幼儿园音乐教师工作计划

时间:2024-02-11 06:54:35 工作计划 我要投稿
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幼儿园音乐教师工作计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又迎来了一个全新的起点,此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编精心整理的幼儿园音乐教师工作计划,欢迎大家分享。

幼儿园音乐教师工作计划

幼儿园音乐教师工作计划1

  一、现状分析

  1、优势

  半学期的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

  随着上半学期家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。

  有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

  2、不足

  因为我是一名新教师,工作只有半年时间,工作上还缺乏经验,面对一些问题还不能圆满解决。

  二、个人发展总目标

  1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

  措施

  1)多向富有教学经验的.搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。

  2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

  3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

幼儿园音乐教师工作计划2

  新的学期又开始了,在本学期的教研活动中,我将结合新课程音乐教育论,改变传统的音乐教育模式,统合幼儿音乐,舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳,演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。

  1、音乐游戏。

  (1)了解音乐结构、音乐内容。

  (2)按规则、节拍进行音乐游戏。

  (3)主动参与游戏。

  2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容,情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏,感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的'同节奏,感受和表现歌曲的前奏,间奏和尾奏,学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流,合作的快乐。

  3、学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

  4、歌词、舞蹈创编。

  (1)能大胆地对歌词进行改编。

  (2)在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。

  利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。

  三月:学习玩音乐游戏。

  四月:能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。

  五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。

  六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。

  七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。

  幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏,并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编,利用已学的舞蹈动作创编舞蹈,并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

幼儿园音乐教师工作计划3

  在我看来成长比收获更重要,既能帮助别人成长又可以使自己进步,简直就是两全的事情。在守护孩子们快乐成长的日子里,使我感到满足和愉悦,因为几乎每天都能看到孩子们又新的进步,同时又让我自己的教学能力得到锻炼。给我积累下很多的经验,又了解了孩子们的特性,利用音乐这个媒介来跟孩子们融洽相处,只是我的工作仍有不足的地方,接下来我将按照计划做出改善。

  1、提升内涵

  我不能一直都采用老套的方法去跟孩子们接触,一个是不利于孩子们的成长,再就是改变不了现在的课堂现状,无法使授课水平得到提高。所以下面我得充实自己,一个是做好思想的充实,多学多品味一些好的'理念,使我能保持一个进步的状态。另外我还得多研究好的教法,看看哪里有值得我借鉴的地方,并以此为标准找到自己的不足。

  2、具体举措

  都说孩子身上有无限的潜质,那是由于他们聪明对新事物接受能力比较好,而且又没有形成观念的定式,培养起来效果会更好。然而又一个关键的前提很多人都给忽略的,尽管孩子们又天分,可是如果没有好的人进行引导也会使他们沦为平庸。于是我打算一个是严管理,让他们的言行形成规范秩序,要先养成一个良好的人格,再去培养他们的能力。

  3、不足之处

  一味的要求孩子出成绩是一件很过分的事情,一个是因为他们的心里还太过柔软,再者就是对一些事物的认识还很淡薄。急于求成的教法等同揠苗助长,再者就是安全防护做得不周全,虽然他们都非常的好动而且灵活,可是对身边的危险因素没有警惕心。为了使他们都能在安全的环境里学习,以后要加强对他们的监护。

幼儿园音乐教师工作计划4

  踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对教师来说,面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。

  一、班级情况分析:

  本学期我班在原有的54名幼儿的基础上又增加了2名幼儿,其中由于个别幼儿家长工作变更,因此本学期我班有2名幼儿离园,人数和上学期相同,从能力上看,每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步,经过了一个寒假孩子们也都没忘记在幼儿园一日生活的常规,所以开学第一天班级里的常规就井井有条,新插班的孩子也已经融入到我们的集体之中,能在幼儿园愉快的生活学习。

  1、普遍存在的不足:

  通过一学期的了解,发现幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次,体能锻炼较少,再就是幼儿规则意识淡薄,缺乏主动整理的习惯。在饮食方面习惯较差、规则意识较差、语言表达能力较弱、想象创造能力普遍较弱、集体意识不浓厚、攻击性行为较多等等。对于我班来说,要改变这样的状况还需要很长的一段时间,而且需要我们教师付出更多的努力并争取更多的'家长配合才能让孩子有很大的提高。本学期,我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行教育,努力使他们的规则意识、语言表达能力、想象力等个方面能力都有所提高。

  2、个体情况分析:

  我班情况较为特别,班级中有部分幼儿更加需要针对性的个别教育,如张羽童、贾书晴等几个小朋友,规则意识极差并且有时与他们沟通困难,主要是由于他们平时都和长辈生活在一起的原因;郭守鹏、管西娜等几个小朋友年龄较小,语言表达较少,在集体活动中的参与率很低,在语言表达方面也存在较大的问题;另外,王雨成、刘航凯等几个小朋友的攻击性行为较为严重,这主要是由于媒体传播的副面影响以及家庭教养方式不当所引起。所以,本学期,我们将继续采取一帮一,大带小的形式来帮助个别幼儿,并且与这些幼儿家长建立密切的联系,以促进他们的改变。

  3、家长情况:

  通过一个学期的接触,本班家长能主动参与我们的各项活动,80%能提供必要的资料和资源,15%的家长能了解我们的活动,但无法给予帮助,另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因:

  1、幼儿家长工作繁忙,有老人或邻居带领。

  2、部分家长文化水平低,无法给予必要的帮助。

  二、要把保育工作做到实处

  1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室,不能有丝毫的松懈。

  2、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,养成饭后漱口;不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服,活动前注意提醒幼儿喝水,活动时注意给幼儿抹汗等等。

  4、定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。

  5、一直以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。因此本学期我们还实施了一个“自己的事情自己做”的课题,我们要求幼儿不管什么事情,只要自己能做的都要自己动手去做,在幼儿园是这样!我们要求家长在家中督促幼儿自己动手如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等都让孩子自己去做!我们还专门请人做了一个“评比栏”,所有孩子的名字都一目了然的在上面,每项活动表现好的,我们都给她贴了一个小五星,每天我们都进行评比,没有得到标志或者标志少的幼儿,我们也用语言进行鼓励,让他们努力,争取让自己成为得到标志最多的孩子!

  三、教育教学

  本学期我班开展多个主题的探索,如“快乐的中国年”、“了不起的我”、“寻找小秘密”、“春天来了”、“神奇的动物”、“我们的节日”、“家乡美”“夏天真有趣”等旨在鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,培养幼儿语言发展能力,以及增强幼儿学习的主动性和积极性。在探索尝试活动中,孩子们积极性很高,主动发现问题,寻找答案。从而激活了孩子的思维,领悟了学习的方法。在主题活动的开展中我们也得到了家长的支持,例如:收集各种主题活动资料;协助完成各项调查表;积极参与亲子活动等等,家长与孩子从中一起进步,提高了解决问题的能力。我们准备通过让幼儿观察自然角,种植角、饲养角,初步认识各种植物和小动物,知道了它们的名称!