青年工作计划模板集锦10篇
时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的青年工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青年工作计划 篇1
9月份：
1、9月11~13号，以服务新生为主的新生接待活动；
2、9月15号，新生大学城半日游活动。鉴于新生不熟悉大学城，可能会在以后的学习生活中给他们带来诸多不便，因此此次活动以让新生快速熟悉大学城（尤其是温州大学）为主；
3、9月中下旬，部门招新工作，为部门带来更多新生力量，注入新鲜血液，以助于部门以后的工作；
4、各班选出协会理事协助工作并与协会做好交流工作
5、重阳节加中秋节为丽岙空巢老人送温暖（具体内容再商定）
10月份：
1、大一青年志愿者招新、注册及志愿者证的认证工作，及时扩大青年志愿者群；
2、基地服务队志愿者的更新招募；
3、志愿者活动策划大赛，融会志愿者的金点子，让志愿服务活动真正成为志愿者自己的活动；
4、爱心基金的募集（考虑以其他的形式）
5、志愿者干部培训（准备工作、考虑协会班级理事）
6、新干事基地走访
7、丽岙、益民小学国庆志愿者活动
11月份：
1、丽岙、益民小学的常规活动
2、校运会的'志愿者后勤工作
3、校外基地服务活动（与其他学院合作）
4、志愿者干部培训
5、与盲协合作举办盲人节（待定）
12月份：
1、志愿者月服务活动
2、部门工作总结及资料整理工作
（注：基地的常规活动每个月仍继续进行，将在9月底10初开始，其它活动视具体情况而定）
基地工作安排：
一、丽岙
1、兴趣班支教（考虑丰富课程内容、丰富活动形式）
2、综合实践主题活动（选好主题、有关花卉的实践活动等）
3、关爱丽岙空巢老人（新的合作帮扶形式）
4、考虑志愿服务进社区，这一块可以和空巢老人和留守儿童结合
二、益民
1、开展常规支教
2、以爱心基金为主题或支撑点开展一次活动（有关感恩）在学院甚至校内多做宣传。
3、结合节日开展联合活动一次
三、城管
积极、重点开展城管在市容环境卫生、路交通秩序（违法占路处罚）、城市节水管理、城市河湖管理、园林绿化管理、环境保护管理方面的活动。（这方面需要前期加强联系）
其他方面： 依靠多种手段，加大青协工作的宣传
针对大二大三志愿者中存在的问题想出解决对策
校园活动需要增加，活动不单单依靠基地
有机会的考虑建立社区活动基地
温州大学人文学院团委学生会思源青年志愿者协会
20xx年8月
青年工作计划 篇2
上一年，我们在上级团委领导的关怀和我社团全体社员的共同努力下，各方面工作都取得了显著的成绩。特别是上学期进行的“爱在春天”大型募捐活动，不仅扩大了本社团在社团和学校的影响力，而且给社团带来了良好的声誉。本学年，我们将以全新的面孔和饱满的热情投入到宣传慈善公益事业的工作中。现在特拟定以下计划：
一、 工作目标
1、 宣传慈善公益事业，展现青年志愿者的风采。
2、 通过募捐，义务宣传等实践活动，帮助一些需要帮助的人。
3、 努力争取“优秀社团”的荣誉称号。将志愿服务精神发扬光大。
4、 组织交流活动，锻炼社员的交际能力和动手思考能力。
5、 多组织公益性劳动，体现青年志愿者的无私奉献精神和社会公德心，加强他们和社会的联系以及社会实践能力。
二、 活动计划
1、 在九月九重阳节之际，组织社团人员去往敬老院看望老人，给他们带去快乐和宽慰。
2、 组织社员走出校门在马路、街道进行擦拭栏杆等公益服务活动。
3、 利用周末时间组织同学们募捐，去往孤儿院、聋哑学校看望孩子们。
4、 在“世界艾滋病日”来临之际，我们将向同学们宣传艾滋病等相关知识，并呼吁大学生加强意识，关注艾滋病人群。
5、 在感恩节期间，我们将举办感恩签名活动。
6、 在“3、12植树节”期间，组织社团人员进行植树活动，对树木进行一些保护措施。
7、 在“3、15消费者权益日”来临之际，我们将做出展板，内容以展现目前大学生消费观和大学生应该怎样树立正确的消费观为主，目的是正确引导大学生的消费观。
8、 在5、12汶川地震两周年时，在校内和校外宣传地震的有关知识。
9、 在校内积极开展志愿服务活动，帮助需要帮助的同学和志愿组织一些义务劳动如，打扫卫生，清除违法广告，义务帮助学校的'一些建设活动献策出力，激发大家的爱校意识。
10、 再次组织社员走出去进行公益服务活动。
以上只是一个初步计划，在实际工作中，我们将秉持灵活、机动、和谐的原则，贯彻奉献、友爱、互助、进步的青年志愿者口号，根据各种因素来调整我们的活动计划安排，但是始终向我们设定的目标努力，让社员对社会有新的了解，使他们各方面都能得到提高。我们将发挥社团特色，把我们的社团做得更好，让农大学子认可我们的社团，并达到使更多的人加入到青年志愿者的队伍中来的效果。
青年工作计划 篇3
一、指导思想
以《小学语文新课程标准》为引领，认真贯彻课改有关精神，改变教学理念,引入多元思维，把学习的主动权交给学生,切实培养学生自主学习语文的能力。抓好教学流程管理，使语文教学工作有序地铺展开来。在儿童年龄特征的基础上，探索语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，提高语文教学的质量。
二、目标、措施
目标：
严格备课组工作过程的管理，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效果与质量。
充分了解儿童的心理及生理特点，制定出适合他们的教学研究方向，力图使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材窗口到生活空间，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。
措施：
1.教研活动讲究实效，提高质量。
教研组活动应加强目的性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。通过说课、评课，推动课堂落实素质教育进程。
本学期应自报课作为教研组活动中的一个切入口，群策群力，力求一堂课解决一个困惑，得到一点收获，产生一些反思，在学期末以公开课的形式向全校展示。
2.强化教学工作的流程管理
以制度落实为基础，强化教学工作的流程管理，从第二周起配合教导处，检查备课、二次备课及教后感的工作。抽查班级的.作业，及时反馈，逐步提高教学流程管理的质量。
3.努力提高随堂课的质量。
加强随堂课的课前准备工作，如：经过充分讨论的教案，适用于本堂课的教具等等，把随堂课视为公开课。
教导处加强随堂听课，着重检查教案，课前准备及课堂教学过程落实素质教育的情况。
4.增强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。
以课改思想的实践为重点，在教导处的指导下，认真学习新的理论知识，积极开展各项教学研究活动，将如何营造轻松活泼的教学氛围，如何拓展学生学习的空间，进行一些研究。
5.根据年段特点，开展形式多样、丰富多彩的语文学科综合学习活动，如：朗诵、写字比赛、看图写话评比等。
6.做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。
7.在落实中央“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：
要精选练习，注重练习的有效性。
要分层练习，注重学生学习能力的差异性。
短期阅读与长期阅读相结合，注重定量有恒，不断积累。
三、具体工作安排
八月份：
1．教师学科培训：一、二、三年级语文教师现代教育技术学习。
2．暑假教师学习。
九月份：
1.收集教师案例、论文、教案上网。
2.参加语文学科一册、三册备课会。
3.课堂教学调研。
十月份：
1、配合做好区教学整体调研活动。
2、学科组了解性听课。
3、青年教师与骨干教师结对。
4、40岁以下青年教师教学竞赛。
十一月份：
1.对外开放教学日活动。
2.学科组活动（内容另定）。
3.校内教学检查。
4.组织论文比赛。
5.课外阅读调查。
十二月份：
1.区小学语文新教师课堂教学调研。
2.制订复习计划。
3.编拟各年级语文期终试题。
4.校本教材整理汇编。
5.书法比赛。
一月份：
1.语文教学案例评比。
2.一、二年级识字教学调查。
3.学期教学质量分析。
4.教研组、学科组工作总结。
青年工作计划 篇4
教师是学校教育教学改革的主力军，教师的素质水平的高低直接决定着教育教学改革的成败，因此，为了相互促进教师的教育教学能力，更新教师的教育教学观念，我校决定实施教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名光荣的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。
一、教学理论。
新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经常和蒋老师一起钻研教育教学理论。通过学习一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和蒋老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。
二、备课上课。
我们将在共同研究教材内容的基础上共同认真备课，精心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。在每周三第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导蒋老师教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。
三、相互听课。
为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：（1）共同备课—我先讲—蒋老师听—共同讨论研究—小结。
（2）共同备课—我和蒋老师同时讲同一内容—对比小结。
（3）相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。
四、教研方面。
共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相关报刊尝试发表。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。
五、课后反思。
要求蒋老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化；要从实际出发，追求实效，不讲究表现手法和表达形式；要对当天教学过程进行深刻思考，认真总结，着重针对教学中荐在的问题和成功的教学方法，写成一小段文字，哪怕写一名话也行；要善于从教学现象中研究其本质，发掘其中蕴含的教学规律，有效地研究出解决问题的方法。
六、课堂教学基本功。
我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，他精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助付蒋老师训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求他在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。
七、理解教材和驾驭教材的能力。
教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。
八、教学风格的形成与锤炼。
教学风格是在教学活动中形成的，体现不同个性教学特色和水平的一种模式，它通过教师的教学态度、气质等一系列内在的精神活动表现出来。
对于一名青年教师，要形成自己的'教学风格，必须要在具备过硬的教学能力和扎实教学基本功的前提下通过不断的实践积累和形成的，需要一个较长的过程，但是要把形成高层次教学风格，视为一种自觉的教学追求，由此激发形成教学风格的强大动力。教师还要对自身条件有一个清醒的认识，即个人定位，不能单纯模仿他人的教学风格，而是要通过模仿他人的教学风格，再根据个人的兴趣、爱好、特长，将各种教学要素融为一体，取人之长补己不足，选择适合自己个性发展的教学风格，通过长时间的不断的实践锤炼，使自己的教学风格精益求精，逐步提升。
相信，通过这样的帮扶活动，我俩在教学的各方面都会有进步。学校教育教学工作因有我们积极热情地投入，将发展得更快、更好。
青年工作计划 篇5
一、指导思想：
学生青年团校是学校共青团思想政治教育的重要阵地，为提高学生团员队伍的整体素质，强化青年学生的思想教育，切实把握时代发展和青年思想发展的脉搏，帮助青年学生以理论和实践相结合的认知方式认清社会发展的客观规律，牢固树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，树立正确的`世界观、人生观、价值观和成才观，努力培养德才兼备的新一代青年，学校团委特举办第29期青年团校。
二、组织机构
校长：肖正章
副校长：何立军、谭文辉、袁自然、旷云君
班主任：周凤 八、九年级各班班主任。
三、组织形式：
1、基本条件：
20xx年7月1日止（公历）年满14周岁的优秀进步学生青年，且有向共青团组织靠拢的强烈愿望；年满13周岁未满14周岁（20xx.7.1止）的突出少先队员，希望向团组织靠拢者，由班主任和班委会共同推荐，也可报名参加（低于13岁者可以被推荐参加团校学习，但不能被推荐加入团组织）
四、活动安排：
时 间
活 动 安 排
组 织 者
2月份
制订计划
周凤、谭帆
3月份
开学典礼
何立军 、周凤、谭帆
4月份
团的知识学习、学唱团歌
周凤、谭帆
5月份
第二次团课
何立军、周凤、谭帆
6月份
新团员宣誓
何立军、周凤、谭帆
附：青年团校开学典礼时间：2月27日第一节晚自习
地点：田径场（时间地点如有更改，请听通知）
开学典礼内容：
1、领导致辞
2、学校团委书记讲话
3、团员代表讲话
4、团校学员代表讲话
5、学唱团歌
青年工作计划 篇6
新的一年新的开始，为了进一步提高我园教职工综合素质，特拟定20xx年度教职工培训计划，具体内容如下：
一、指导思想
为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，以进一步深入学习与实践《3-6岁儿童学习与发展指南》，优化幼儿园一日活动为主线，立足本园实际，以教师的所需为本，优化培训内容，创新培训模式，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。
二、培训目标
20xx年我园将完成年内教师继续教育全员培训100%的任务；组织园长、教师参加区级及以上各类专项培养培训100%的任务。我园本年度分批分次组织园长、教师赴外地学习、培训、交流，让先进的教育理念走进教师的头脑，让先进的教育方法走进幼儿园。通过园本培训、继续教育培训及八步区教育局组织的各项外出培训等形式，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。
三、组织机构
我园本学年的领导小组拟定为：
组长：（园长）
副组长：（业务副园长）
成员：（保教主任）
（教研主任）
（小班年级教研组长）
（中班年级教研组长）
（大班年级教研组长）
四、具体措施
（一）师德和教育教学观的培训
以教研组为载体，积极通过师德学习，进一步净化教师的思想境界，不断提升教师的师德水平，深入开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，继续深入研究新《纲要》新理念，促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观，特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动；促使青年教师从根本上树立正确的'价值观。具体做法：
1、隔周组织一次教职工政治、理论学习，提高教职工政治思想觉悟和业务素质，经常开展师德教育和法制教育。让教师熟知和践行社会主义核心价值观。组织教师收看先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以师德楷模为榜样，爱岗敬业、关爱孩子，时时对照《幼儿园教师专业标准》，找出差距和不足。努力做人民满意的教师。
2、进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，幼儿园将组织教师共同读一本书、好书推荐会、读书交流会、读后感评比等活动，并提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。
（二）教师学科与基本功培训
针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培养，实现学科整合，提高
教师的专业素质。
1、继续师资优势互补
一方面，根据我园教师年龄结构的特点，让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以教师日常的工作环境，作为培训基本场所，手把手地传授，并认真做好指导工作记录，主要形式有：
师徒结对：新教师可塑性强，她们的成长需要骨干教师的引领和指导。凡新录用的教师都要配备教学经验丰富和带班能力强的教师为其导师，具体负责新教师的培养。对新教师提出“一年入门，两年过关，三年达标，五年成熟”的目标，师徒共同签订责任书，保证每周相互交流，每学期进行一次总结，让师徒在教育教学实践中相互促进共同成长。
同伴互助：同伴互助是成长过程中不可或缺的一种方式。在园本教研活动中，我园将坚持备课研讨中协作，专题讨论中帮助，相互听课后交流，检查教案后反馈，使老师们在同伴的互动中共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。
2、加强课程研究，提高课堂教学质量
（1）抓区角游戏的研究
游戏是幼儿的天性，是幼儿喜欢的活动。根据幼儿园的实际，本学期我们对如何组织幼儿开展区角游戏，游戏材料的投放，游戏过程的指导策略等方面作深入的研究，大组引领，请骨干教师作这方面的讲座，年级组结合实例开展多形式的研讨，如一课多、同课异构。提高教学质量。
（2）抓常态课的研究
上好每一节常态课是提高课堂教学质量的关键，教师要把更多的精力放在常态课的研究上。要以游戏或操作、探索等形式为主要活动导向，创设良好的学习环境，让幼儿在积极、愉快的氛围中进行自主、合作、探究性学习，提高教学活动的有效性。师徒之间相互听常态课，徒弟要主动邀请师傅听常态课，教师间倡导每学期人人上一节常态性公开课，邀请组内或园内教师一起来研讨教学的有效性问题，新教师要认真上好每一节常态课，懂得各领域常态课的一般教学方法。园领导要经常进班听常态课，发现问题及时交流，确保教学质量的全面提高。
（三）积极拓展园本培训模式
1、全员培训，整体推进
（1）专业教师培训
首先是青年教师的培训工作。本学期我园把青年教师的培训作为首要任务，充分利用本园的人力、物力、财力，把培训、教研、教学融为一体，打造一支年轻有为的教师队伍。要求做到：一年，师傅带教，常规入门；二年，自主执教，工作上路；三年，总结经验，发展优势；四年，登台唱戏，崭露头角；五年后，闯出校门，走向成熟。
其次是对各层面前勤教师展开的岗位培训工作。一是立足现场的听课评课活动，采用“专家引领，教师践行”有效拓展教师的思路，开展系列评课活动。二是针对每位教师教学上的薄弱环节进行整改活动，并开展课题研究；三是开展与名园、名师结对的滚动式或专业性较强的听评课活动；四是师徒带教活动，积极开展的结对形式是多层面的，有同伴间互补式结对、强弱间师徒结对、园长与组长间引领结对、骨干教师与园外名师结对。五是鼓励老师积极参加素养提升培训学习。六是建立梯队，以点带面。师资培训的另一目的是“登峰和填谷”，预期的培训结果是在整体提高教师队伍的专业化水平的同时，培养出实幼“名师”，从而形成结构合理的教师梯队。为此，我园内开展了“琢玉成器”的“登峰”工作，为好苗子创设各种途径、搭建各种平台加以培养，通过教学展示、百家讲坛、主题学习等形式，给骨干教师加压担子，培养在县内拥有一定知名度的、具有示范引领作用带头人，从而带动全园老师整体水平的提升。
（2）生活教师培训
结合后勤岗位工作实际，积极探索后勤职工园本培训新途径，推进幼儿园后勤工作的规范化、科学化和制度化建设，我们的具体做法是围绕幼儿健康成长，强化服务育人意识，结合后勤工作实际，开展后勤老师集体备课活动，根据自己岗位的特点，总结、探索、创新工作经验与方法，并大家一起学学与借鉴，提高幼儿园保育质量和后勤管理整体水平。
（3）其他教职工培训
一如既往地抓好园医、炊事员、保安、保洁员的培训工作，在各管理部门负责组织园本培训的同时，积极参加上级组织的各项培训，不断提高幼儿园后勤岗位人员的综合素质。
2、拓展园本教研途径，加快教师专业成长步伐。
教研活动是教师成长的摇篮。隔周星期一下午我园都会开展形式多样的教研活动，发挥教研组在课程改革和提高教学质量中的重要作用，探索符合时代需要的教研模式，通过园本培训，促进老师在专业素养方面有不同程度的提升，提高全园的教育教学水平。
（四）专家引领，共促教科研培训
继续邀请有关专家为我园园本培训做指导，来园进行课题研究指导，开展专题讲座，结合园内的论文进行专题指导，全面提高教师群体的教科研能力的。
（五）园际间教研活动的开展
本学年我们也将继续开展园际教研活动，携手三个第三幼儿教育集团分园，以更多、更符合实际的形式开展好每次的教研活动，让本集团内的分园教师有更多更大的收获。
新城幼儿园
二零XX年二月二十日
青年工作计划 篇7
20××年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干教师。为此，我感到高兴和欣慰，一来是自己的努力终于看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各老师的指导和协助，为使自己的教学事业更进一步提高，我做出了20××年教师工作计划：
一、预期目标：
作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。
二、分项发展目标：
1、专业技术方面：
（1）学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
（2）承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。
（3）培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
（4）观察和实验是人类认识自然的.基本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的能力。
（5）在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。
（6）实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。
2、具体措施：
（1）本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。
（2）研究一项课题《自然课长期作业的设计与研究》，并写好中途报告。
（3）针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。
（4）本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
（5）在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
（6）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
（7）结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
（8）应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
（9）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
（10）继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。
以上是我担任骨干教师在本学期的工作计划，我的计划只是20××年学校工作计划的一部分，我的一切向学校靠拢。相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
青年工作计划 篇8
为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年语文教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师之间帮扶的方法，确定骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。
一、帮扶对象：谢辉老师和封晓燕老师
对象分析：两位老师都是学校的年轻教师，对工作充满热情，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。
二、帮扶形式：结对帮扶形式。
三、工作目标
1.努力克服教育教学中的低效行为。
2.快速提高自身的教育技能和教育综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。
四、一年发展目标：
在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：
1.与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。
2.每学期上一节校内公开课。
3.着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。
4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。
5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。
五、帮扶措施：
1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。
2.坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。
3.听课：建立一个不定期的'互相听课的制度。她们可以谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听她们的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在。
4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让金老师学会让金老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思：要求养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张一使用为原则，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。
总之，希望经过一年大家的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。
青年工作计划 篇9
风起花落，逝日如水。20××-20××年第一学期已经接近尾声，回首这一学期，青协在会长及各部长的正确领导下，在学校各级领导以及校团委的关心和支持下，在各院系青年志愿者的积极参与配合下，不断发展壮大，成为校园精神文明建设活动的一支生力军，对营造良好的校园文化氛围和社团文化氛围都起着日益重要的作用。现将下学期各部工作计划如下：
三月份：
1、3月8日，我们协会计划在微博以及QQ等宣扬妇女知识。
2、3月12日，在植树节这天，我协会计划去往河山景区进行一次植树活动。
3、3月15日，在消权日到来的时候，我协会计划前往市政府等广场进行权利保护法等宣传。
4、3月25日，我协会计划进行新学期的第一次全体例会。
四月份：
3、4月初、为了使协会的新志愿者相互认识。我们协会计划去海边搞一次联谊活动。
4、4月4日，我们协会去敬老院做一次志愿服务。
5、4月8日，我们协会进行消防志愿者的招募及注册。
6、4月11日，我们协会对招募的志愿者进行消防知识培训。
7、4月18日，我们协会在又新广场办一个节能小窍门征集活动。
8、4月19日，我们协会在大学城各个园区做一个献爱心为残疾人募捐活动。
9、4月25日，我们协会在又新广场做一个关于“文明乘车，安全出行”的社团活动。
10、4月25日，我们将进园区、宿舍宣传消防知识，让大一新同学了解消防、学习消防知识。
11、4月26日，我们举办一次环保知识座谈会。
12、4月26日，我们再一次走进敬老院，为老人们送去我们的`祝福。
五月份：
13、5月1日，我们将举行一次交通知识竞赛，邀请各院社团，学生参加。
14、5月1日，我们将进行新一年的青春驿站活动。
15、5月4日，我们在学校举办一次大型的环保知识辩论赛，届时邀请学院学生参加。
16、5月6日，我们协会在校内进行消防彩页张贴，让同学们在课余时间也能学习点消防知识。
17、5月9日，我们协会在秦楼进行母亲节宣传活动
18、5月10日，我们协会去聋哑学校进行一次爱心助学活动，给那里的孩子们送去我们的爱心礼物。
19、5月16日，我们协会去万平口进行一次“捡起身边垃圾，绿色身边环境”的宣传活动。
20、5月17日，我们协会在又新广场举行一次宣传交通知识活动。
21、5月23日，我们协会去石臼市场进行一次消防知识宣传活动。
22、5月30日，我们将进行一次“吸烟有害健康”主题宣传活动。
六月份：
23、6月1日，我们协会举办一次环保知识座谈会。届时邀请各学校环保负责人参加。
24、6月1日，我们协会举办一次环保知识座谈会。届时邀请各学校环保负责人参加。
25、6月6日，我们协会联合交警支队去汽车站做一次文明驾驶，文明乘车宣传活动。
26、6月7日，我们协会去敬老院做一次爱心义演活动。
27、6月13日，我们协会组织同学们参观日照市特勤中队，让同学们亲身体验消防战士的日常生活及工作过程。
28、6月14日，我们协会去市里繁华街道做一次环保千人签名活动。
29、6月16日，我们协会联合各社团举办一次趣味运动会。
30、6月20日，我们协会在校内举行一次植物园一行，宣传环保。消防知识。
31、6月21日，我们协会在C区报告厅举办一次学期表彰大会。
32、6月23日，我们协会进行一次晨跑活动。
33、6月23日，我们协会去海曲公园做一次环境调查问卷。
青年工作计划 篇10
我校决定实施教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进行指导，从而调动教师的积极性。我有幸成为了一名光荣的指导教师，现在针对我的帮扶对象，特制定以下的计划。
一、教学理论
新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对学生的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我将经常和谭老师一起钻研教育教学理论。通过学习一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高理论水平。同时我还会把自己教学实践经验、外出培训学习，对新课标的内涵理解和谭老师分享。就如何进一步了解新课标的理念，如何探索出适应我校学生的教学方法，如何调整教学中出现的不足等问题进行研究探讨。
二、备课上课
我们将在共同研究教材内容的`基础上共同认真备课，精心设计学案，力争每个学案都达到学校规定的优秀学案。在每周四第七节定为交流研讨时间。在教法上要注意指导谭老师教学过程的条理性、层次性；知识传授应由浅入深、由少至多；能力培养上应循序渐进。在教学语言上做到历史语言表达准确精炼。板书上要努力做到板书规范、本节课主题一目了然。师生配合上要尊重学生，充分调动学生的学生积极性。同时还要注意课堂教学的应变能力的培养。
三、相互听课
为了共同进步，要和其相互听课。具体方式：
（1）共同备课—我先讲—谭老师听—共同讨论研究—付老师讲—小结。
（2）共同备课—我和谭老师同时讲同一内容—对比小结。
（3）相互随意听课，听后共同讨论得与失，共同进步，共同成长。本学期我们每周都互听一节。
四、教研方面
共同认真学习新课程标准的相关理论、实施方案，积极探索新的教学方法，以课改为契机抓住机遇，做到与课改一起成长。努力贯彻“自主、合作、探究”的新课程理念，创造性的开展教学改革实验，力争本学期在共同探究的基础上，写出一些有较高水准的教学教研论文，并寄送到相。实现既重视教学实践的创新尝试，又重视教学理论的提高总结。
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