教室门口记叙文

时间:2022-08-11 14:37:08 记叙文 我要投稿
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教室门口记叙文

  相信大家都不可避免地会接触到作文吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢?以下是小编收集整理的教室门口记叙文,希望对大家有所帮助。

教室门口记叙文

教室门口记叙文1

  “灵感书忘了带!”看到包里没有灵感书,我有惊慌失措的感觉。我从包里拿出我的手机给妈妈打电话,没想到--手机没电了!我呆在门口进不去。

  我犹豫不决,进不去?怕老师认真的'脸“把王承涛发给微信批评!”

  这是我颤抖的,不上课也不行,不上课就更受批评。啊,不行,不行!我很烦躁,“我该怎么办?”

  这时,戴元来了。“你为什么还不进去?”“我……我……我有点肚子……疼,先上去吧。”我颤抖着说。

  “真的不行”他问我。

  “你先上去,我再上去。”

  “是啊。”

  我呼吸,终于把他送走了。他喜欢做小报告,我低下头看手表--已经一点二十分了。我很着急地拿着头,到底该怎么办?我打算在休息室休息到下课,但我又被打断了想法。迟到了,早点进去应该是被认可的。那句话“名言”——早死晚死。

  我没有别的办法,只能涨。我踏着沉重的步伐进了门……

教室门口记叙文2

  学生们坐在座位上做作业或看书。在教室门前,我通常握着门把手并按下。为什么我不能打开它?我反复按,但还是打不开。我不得不低下头走进后门。

  当我坐在座位上时,前面的门开了。我拼命地揉着眼睛。我很不服气。她为什么能开门?我想了很久。我的一个同学想上厕所。我发现当他们走到前门时,他们都拿着门把手向前推。嘿,为什么我没想到。

  当我打开练习本做作业时,点击,点击。我抬头向门外望去。原来是个卫生检查员。我猜检察官和我一样,开不了门。

  我看见她焦急地在门前走来走去,低着头。她应该再试一次。过了一会儿,她放弃了查我们班,旁边的学生笑着对我说:“幸好卫生督察开不了门。如果你想开门来找我,就会发现纸条,扣我们班的`分数,“然后学生弯腰捡起地上的纸条,门被打破后,力气小的学生进不去,只能从后门走,虽然力量不大的老师进不来,但只能在门口尴尬一会儿。最后,我们班的门被别人修了,看来困在教室门口不是件好事。

教室门口记叙文3

  在教室的门口,我认识了小叶,每次都在教室门口一起聊天。

  我的好兄弟“小叶”他不是五年级的`,而是六年级的,我和他的认识,完全是一种巧合。

  当时我正在做值日,做完后我就靠教室门旁,我同学看见我靠在门边,就把几个六年级的托管同学带了过来,我们一起聊天,聊着聊着他们班的一个男同学,也就是小叶,他也来和我们一起聊了,慢慢地,大家都认识了对方,他们走了,就只剩下我和小叶在聊天。但是老师很快来了,我只好又回到班级装着做值日,小叶也在我们班教室旁边转悠。过了好久,老师终于走了,但也午休了,没办法他回去了,我也回到了座位上写作业,但我一点也不想写,只想和他接着聊。

  熬过了午休,他又来到了教室门口,但我们还不能出来玩,因为还有几个同学没改作业。

  最后,我成功出来和他玩了,聊着聊着,我就问他,“小叶,你有微信吗?”“有啊。”“我加你吧!”我和他说了我的微信号,他记了下来。回到家后,他加了我,我也答应了。每一次下课,我都会到教室门口左看看右看看,看看他有没有来找我聊天,期盼教室门口出现那个熟悉的身影。

  他马上就小升初考试了,考完试后,他就离开这个学校了,以后在学校里就没有一下课来教室门口和我聊天的人了。

教室门口记叙文4

  吃过午饭,后勤服务的工作人员忙碌地清理着教室门口的餐具。

  这时,我们教室门口站着一位面色苍白的阿婆,她正疲惫地收拾餐具。当她刚想把一个放满汤碗的桶向推车提上去时,不知为什么,只听到“咚”的一声,塑料桶重重地摔在了地上,所有汤碗霎时间洒落了一地。这位阿婆惊呆了,过了一会儿,她才回过神来,立刻蹲下身子,把碗一只一只地捡进桶中。恰巧此时,旁边走过了许许多多的学生,他们就当没这回事一样,都若无其事地走了。有的甚至还在小声嘀咕:“看!这位阿婆做事多么不小心呀!”

  这时,韬韬正好经过,他一看到这个场面,马上停了下来,热情地对阿婆说:“阿婆,我来帮你一起捡碗吧!”阿婆笑吟吟地对韬韬说:“谢谢,不用了,你还是快回教室去吧!”“没关系的,还是让我来帮你吧!”说完,韬韬弯下身子,小心翼翼地帮阿婆一起捡碗,他不顾同学们怎么说、怎么想、怎么评价他,只默默地用两只手把碗一只只地捡进桶里。过了一会儿,终于把碗捡完了。接着,他又使出全身力气帮阿婆把装满碗的桶一起放到了推车上。阿婆把推车推走前,扭过头,深深地注视着韬韬,好似有说不完的话对他说,过了一会儿她说道:“谢谢,谢谢你,小朋友!”

  此时此刻,一位老师亲眼目睹了韬韬乐于助人的过程,看在眼里,记在心里,然后把事情的经过详细告诉了班主任沈老师。

  午会课上,沈老师重点表扬了韬韬。这时,下面叽叽喳喳闹成一片,大家议论纷纷。有的说:“哎!我刚刚为什么不去帮阿婆捡碗呢?”有的`说:“韬韬真有勇气!”还有的说:“滔滔真有爱心!”

  其实,乐于助人很简单,只要你有爱心和勇气,就可以去帮助别人。如果人人都来奉献一片爱心,那么这个社会就充满了爱。

  老师点评:一件平常的小事,却落在了小作者的眼里和心里。她用朴实的语言,向读者娓娓道来了一个现实的问题,人们对于弱者和面前的困难总是视而不见,漠然处之,但更重要的是,作者还看到了那只伸出的手所带来的那份爱,那份温暖,让人读到了光明和未来。

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