老师体罚学生检讨书

时间:2021-12-19 15:59:31 检讨书 我要投稿
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老师体罚学生检讨书

  在不小心犯错后,为了避免再犯,我们要通过写检讨书来进行自我反省,在写检讨书的时候要注意用语诚恳。但是你知道怎样才能写的好吗?以下是小编整理的老师体罚学生检讨书,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老师体罚学生检讨书

老师体罚学生检讨书1

尊敬的领导:

  您好!

  我是xx学校的xx老师,现在我在教的学生都是一年级的学生,一年级的学生大多都是刚进学校,还充满了很多好奇和期盼。在他们这个年纪也正好是调皮和不懂事的年纪。我本应该要用正确的方式和足够的耐心去引导他们,去教导他们。但是我却在这周星期二的第三节课里,因为我们班的一个同学没有在课上好好听讲而对他进行了体罚。

  这件事情引来了班上很多的同学的反感,对我也是越来越害怕和疏远。很多老师也觉得我做的不对,我在回家后就开始反思我这一行为的正确与否。通过反思,我觉的我体罚学生的行为确实很不妥,是我欠考虑了。而且我们当初刚进入学校的时候,校领导就一再强调我们这些老师不准体罚老师,不管出现什么情况,我们也不得以任何形式的惩罚方式去体罚学生们,更何况是一年级这些正在长身体的孩子们。所以我必须要对我这一行为引起极度的重视,我必须要深刻的认识到自己体罚学生的错误。

  学生犯错是很正常的一件事情,哪个同学不会犯错呢,我们也是从调皮不懂事的年纪里走过来的。但是我们越是对他们批评越是对他们进行惩罚,那他们的错误只会一直犯下去,因为他们的逆反心理只会更加强烈。所以有一个正确的教育方式和指导方式是非常重要的。而像我这种体罚学生的行为,说严重点就是属于暴力行为,是最不恰当的一个方式。因为这样不但不会让他意识到自己的错误,还会让他对我产生一个疏远,甚至是一个厌烦的'心理。这更加不利于以后我对他们的管理了。

  而且还有一个很重要的一点就是现在的孩子都是在家里的掌上明珠,大部分都是娇生惯养的,所以身体体质都不是什么很好。只要我体罚稍微重了一点,他们那虚弱的身体很有可能就会承受不了,到时候的后果就更严重了,我内心上会内疚不说,他们的父母更是会找上学校来讨一个说法,这对我们学校声誉的影响很不好。

  所以体罚学生这一件事情更多带来的后果是不好的。我要吸取这次的教训,在以后的教学工作中,做到不再体罚学生,在他们犯错误的很时候,我要收敛自己的脾气,控制好自己的情绪,我要以一种温和耐心的态度去教导他们。以一种正确的教育方式去让他们在错误中成长。我要做一个严厉的人民教师,但是我不能做一个只会体罚学生的人民教师。

  此致

敬礼!

  检讨人:xx

  20xx年xx月xx日

老师体罚学生检讨书2

尊敬的学校领导及全校师生:

  你们好!

  我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年x月x日,在一年级语文试卷讲评课中,因为xxx同学不订正试卷以及屡次欺骗,我盛怒之下用教鞭抽了他,谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长并前往医院,其后又送往县人民医院做X光及CT检查。尽管结果表明xxx同学的眼睛没受到伤,但给该同学的身心伤害已经造成,给其家人带来的伤害也已经造成,作为一名人名教师我没有做到关爱学生,为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生,校领导也在校例会上多次强调,而我却无视学校的要求。

  在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时,我也对自己思想深处的动机和根源做了反思:

  首先:农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大,他们对小孩溺爱、袒护,使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌,更谈不上遵守学生行为规范,遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯,一年级半个学期的学校教育,是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好,班上其他学生就会被影响,为管好和教育好这部分学生,我就产生了错误的“动武”念头,愚蠢的将法律和师德抛诸脑后。

  其次,受“严师出高徒”的'传统观念的影响,我没有意识到,身为人民教师,在履行教学职责的过程中,对学生不采取正确的教育方式,而进行体罚,反而会侵害学生的身体健康权。

  最后,不管我的出发点是多么的为了学生好,都不能体罚,这种行为不仅严重损害教师的行象,也对学生的心灵造成极大伤害,学生犯错误,我应耐心询问原因,或通知家长教育,学生是教育出来的,而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德,同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系,影响到学生对老师的信任,影响到教师对学生的教育效果,并造成恶劣的社会影响。

  经过校长及各位领导的恳切教诲及自身反思,我发现自己在教学方法上存在的问题与不足,辜负了领导对我的信任和关怀,“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程,这个过程急不得,否则可能会毁了孩子的一生,至那时可就追悔莫及。如今我己认识到自己的错误,感谢学校领导及家长再给我一次机会,我保证,在今后的教学工作中,决不再犯类似的错误,带好我的班级,谢谢!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

老师体罚学生检讨书3

尊敬的学校领导及全校师生:

  你们好!

  20xx年x月x日,我在教学楼楼梯口看见有两个学生在打架,侧面和有很多学生人群大吵大闹,当时正当楼梯最拥挤时,为了避免拥挤踩踏事故,我自然是安全制止打架人群学生,但在阻止后面的人群时,xxx同学仍旧大吵大闹,他不但不听劝阻,还向我骂脏话,甚至出手推我,其态度是非常糟糕的。于是,我将xxx同学带到办公室进行教育,但在这个时间xxx同学还是很愤怒,并没有一丝愿意平息这场怒火的意思。这位同学的态度和行为激怒了我,我直接动手扇了该同学一个耳光。还在怒火上的xxx同学更加愤怒,于是我们扭打到一起。我作为一个成年男子向这位同学出手过重了,在事后我才醒悟过来,尽管在看到赵伟学生血液我会突然觉醒后,及时采取补救措施,但对这位学生的身心造成损害,更是伤害他的父母,对此,我感到十分内疚和后悔。

  《中华人民共和国未成年人的保护》在第十五条规定:"学校、幼儿园人员应当尊重未成年人的人格尊严,而不是为未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚,或者其他侮辱人格尊严的行为"。

  中华人民共和国法律的规定条第4款的8:"爱护所有的学生,尊重他们的人格,促进学生在德育、智育、体育方面的发展"。

  中华人民共和国法律的规定第三十七条:"老师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构和教育行政部门应当给予行政处分或者解散"。

  1.故意不完成教育教学任务为教育教学工作损失;

  2.体罚学生,教育不改变;

  3.一个功能失调、侮辱学生,坏的影响。

  前款规定的教师,项目2、3项情形中列出的项目,情节严重、构成犯罪的,应当依法追究刑事责任。

  事情发生,通过教育局领导,学校领导和学生家长的教育,我意识到自己的行为背叛了和有关规定,违反道德的规定至少警告。因此,我想领导和父母保证:

  第一,我想弥补我的.过错,到医院去探望xxx同学,通过交流,赔罪,尽我所能缓解他的心灵创伤;

  第二,我接受教育局和学校对我的任何行政处分;

  第三,我向xx班上所有的学生以及全学校的学生和他们的父母道歉;

  第四,如果可能的话,我想xxx学生在医院回到学校学习后,利用课余时间免费辅导他的作业,直到xxx学生考上大学从高中毕业。

  学生是祖国的希望明天,教师是撒种的。作为单独的老师,我应该形成一个科学健康的生活方式,并学会放松,此外是我必须保持不断的学习,提高他们的能力,消除疲惫的智慧,绝对避免再次向学生和家长带来不必要的伤害。

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

老师体罚学生检讨书4

尊敬的学校领导和全体同学:

  你们好!

  我在此对于上次在校内对xx同学进行体罚的事情做深刻地检讨,我很抱歉会发生这样的情况。当时我在对xx同学的事情处理上太过于冲动,脑子的思考没有跟上手的速度,径直对xx同学的身体以及心灵造成了不可磨灭的伤痕。我知道现在认错也不能挽回什么,但我仍旧希望各位领导、学生以及受害者家人能够知道我的悔过之心。

  作为一名老师,我在平时的教学工作中,经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生,尤其是在自己心情特别不好的时候,就比较容易生气,越是希望这位学生可以学习得更好,就越是会更严格的要求她。这一次,也是由于xx同学已经很多次没有交作业,我对他进行劝告,但是他没有一点认错的态度,还恶语顶撞了我,当时我只想着要是再不教训他是不行了,一气之下,就拧了他的耳朵,当时只是想教育学生不再偷懒,要按时完成作业。通过学习、反思,我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律,有损教育与教师的形象,而且严重伤害了学生的.身心,是一种严重的体罚学生现象。

  我已经深深的明白了体罚造成的后果是无法挽回的,我会从中吸取教训,不让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害;给教师带来的是心灵的创伤或内疚;给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不是“罚”师,真正热爱教育、热爱学生的好老师,不会体罚学生,而是会采取更为有效的方式去帮助学生。

  我已经深刻的反省、明白,在学生犯错的时候,老师不应该太过于冲动,应控制情绪,冷静下来,心平气和地和学生面对面的交谈,找出问题的真正原因所在,再进行处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错,也要注意惩罚的方式和方法。总之,要真情善待学生,热爱学生,尊重他们,犯错是人生的必修课,成长的重要途径。多与他们沟通,去引导他们认识错误,形成正确的人生观。

  在深刻的自我反思之后,我决定有如下个人整改措施:

  1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习,增强法规意识,提高师德修养,坚决做到不再体罚或变相体罚学生。

  2、进一步加强业务学习,在教学中多营造充满生命活力的课堂,尊重学生个性化的学习方式。

  3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑,多一点宽容,多一点耐心,多一点激励,多一点赏识,允许学生说不,允许学生出错。

  4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合,取得最佳的教育效果。

  教育是一项长远的系统工程,不是一朝一夕急功近利的行为,对待差生的转变,要通之以情,晓之以理,用爱心和真诚去感化学生。素质教育时代,我们要关注每个学生的成长,在我们恨铁不成钢时,要讲究教育方法,手下留情!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

老师体罚学生检讨书5

尊敬的学校领导及全校师生:

  你们好,我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年x月x日星期五中午,在一年级语文试卷讲评课中,因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗,我盛怒之下用教鞭抽了他,谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院,其后又送往县人民医院做X光及CT检查。

  尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤,但给陈同学的身心伤害已经造成,给其家人带来的伤害也已经造成,作为一名人名教师我没有做到关爱学生,为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生,校领导也在校例会上多次强调,而我却无视学校的要求。

  在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时,我也对自己思想深处的动机和根源做了反思:

  首先:农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大,他们对小孩溺爱、袒护,使这些"未来的花朵"不懂什么是文明礼貌,更谈不上遵守学生行为规范,遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯,一年级半个学期的学校教育,是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好,班上其他学生就会被"赤化",为管好和教育好这部分学生,我就产生了错误的"动武"念头,愚蠢的将法律和师德抛诸脑后。

  其次,受"严师出高徒"的传统观念的影响,我没有意识到,身为人民教师,在履行教学职责的过程中,对学生不采取正确的教育方式,而进行体罚,反而会侵害学生的身体健康权。

  最后,不管我的出发点是多么的为了学生好,都不能体罚,这种行为不仅严重损害教师的行象,也对学生的心灵造成极大伤害,学生犯错误,我应耐心询问原因,或通知家长教育,学生是教育出来的,而不打出来的。我的行为违背了教师的.职业道德,同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系,影响到学生对老师的信任,影响到教师对学生的教育效果,并造成恶劣的社会影响。

  经过龙校长及各位领导的恳切教诲及自身反思,我发现自己在教学方法上存在的问题与不足,辜负了领导对我的信任和关怀,"十年树木百年树人"教育是长期而缓慢的过程,这个过程急不得,否则可能会毁了孩子的一生,至那时可就追悔莫及。

  如今我己认识到自己的错误,感谢学校领导及家长再给我一次机会,我保证,在今后的教学工作中,决不再犯类似的错误,带好我的班级,谢谢!

  此致

敬礼

  检讨人:xxx

  xxx年x月xx日

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