积极参加各项劳动,认真值日,做好本职工作,有拒不参加劳动者,每人次扣3分。(由值日组长负责)

  (4)浪费水,每人次扣1分。(由高雅婷负责)

  4、体育工作:

  积极参加体育锻炼和各项活动,凡参加校运会者,每人次加1分。得分者根据所得分数加分。

  5、文娱工作:

  凡参加学校组织的各项活动,每人次加1分,个人获奖者按名次情况,分别加5分,3分,2分。黑板报作品被选中者,每人次加2分。(由李玉林负责)

  6、公德仪表:

  严格遵守行为规范和校规校纪。打架,每人次扣10分;考试作弊每人次扣10分;偷盗一次扣20分,损坏公物,视情节情况酌情扣分。

  评估方法:

  学生每月基础分为100分,奖优罚劣,每月班长召集各班委汇总本月每个同学考核成绩,并公布结果;学期小评、学年总评,以此作为评模选优的重要依据。

  二、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到,言行一致。"

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐。

  3、路队纪律

  为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。做到高高兴兴来上学,平平安安回家去。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手。

  2、班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

  四、班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

  五、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

  还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,发现后会及时纠正。

学校四年级班主任工作计划2

  当今世界科技飞速发展,作为教育工作者,我深知我所从事工作的重要性。所以,在本学期中,我根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段,将本学期的工作安排

  一、指导思想

  以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、班级目标:

  建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气,使学生争做品学兼优好少年。

  三、具体工作

  (一)、班风建设

  良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的'班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

  (二)、做学生的知心朋友,在学习生活之中,做到细致入微

  在日常生活中,我要多关心一下学生,利用班会课与学生交谈,课下多与学生交流,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。

  在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,帮助他赶上去。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性,使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。

  以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我最大的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!

学校四年级班主任工作计划3

  一、学生概况

  我们四2班共有43名队员,队员们活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。经过几年的学校教育,他们的行为习惯、学习习惯等方面都有所形成,但是由于个别学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。

  二、管理目标

  1、继续对队员进行行为习惯的强化训练,教育队员热爱集体。

  2、教育队员端正学习态度,明确学习目的,使队员主动学习。

  3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  三、管理措施

  (一)常规教育方面

  1、稳定开学秩序,加强课堂、课间、上下学的.纪律教育。

  2、充分利用班队会及午会课的时间,做到专课专用。

  3、利用升旗仪式,加强学生的德育教育。

  4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。

  5、搞好教室环境布置,让教室的墙壁会说话。

  (二)班级纪律方面

  1、课堂纪律

  认真做好两分钟预备铃的准备工作,进专用教室上课要集队,行进时脚步轻,说话轻,班干部做好检查和记录。

  2、课间纪律

  课间不在走廊里奔跑、追逐、打闹,不大声喧哗,不做危险的游戏。

  3、值日生工作

  值日生要清扫地面、排齐桌椅、关闭门窗、清倒垃圾

  (三)班干部的培养方面

  培养班干部的工作能力,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  (四)家校联系

  经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

学校四年级班主任工作计划4

  一、指导思想

  以提高教育质量和学生的素质为中心,以建立良好班风学风为主线,力求每一位学生在原有的基础上有新的发展和提高,不管是日常行为上的,还是学习习惯上的;不管是学习成绩,还是身体素质。

  二、班级简析

  本班共计学生18名。在上年的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题,比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较少,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重。

  三、工作要点

  1、加强建设班集体的凝聚力。

  俗话说得好:“众人齐心,其力断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结协作、互助友爱、同心同德、携手前进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心力。如果每个同学都心向班集体,关心、爱护班集体,时时、事事、处处为班集体着想,为班集体争光,这样良好的班风就形成。因此,增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

  2、加强对班干部的培养。

  班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整个班的同学拧成一股绳。虽然在上学期已经找出一些比较优秀班干部,但是由于各方面的原因,班干部在学生心目中的威信还不够,有时有令不行,因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部要以身作则,事事起模范带头作用。

  3、搞好各项学校组织的竞赛。

  学校组织的各项竞赛,对于提高学生的交际能力,培养艺术修养,以及一个人的品德性情等都有比较重要的作用。这学期努力从各方面严格要求学生,特别是优秀生,增加班级优秀生的自信心,提高他们的竞争意识,努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

  4、继续加强后进生的转化工作。

  由于后进生本身的一些特点,比如比较懒散,行动比较缓慢,理解力上相对而言弱一些等,同时后进生经常在无形中受到老师同学的`歧视,后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作,一定持之以恒。这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心,进而提高学习成绩。

  5、加强与家长的联系。

  学校的工作离不开家长的支持,要想得到家长的支持,首先应该掌握学生的各方面的情况,在细节方面下功夫,发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系,继而解决问题。取得了家长的信任,那么有助于班主任开展各项工作。

学校四年级班主任工作计划5

  本学期我继续担任四年级(7)班的班主任兼语文老师,经过一个学期的相处,我和学生彼此增进了了解,也相互适应了对方。他们虽还有这样那样的有待改进的习气,但个个性格迥异,天真可爱。为了更有效地开展工作,本学期特制定计划如下:

  班级情况

  我班共有72名学生,其中男生40人,女生32人。一个学期以来,我积极就班风和班纪做了整改,虽然收获不够显著,但孩子们还是在各个方面有了很大的转变。譬如:课堂上不再左顾右盼,不再窃窃私语,学会了尊重每一个起立发言的同学,学会了入室即静,入座即学;课下不再欺负弱势孩子,还能主动帮助弱势生讲题,拿文具……就学生成绩而言,优生有所增长,但与同年级比起来还有距离;不合格的虽还是原来的4个,但分值和学习态度都有所回升;中等生整体水平成上升趋势。

  班级管理

  本学期在上学期的“学会倾听”和“遵守纪律”基础上,班级管理主要以提高孩子们的自律性为主。这就要求一支凝聚力强、自觉性强的班委和队委,来提升整个班级的凝聚力和自律意识。

  一、重建小组,双向选择

  为了帮助一些极其调皮的孩子有自我约束的意识,这学期我实行了组长和组员双向选择的举措。选择结束后,剩余了三名男孩没有一个组愿意选。于是我借机向他们进行了纪律意识的灌输,这样的结局也让他们意识到自己在大家心目中的公信度。然后我又动员三个组长对他们进行了收编,并借机让他们向组长和同组组员作了保证。

  二、修订班规,人人有责

  周二的班会课上,以上学期的班规为基础对班规进行了集体修订。人人都是班规的制定者,人人都是班规的执行者。这样用具体的条文规定对他们形成一定的约束力,他们在平时的表现中也有法可依,照章办事。

  三、重选班委,任人唯贤

  经过一个学期的培养,班内原有的班长具有一定的组织能力,本学期被任命为大队长;还有一个女孩工作异常上心,性格也较积极,被任命为正班长。至于其他班委成员,我想放手让他们两个去凭自己的所看所知去组织全班重选。上学期考虑到本班男生多女生少,因此在培养班干部上,总想尽量做到男女持平,但一个学期下来,情况并不乐观。所以为了全局,本学期决定放弃性别因素,能者就上。具体做法如下:

  1、召开班委和队委会议,了解他们的想法,指导他们如何进行班委队委其他成员的选举工作。

  2、继续设立监督机制,争取人人监督他人,人人被人监督。

  3、定期组织班委队委成员总结汇报,吸取教训,积累经验。

  4、利用积星制度定期排名,展开良性竞争。

  四、竞争岗位,贵在坚持

  班级建设离不开所有学生的努力,所以为了增强班级的凝聚力,我上学期设置了多个岗位,想让每一个学生都积极的高兴地参与到班级建设中来。但有些岗位员就半途而废,有的就能从一而终,比如一个记录员,没有落过一天,为了鼓励她,这学期荣升为班委成员——卫生委员。因此这学期要强调竞争上岗,还要考虑清楚,要做就是一个学期。

  教学工作

  针对本班的实际学情,我计划从以下几方面展开教学:

  一、继续牢抓基础知识,强化能力训练

  一学期下来,学生的语感比较有进步,尽管有时还拖,但相较以前有了质的飞跃。更为可喜的是没有不张口的了。为了增进学生语感,我这学期计划采取赛读,分角色读,齐读等教法,采用激励评价,横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。

  针对一些生字的误用和错用,计划还是利用形声字的组字特点,形近字的.详细辨析,易错字的特殊点等方法领会生字的真实意思,从而达到正确运用的目的。

  二、继续课内课外结合,阅读写作并行

  1、充分利用早读时间进行经典诵读,每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展读书交流分享活动,学生可以选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。平时可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里,供大家欣赏。

  3、坚持记日记。本学期的学习习惯一个是坚持记日记,一个是爱护图书。我借机讲了坚持的重要性,并以班级上学期坚持下来的学生为例,表扬了一番。意在鼓励学生这学期坚持记日记。

  4、老师和学生一起共读一本书,并谈读书心得。

  5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。

  7、积极鼓励学生将自己写的好的习作进行投稿,提高他们写作的成就感和兴趣。

  三、语文生活化,生活语文化

  语文来源与生活,生活离不开语文。在培养学习能力和学习习惯的同时,也不可忽视了对生活的关注。我计划进行每周一次的“生活观察”,学生可以以不同的形式向班级同学进行展示,并分享自己的所看所想。

学校四年级班主任工作计划6

  一、指导思想

  以学校总体工作计划为指导,以深渗入渗出开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注重培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

  二、班情分析

  本班共有学生29人,其中男生13人,女生16人。

  品德方面:本班学生热爱学校、班集体,团结向上、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。

  学习方面:

  本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美看大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。

  身体素质本班大多数学生的.体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。干部状况通过几年的培养与锻炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。

  班级形成情况:班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。

  班级特点:本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

  三、工作重点及目标

  重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。

  1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

  2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争夺流动红旗。

  3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

  4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

  5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

  6、促进每一个学生的全面发展,利用班队活动,提高学生的各方面能力。本班学生奋斗目标:

  1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

  2、争当学校的"优秀班集体"。

  3、发展个性特长,促进身心健康。

学校四年级班主任工作计划7

  这学期我继续担任四年级三班的班主任工作,为了使本班的管理和教学有条不紊的进行。特制定如下计划:

  一、常规教育方面

  1、充分利用晨会的时间进行安全教育,在日常生活与学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,强调不能随意触摸他人身体,不能推推搡搡,提倡课下做有意义的活动。

  2、合理利用主题升旗仪式,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。结合重要、重大节日,比如“3.15”、“清明节”、“五一”等,对学生进行相应的思想品德教育。

  3、充分发挥活动的教育作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:积极参加果实树的评比活动,培养学生的集体荣誉感。鼓励学生认真参加校本活动,学会轮滑,为本学期的“超越杯”做好准备。

  二、班级纪律方面

  良好的'纪律是一个班学习、生活的保障。在本学期,我将从以下几方面强抓纪律:#160;

  1、课堂纪律

  根据自身教学特点,课堂上以鼓励为主,批评为辅。通过抑扬顿挫的语调,来提醒上课搞小动作、窃窃私语的学生。这样既有效地提示学生注意听讲,也节省了上课时间。

  2、课间纪律

  课间以互相监督为主,建立奖惩制度。课下以班长、体委负责,监课同学走廊纪律,提醒同学右侧通行、走路轻轻、说话小声,尤其是午休期间,严查、严抓楼内跑跳现象。

  三、卫生方面

  严格按照学校要求,清除班级班级卫生死角,主动检查学生的个人卫生。每周一提醒学生剪指甲、洗脖子、换洗衣服,提倡学生做到三努力做到“三勤”,勤清桌堂,勤摆物品,勤洗手。努力做到班级的每个人干干净净地来上学,提高精神面貌。

  每天放学主动和学生打扫卫生,学生清扫地面,老师擦地,合理分工,既有效地完成扫除工作,又促进师生情感的沟通。讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

  四、班干部的培养方面

  上学期班级已经确定了杨灿担任班长,从她的能力来看,能有潜力,但管理学生时缺少方法,对个人的要求也不够严格,因此本学期指导其管理同学的方式方法,逐渐提高其管理能力。

  一个班级的管理光靠班主任、班长是不够的,生活委员、小组长等等班干部都是班级管理的小助手。这学期我将采取组长轮流制,使班级的每个学生都有参与班级管理的机会,同时也能挖掘人才,有效地确定其它班干部的人选。

  有人说:一年级的班主任很难,难在他们什么都不懂,什么都需要教。而我觉得,一年级的班主任不难,虽然事事都要指导、强调、监督,但他们对一切都充满了新鲜感,而这也是班主任开展工作最好的切入点。我相信,只要我坚定信念,充分热情,班级里的42棵小向日葵会健康快乐成长。

学校四年级班主任工作计划8

  寒假结束了,学生们满怀喜悦之情回到校园、回到课堂之中,看到学生一年年不断的成长,心中倍感欣慰。作为教师,作为班主任的我,就是看着一批批的学生学业有成,能够在长大之后成为国家的栋梁之才。教师的工作时如此的重要,我作为班主任,更要教好学生!

  一、基本情况:

  我班现有学生62名。该班级学生经过共同学习生活,已经形成勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德;他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习能力,学习比较刻苦,成绩比较稳定。

  二、工作目标:

  1、思想工作的教育,进一步提高班级的向心力和凝聚力;

  2、形成良好的班风,培养每一位学生对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝敬。

  3、加强学困生的转化工作,不使一名学生掉队,力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。

  4、积极参加学校的各项活动,力争上游。

  5、争创优秀班集体。

  三、工作措施:

  1、做好任课老师的协调工作,形成教育合力

  谐调好各科教学,合理统筹教学课时,薄弱学科更要尽量满足,以促进学生的全科平衡发展。要密切联系任课教师,在服务好他们的学科教学之余,也要建议他们加入到对学生的德育教育中来,共同探讨教育学生的方法,统一管理学生的尺度,形成教育合力。

  2、抓住“初始效应”期,鼓励学生树立奋斗目标

  学生在新的学习阶段开始时,往往都有最初的计划和目标这一开始阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力不足,不能持之以恒,这一些良好的愿望,就成了“闪念”。我作为班主任,准备在学期初的第一周内,抓住这一有利时机,因势利导,与每位学生作一次思想上的沟通,对他们的良好愿望表示理解和支持,向他们指出以往学习中存在的不足并提出改进意见,帮助他们确立合理的奋斗目标,激发他们的意志力,鼓励他们上进,使他们的"闪念"变成贯穿初中最后一个学习阶段的"恒念"。

  3、进一步完善班级学生综合考核量化工作

  制定“学生综合考核量化”评价表,包括出勤、卫生、纪律、作业等方面,根据标准对学生的在校行为进行及时评分,反馈,每周小结,引导学生根据统计结果,自觉的`改好行为习惯,加强纪律观念,端正学习态度,以促使良好班风、学风的养成。同时对一些统计结果较差的同学,则要及时进行耐心细致的个别教育。

  4、对学生中的“弱势群体”要多关怀激励

  随着素质教育的深化,上级教育单位对“全科合格率”越来越重视,所以,扶持学生中的“弱势群体”便成了班主任工作中的重点。这一类学生,由于成绩偏差,自信心不足,自卑感强,逆反心重,故在对他们的教育过程中万不可随意的批评制责,而要耐心宽容,并适时给与关怀激励。

  班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学习,沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信心,鼓足勇气,以更好地开展班级管理工作。

  班主任的工作就是这样,虽然比较繁琐,但是却很有意义,看着自己的学生一天天的长大,心里也是感到很欣慰。孩子们的今天就是我们祖国的明天,照顾好他们就是照顾好我们祖国的未来。我一定更要坚持更好的努力下去,将孩子们的带好,我相信我会做到的。