小学五年级记叙文

小学五年级记叙文

　　相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级记叙文1

　　在一个闷热的夏天，一个孩子蹲在姥姥家的园子里种种子，她玩的很开心，她你管她种的种子能不能长出小苗，她只管她现在能不能玩的开心。可她一想：我种的东西一定可以结果，我要尝尝那是酸的还是甜的，她用手在地上挖了一个有一个小坑，把种的种子扔了进去，把土埋在上面，有在土上跺了好几脚，有摇摇晃晃的从园中端了一盘快要溢出的水，边走边扬，水洒满了她胸前的衣服，浸湿了她的衣袖，但他依旧开心的'往前走。

　　“哗——”水洒满了一大片，微微干裂的土地变得湿润了。一天过去了，小苗没有破土长出，两天过去了，小苗还没有长出，她急了，又浇了两盆水，苗还没长出。她哭着问姥姥：“姥姥我种的小苗怎么还没长出来啊？”姥姥回答到：“你要施肥浇水啊，！”女孩说我已经浇了三盆水了，！”姥姥说：“哎呀，你把它浇死了！”哪个女孩明白了，做事要有个度，即便是日常生活中那些不起眼的小事。

　　一个凉爽的秋冬天，一个小姑娘一边捡着红色的枫叶，一边哼着小曲，走向她的家里，突然她看见了一只小狗在地上打滚，她非常的好奇，于是她扔下了枫叶，看起了小狗。

　　他发现小狗打滚很开心，于是她也跟着打起了滚，滚得一身的土，开心的跑回了家。到了家，妈妈看见她一身的土，便以为她磕伤了，便拿来了紫药水，脱下她的衣服仔细的看了一遍，发现没有伤，长出了一口气，过了一会，妈妈的脸上乌云密布，想审犯人似的说：“你干什么去了！把衣服弄的这么脏！”她把这事情的来龙去脉说了一遍，妈妈又气又笑的说：“这种傻事以后你再也别干了！”她点点头明白了：不是任何事情都可以做到……

　　那个小女孩现在已经十岁了，马上就要挥手告别童年了，那个小女孩就是我。转身挥手，印在我心里的只有两个字：快乐，我想：我会带着这两个字继续向前去。

小学五年级记叙文2

　　从我开始记事的时候，发生过很多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但有一件事我却一直记忆犹新。

　　记得那是我上三年级的一个十一长假的时候，全家人都来到奶奶家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。

　　于是我们开始了一次全家总动员活动－－包饺子。妈妈说：“宝宝，你也来学包饺子把！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但心里却不以为然，想：包饺子有什么难得，不就是放点馅一捏的事吗？没什么大不了的。于是我不屑一顾地看了正在包饺子的爸爸，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。不信？你们等着瞧！”说着，我就拿起一个饺皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏。

　　“呀，什么东西这么粘！”我皱着眉头大声喊道，还把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了像泄了起的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的`。

　　爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们宝宝其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的一招一式，只见爸爸左手呈半圆形，右手拿起饺皮放在左手上，然后拿起筷子放了一点馅，右手熟练地捏好皮。一个半圆形的饺子出现在爸爸手中。这时，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，想：这次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得帮我解围了，大家会不会说我笨呢？

　　爸爸好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以在学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，在爸爸的这倒下，我终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。

　　这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。

　　从那以后，我再也没有骄傲过。

小学五年级记叙文3

　　事情是这样的，那是我六岁那年，妈妈带我去北京。去北京要乘飞机，到了飞机场，那是第一次坐飞机。我不停地问：“妈妈，飞机很大吗？它能坐多少人？它安全吗……”妈妈为了让我停嘴，说：“你待会自己看吧。”这时，我心里充满了紧张和激动。

　　终于，我和妈妈接近了飞机，映入眼帘的是一架又高又长，机身洁白，好像一只大鸟一样的东西。我和妈妈登机了，里面像一间豪华的房间，一排排整齐的椅子，一张张布满花纹的地毯。坐在飞机上，一下子解答了我的问题，心中只赞叹和惊讶。

　　有趣的事开始发生了，我吃完飞机餐，想去大便。可我不知道厕所在哪里？忽然，我瞟到一扇门，门上写了几个字，莫非这是……我马上问妈妈：“那是什么？”答案和我想的一模一样，那是卫生间。我刚站起来，正好看见窗户外那一朵朵白色的'云，便想起了，我现在在天空，不是在地上，要是我去大便，那么我的排泄物岂不是会排出飞机，掉在人家的头上。不，我不能为了自己的利益而伤害别人，哎，那我只好忍。但我又见过几个在卫生间出入，莫非真的没事。不，我觉得是他们不知道自己的排泄物会掉在别人头上，我才不学呢！

　　过了六分钟左右，我开始忍不住了，心里觉得自己快要“爆”了，果然，我立刻听到这种声音：“勃”“勃”“勃”几声，呀！遭糕了，我下气通了，我顿时羞得无地自容。但我已经是不幸中的大幸了，因为只有妈妈听见，再说飞机上的排气这么好，我不怕。妈妈立刻问我：“怎么不去卫生间？”我把我的想法告诉了妈妈，听完她情不自禁地笑起来：“傻孩子，飞机上是有个箱子专装你的排泄物的。”“怎么不早说。”我大声说。说完我立刻蹦向卫生间。

　　虽然事隔多年，但通过这件事，我会永远记住：遇到自己弄不清楚的事，一定要问人，否则可能会惹人笑话。

小学五年级记叙文4

　　上个星期天是我10岁的生日。那天，我邀请了我的朋友们和我一起庆祝。

　　一大早我便起了床，做好准备等待朋友们的到来。大约9点钟的时候，我的朋友们也陆续到来了。最先来的是刘思语，她送了我一个小鞋状的精致的蜡烛。然后，何曦和樊梦圆也来了。她们分别送了我一个笔记本和一支笔。笔记本首页上还写着何曦那真诚的祝福：Happy birthday to you !希望你笑口常开，快快乐乐！

　　中午，吃过爸爸妈妈为我们准备的丰盛的午餐后，因为天气炎热，所以我们决定到假日游泳池去游泳。到了假日游泳池，我们迅速换上游泳衣，迫不及待地跳入水中，像小鱼一样欢快地游了起来。在水中，我们玩了“野猫”、还玩了抛球，可开心了。

　　晚饭时，爸爸妈妈和朋友们为我唱了“生日快乐”歌，并且吃了生日蛋糕。然后，我和朋友们又玩起了“超级大赢家”电视节目里的“心有灵犀”的游戏。我们分成了两组，一组是何曦和刘思语，另一组是我和樊梦圆。我们学着电视里的样：一个人隔着不透明的.屏障摸东西，并把摸到的东西比划给另一个人看，再由她猜这件东西是什么，猜对一件东西得10分。我们分别猜了6件东西，但都只猜对了5件，得了50分。接着，我们又回答起了“心有灵犀”里的问答题。我们一共出了3到问答题，两组问的都是相同的问题，然后看两组两个人的答案是否一致。而我们两组也都只答对了2道题，得了40分。所以我们两组的总分都是90分，到最后也没分出胜负。接下来，我们还玩了“我来比划，你来猜”的游戏。这个游戏虽然和“心有灵犀”差不多，可出的题目千奇百怪，令人捉摸不透啊！

　　时间过得可真快，没多久就到了朋友们该回家的时间了。我依依不舍地送走了她们，好希望时间停留在今天不要流逝。我这10岁的生日啊，过得真令人难忘！

小学五年级记叙文5

　　书，就像一把金钥匙，为我们打开智慧的宝库；书，就像一涌清泉，给人以心灵的洗涤；书，就像一艘小船，带着我们乘风破浪；书，就像一束鲜花，给人以芬芳艳丽；书，就像一阵春风，给人以清凉舒畅；书，就像甘露，滋润着我们，让我们成长……不知从什么时候开始，书成了我生活中必不可缺的一部分。

　　阅读成了我的习惯。在洁白的灯光下，我拿起书，一个字一个字，细细地品读。顺着情节去遐想，脑海中便多出了一些天马行空的画面，自己却觉得十分好玩，每当我看完一本书还意犹未尽时，我便会拿起本子，把自己想到的情节写下来，一笔一划虽说稚嫩，却是我长大以后的一个特别的纪恋。

　　我总喜欢把书中的一字一句大声地读出来，因为那样我才能更加深切地体会到书中人物的情感。在看到那些伤感情节的时候，我的眼泪会止不住往下落，甚至会像是疯了一样的大声指责那些坏蛋，即便他们是听不到的。在看见坏人被严惩的时候，我压抑的心情仿佛一下子释放了，笑容悄悄去，又悄悄回。当看见一些搞笑情节的时候，我又会忍禁不住，笑得弯下了腰；当看见温馨的情节的时候，一种特别的情感油然而生，心中有说不出的欢愉；当看见一些惊险的情节的时候，我的心又会不自觉的提起来……每次看书的时候，我的表情就像在放电影，不停地变化。每次看书就像在播放一部人生剧。

　　当一本书翻到底的`时候，一个深刻的哲理也慢慢地在我脑海中显现。这时，我会拿起本子，记下这个深刻的道理，因为这是作者写这本书的核心，也是他写这本书最主要的一个原因。个个道理，将使我受益匪浅。

　　看过那么多的书，总会有几个人物会使自己印象深刻，而我印象最深刻的就是《汤姆叔叔的小屋》中的伊娃——一个善良的金发小女孩。在那个黑人被视为奴隶的时代，她仍然能对每一个生命平等看待。当她即将离开这个世界去天堂的时候，她请父亲把自己金发送给家中的每一个人。她就像天使，用她的善良感动着每一个人。泪水再次落下，也许书中那只是一个虚构的故事，但在我心中，伊娃就是一个真正存在的人。

　　书，给我留下的是一次次的泪水与笑容，也是一个个人生的启示。

小学五年级记叙文6

　　我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的'手机，这部手机是世上第一部多功能的手机。

　　这部手机有mp3、mp4、700万像数、地图、联网游戏、录象机、3百多个电视节目、无数次按键寿命51颗南非真钻、42片、黄金镀金等422项功能。这部手机的内存也很大可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部电影。还有蓝牙功能，而且这种手机打长途永不收费。

　　这种手机有自动防盗功能，假如：你在郊外遇到了强盗它就会立即报警，并立刻形成一个电子防御波。让强盗无法靠进。等警察一来把他们抓。

　　这种手机坚硬无比，简直比钻石还硬得多。比如：有一次我和同学打架，结果我的手机被打到了马路上。当我捡起来时已经被几十辆车压过。但它还是想以前那样美丽。

　　这种手机又新型又时尚是大家必备的精品。

小学五年级记叙文7

　　如果你想问我的童年时代是怎样过的，我会肯定地说，我是快乐地过的。如果你想问我学会了什么，我会自豪地说，我学会了洗碗。

　　星期天，正好妈妈放一天的假，我打算和她上街去，可是她忙碌极了，要洗碗、要扫地、要拖地……每天都那么操劳。于是我决定做她的小助手，帮她提起了一个包袱。

　　想好后，我立即跑到妈妈跟前，夺去妈妈手上的布，兴致勃勃地对妈妈说：“今天，就让我洗一洗碗吧！”看了妈妈脸上那满意的神色，我高兴地干了起来。第一次，我挑来大盘大盘的水，先把碗子放在水里，让它表面的油和汁水漂去，然后放了小小的洗洁精在碗面上，再用一条布吃力地擦着，从里到外，从外到里，我都擦过了，最后只剩下把它冲干净就行了，我再次把它放在水里，再把布拧干，专心致志地擦着。随着“唰唰”的声响，一只又一只的碗，通过我细小的手，脱去一层又一层的油，成功了嘛？顿时，妈妈向我迎面走来，伸了伸头，睁大了眼睛，心里吭了一声“哎哟”，我好奇地问：“什么事呢？”妈妈用一双粗糙的.手摸了摸碗，亲切地问：“你看，这还有油呀？”我睁开眼睛，看了看，“哎呀”真粗心呀！还有一层厚厚的油紧粘住碗不放。于是，我从头再挑来一盘水，这时，妈妈突然在我耳边悄悄地告诉我：“记住，放洗洁精时要适当地去放呀！”听了后，我又认真地干了起来。我先把碗子湿透了，然后放一点洗洁精，只看水面上一点反应也没有，我想，一定是太少了，就又在水里放一些洗洁精。你看！水面上多了几颗珍珠般的水泡了，一个、二个、三个，越来越多了，整个盘子就像装满了珍珠似的，多么美丽啊！接着，我从珍珠海中拿起碗子，“嘭 ”，啊！槽糕了，滑的一双手，把碗子丢在地上了。顿时，我的脑海里只剩下一遍空白，好像在茂密的丛林中找不到一条光明的出路。听了打碎了东西的声响，妈妈焦急地赶来，她看到一只碗子已经在地上开了花了，但她并没有批评我，反而对我微微一笑，安慰地说：“别怕，没什么事，每一件是肯定会有困难，只要你去克服它，世界上就永远不会有难倒你的事。”狼狈的我好像梦中醒来，我又不由地想起老师教过的一个道理，“世上无难事，只怕有心人。”我要坚强地站起身来，提起胸膛地对你们说：“我会洗碗。”于是我又斗志重重地再洗一遍，我把碗放在水里，再放小许的洗洁精，重复地擦了几遍，然后再倒来另一盆水，把碗放在水里，冲透它，让紧粘在碗上的油和汁水一干二净地被冲出来。妈妈在窗边偷偷地看着我，嘴儿慢慢地咧开了，最后成了花朵那么灿烂。我终于学会了洗碗了。

　　就这么一件小小的事，深刻地教会了我一个道理，更为我的童年添加了一些光彩。我相信，在我的童年生活里一定还有更多更多有趣的事。

小学五年级记叙文8

　　亲人的重逢，朋友的惜别，成功的欢乐，失败的沮丧，这一切将长久地定格在我们记忆的屏幕上。

　　在我的记忆深处，有一件事我至今难以忘怀。

　　那一天，老师抱着那对我而言至关重要的试卷走进教室，为什么这么说呢？这次考试我说好要和赵热争高低的。老师开始一个一个的报分数了，突然间，我听到她的.名字，老师停住了，我暗想，耶...一定是她因为马大哈的毛病没考好吧，想到这，我不禁“噗哧”地笑了出来。

　　可正在我幸灾乐祸时，老师却说：“赵热，你这次终于改掉了粗心的毛病，考了满分。”

　　我一下愣住了，我想完了，这次要出丑了！

　　突然，老师又说：“刘楚，你这次怎么才考了91呀，计算题错了3个呢，9分就这么丢了。”我咬着嘴唇，不敢抬起头。

　　下课了，正当我暗想赵热不知会怎样嘲笑我时。她来到我身边，轻轻地拍了我一下说：“这次没考好没关系的，况且我们比赛是为了双方都有竞争取得好成绩，而不是伤害我们真挚的友谊，不是吗？”

　　我想想刚才的情景，羞愧得只能微微点头

　　从这件事我体会到了友谊的真正意义！

小学五年级记叙文9

　　记忆中的故事如五彩斑斓的贝壳，晾满了心情的沙滩。今天，我就打开一个快乐之贝，与同学们一起分享我的快乐。

　　那是五年前的一天，我还在读幼儿园大班，老师给我们每人发了一本连环画。我把书拿回家，越看越喜欢，就吵着让爸爸帮我买一张书皮。爸爸答应了，第二天，果然买了回来。塑料书皮真好看，上面印着一只可爱的.米老鼠，我爱不释手。可是，不久书皮就渐渐地变皱了。我想把它压平，可是怎么弄才好呢？我百思不得其解。

　　一天，我看见妈妈在烫衣服，那皱巴巴的衣服经过电熨斗的“洗礼”之后，变得平平整整的。我看着看着，突然眼前一亮。对了，衣服能烫平，那米老鼠书皮不也能烫平呀！我高兴得一蹦三尺高。

　　妈妈烫好了衣服，把电熨斗搁在窗台上。我悄悄地把书皮取来，学着妈妈的样子，把书皮小心翼翼地摊在桌子上，还一本正经地对“米老鼠”说：“不用怕，只要烫一会儿，你们马上就会变得平平整整了！”说着，我把电熨斗举起来，往书皮上轻轻地烫。想到书皮会变得平平整整，心里美滋滋的。谁知，我刚刚把熨斗放上书皮，就听到了“吱”的一声。我吓了一大跳，接着就闻到一股刺鼻的塑料焦鼻味。我还以为是米老鼠怕烫，“吱"地一声叫了起来呢！我把熨斗提起来一看，哎呀，简直糟透了。书皮上的米老鼠”飞”走了，只留下一个大大的印。我疑惑不解，往电熨斗上看了一眼。呀！米老鼠被电熨斗“抓”走了！我急得趴在桌上哇哇大哭起来。

　　妈妈听到了哭声，走了过来，看到我这幅样子忙问：“怎么啦？”我断断续续地说：“我刚才用电熨斗...烫...米老鼠书皮...谁知...米老鼠...被熨斗...捉...捉走了...呜.....”妈妈听了，笑得前仰后合，说：“傻孩子，塑料一遇热就会融化的呀。你想把书皮弄平整，只要把它夹在厚的字典里压一压就行了，怎么能用熨斗烫呢！”我听了，用手擦干眼泪，半信半疑：“真的吗？”“那当然了，妈妈怎么会骗你呢！”我点了点头，但是又用疑惑的眼神看着妈妈“那你在烫衣服时，衣服怎么不会融化呀？”“傻孩子，衣服怎么会熔化呢！”

　　现在，我一想起这件事，便会对自己童年的无知感到好笑。但也使我明白了，如果没有科学知识，会闹出笑话，干出傻事。我们要好好学习，在生活中也不能犯常识性的小错误，让自己出糗。

小学五年级记叙文10

　　教学目标

　　1、能按事情发展顺序记一件事，把事情的经过写具体。

　　2、学会列作文提纲。

　　教学重点

　　确定写作材料，列好作文提纲。

　　第一课时

　　教学目标

　　1、明确习作要求：按事情发展顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。

　　2、懂得作文的步骤。

　　3、确定要写的一件事，能列好作文提纲。

　　教学过程

　　一、激发兴趣

　　1、同学们，在校园生活，家庭生活、社会生活中，一定发生过许多令你难忘的事情。那么，哪些事情使你难忘呢？

　　2、交流，适当板书。

　　二、确定材料

　　1、比较事情，哪一件更难忘？

　　（1）没听妈妈的劝告，把钱放在浅兜里，结果跑丢了。

　　（2）不听爸爸的话，在火车站乱跑，与爸爸失散，急得爸爸差点犯了心脏病。

　　（3）不遵守交通规则，骑车闯红灯，被警察批评。

　　（4）不遵守交通规则，翻跃隔离栏杆，后背被铁签子划破，缝合了十几针，留下了一道明显的.疤痕。

　　2、四人小组讨论、全班交流。

　　（以上所举四个事例，都可以称得上难忘，但是比较起来就可以发现：1、2虽然事出原因都是不听家长的话，但所犯错误造成的结果不同，程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则，但一个只是被警察批评，另一个是以“血”换教训，显然，后者比前者令人难忘。

　　3、从材料中选择最难忘的，而且是真实的写在草稿本上。

　　三、列提纲、指导方法

　　1、要想把文章写得清楚、明白，应该按一定的顺序写。可采用倒叙、顺序、插序的手法，先编写提纲是帮助我们写好作文的有效方法。

　　2、自学习作提示，初步列好作文提纲。

　　3、交流，及时指正不足。

　　4、学习范文《阿姨送我上医院》，列出提纲。

　　5、对照课文，查漏补缺。（经过部分的提纲要列具体一些）

　　提纲只是一个框架，要想写得好，还要注意描写人物的语言、动作、神态、心理，尤其要抓住它们的变化来体现情感的变化，从而更好地突出中心。与此同时，如果再能抓住某种事物作为线索，那么文章将更精彩。例如：有一个小同学写雪天骑车带人造成了表哥骨折这件难忘的事，就抓住了看车、骑车、推车、撞车这个线索，同时又抓住了高兴、得意、难过这些情感的变化，使文章有声有色，富有感染力。

　　同学们，不妨你也试着来写一写吧。

　　四、开始作文

　　学生列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。

　　第二课时

　　教学目标

　　1、学生继续作文，完成习作《一件难忘的事》。

　　2、指导学生修改作文，进一步明确把事情的过程写具体的重要性。

　　教学过程

　　1、学生继续作文，教师巡视了解列提纲、作文情况。（所列提纲能不能发挥最大作用）

　　2、选评佳作和有问题的作文。

　　评议的标准：

　　（1）选事是否准确；

　　（2）是否按事情发展顺序列好提纲；

　　（3）事情的过程是否写具体。

　　教师阅卷

　　分类。有可能，将佳作、佳句展示出来

　　老师收到作文后，很快批改、分类，争取两三天内交给学生。按小组进行。

小学五年级记叙文11

　　说起今年的中秋节啊，我过的并没有特别之处。爸爸没有和我去亲戚家，妈妈没有和我去别人家赏月，只不过我们一家人在家吃了一顿饺子而已。

　　晚上六点多的时候我下楼和我的伙伴们玩耍时，我抬头仰望着天空，我看到的除了黑压压的天空还是黑压压的天空，我高兴的心情一下子一落千丈，我怀着失望的心情走回家去。

　　八点多的时候，我站在我家阳台上，仰望天空，终于看到了我心中那美丽的身影——月亮姑娘。我的心情由阴转晴，由低落到高兴和兴奋。

　　今天的月光格外的皎洁，黑漆漆的天空霎时间被月光给照亮了，天空中的星星也闪烁着熠熠光芒。在月亮旁有一个最亮的星星，妈妈告诉我那是北极星，它旁边的星星若隐若现，好想在跟我玩捉迷藏。突然，我看见了一个星星在动，我赶紧揉了揉眼睛，仔细一看，啊!原来是飞机的.引航灯啊!唉，我怎么会把引航灯看成了会动的星星呢!大概是我白日梦做多了吧。

　　窗外静悄悄的，只有蟋蟀的叫声。它的叫声连绵起伏，好像是在谱写一首田园交响曲!

小学五年级记叙文12

　　莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品。”以前我并不这样认为。

　　星期天上午，我和妈妈顶着火辣辣的阳光去图书馆，到了图书馆门口，我像往日一样直接走向漫画书区急切地翻找起来。哈哈哈！正巧，找到了我的最爱——《爆笑校园》。我不紧不慢地抽出它，从容地坐到地上，津津有味地看了起来。当我看得十分入迷的时候，妈妈走过来板着脸说：“看这些漫画还不如看点课外名著，既有趣又有收获，一举两得。”话音刚落，妈妈便夺去了我的漫画书，“给”，妈妈说道，便递了一本《三国演义》过来。这时，我觉得我就像一匹饿狼，刚想要吃一头肥美的羊，却被换成一只无味的鸡，心里真不是滋味。想象完后，我只好坐在地上假装看起《三国演义》来，其实我是“身在曹营心在汉”，表面上翻着《三国演义》，实际上脑海里想的全是《爆笑校园》里面的'精彩片段，想着想着，我就感觉无聊透顶了，我实在看不下去了，就拉着妈妈回家了。

　　回到家,我的第一件事——拿着漫画，一屁股坐到床上看起来。这时，妈妈又要求我不能看漫画，“我偏要看。”我倔强地说。妈妈一手夺去了我宝贵的漫画书，哼！我说：“不看就不看！我玩电脑去，你奈我何！”打开电脑，我准备输入密码，嘿，389……OK!我按下确认键，呃……密码不对！肯定是妈妈改了，虽然我想知道，但是有心而无力呀！

　　就这样，我一直坚持到了晚上，吃完晚饭，我开始有点手痒，忍不住找书看，找了找，只找到了一本《三国演义》，啊！这本书怎么会出现在这里？嗯，肯定是妈妈瞒着我偷偷买了放在这里的，我再翻翻想看看是否还有其它的书，可是一无所获。看来，我只好凑合着看《三国演义》了，翻开书，一页，两页，没啥意思，可是越看越有趣，越看越精彩！我开始如饥似渴地阅读后面的情节，诸葛亮神机妙算，一代枭雄曹操，关羽征战四方，连战连胜……不知不觉地已经到了九点了，妈妈命令我去睡觉，我只好依依不舍地把书放到了原来的地方，我倒在床上，可是已经睡不着了，脑海中仍浮现出《三国演义》里面的剧情，嘴里还念念有词着……当我睡着的时候，还梦到了《三国演义》里的片段呢。

　　就这样，日复一日，年复一年，我渐渐养成了看书的好习惯。

小学五年级记叙文13

　　我爱我们的学校，他有着迷人的景色。

　　首先映入眼帘的是“夏西小学”四个金光闪闪的大字，高高的耸立在大门上，门市崭新的不锈钢自动门，给人感觉庄严。

　　沿着校道往里走，左边是绿茵茵的足球场。春天的时候，满地绿草，一阵风吹来，好像欢迎着运动健儿们随时上场参加激烈而紧张的足球比赛。右边是一个大花圃，里面有花、有草、有树，春天一到，小草从地里探出小脑袋来，一片油绿绿，花儿们也不甘示弱，红的、黄的、绿的等，张开一张张笑脸，争芳斗艳，美丽极了，树木抽出嫩芽，枝条随风起舞，多像舞动的小姑娘，我真想变成小天使，在那里过上无忧无虑的生活。

　　沿着校道在往里走，右边是一栋四层的教学楼，教学楼的外面写“学会生活，学会做人，学会创造”十二金色大字。每个教室都宽敞明亮，课桌全是新的，教室里非常整洁，乌黑发亮的黑板，乳白色的电脑平台，浅黄色的窗帘布，每当阳关透过玻璃窗照射进来总会照亮我们的'教室，也照亮了我们几十双求知的眼睛。教室门前都种着争奇斗艳的杜鹃花。

　　沿着校道再往深处走，有宽阔的篮球场，宽大的礼堂，高耸壮观的科学楼，干净整洁的饭堂和四季常绿的生物园。要说生物园，我们可喜欢了，里面有许许多多的花草，有名字的，没名字的，应有尽有。每当春天来临，一朵朵，一簇簇，迎着春风，花枝招展，千姿百态，香味扑鼻引来一群群蜜蜂和蝴蝶争先恐后的表演舞姿，那多美啊！

　　啊，这就是我们美丽的校园，欢迎你到来参观，感受我们校园的美丽！

小学五年级记叙文14

　　“断电了，断电了。”

　　是谁在大喊大叫呢？我该怎么办呢？作业还没有写完呢！怎么办，怎么办！我急得像热锅上的蚂蚁，团团转。

　　就在这时突然闪出一道红光，是谁带来了光亮呢？我四周张望了一下，看见了一个浓眉大眼、有着一头黑发和夹着一丝白发的人，我凑近仔细看了一下，啊哈——是妈妈。她拿着一根明亮的红烛，脸上泛着微笑说：“来吧，我陪你写作业吧。”

　　我拿起表，看了看，这么晚了，妈妈还要陪我写作业，我鼻头一酸，强作镇定地说了一句：“嗯，好吧。”

　　我急忙跑到书桌旁，拿起作业一丝不苟认认真真地写起来，妈妈看着我一笔一画地写作业。

　　这也许就是陪伴吧，妈妈这么辛苦，这么晚还陪我写作业。

　　嘀嗒嘀嗒，时间一分一秒地过去了，我的妈妈仍然在烛光下注视着我的作业。

　　我对妈妈说：“妈妈，今天我作业很多，你还是快点去睡觉吧。”妈妈和蔼可亲地说：“不用了，你还是快点写吧。”看妈妈很坚定，我也只能妥协。

　　时间稍纵即逝，转眼间已经10点了，就在这时，有一道奥数题彻底把我难住了，妈妈看着我疑惑地问：“你干吗呢？”我愁眉苦脸地说：“我，我做不出来。”她耐心地教导我说：“你先画一张线段图，把该标的标出来。”我按妈妈说的做了，但还是摸不着头脑，这可把我给愁坏了。我只能再次向妈妈请教，妈妈再一次耐心地说：“你只是心太急，跟你爸爸简直一个模子里刻出来的。”这些话让我哑巴吃黄连——有苦说不出了。接着妈妈一笔一画，一句话、一句话地分析起来，我认真地听着。时间一分一秒地过去了，听着，听着。

　　“嗯，我懂了。”

　　我快速地写了下来，伸了一个大大的`懒腰，说：“我写完了。”

　　这烛光让我看到了妈妈对我的付出，看到了妈妈的辛苦，看到了妈妈对我无私的爱。

小学五年级记叙文15

　　寒假，爸爸把我送到一个什么作家作文培训班去学习作文，我一听，真的是作家吗？在我的心目当中，作家是很了不起的，长这么大，我还从没见过作家呢，带着一些神秘，带着一些好奇，也带着一些怀疑，我来到了培训班。

　　一进门，见到一个年过花甲的老头，跟我爷爷的年龄差不多，眼睛小小的，背驮驮的，除了头发比我爷爷的长外，也没见到他有什么三头六臂。俗话说：“头发长，见识短。”想必这老头子也没有什么太多本事，爸爸该不是把我骗来的吧。

　　上课了，这老头子就开始讲课，他还真说他自己是作家，怕我们不相信，他还拿出了他写的几本书给我们看，哇塞！还真是个作家，原来作家也跟我们普通人一样。

　　第一堂课，他跟我们讲个什么稀奇古怪的“盘装法”。还说写文章就像做菜一样，要把层次写清楚，不能写乱，比方：做一盘红烧鱼，做一盘红烧肉，炒一盘青菜，做一个西红柿炒鸡蛋，不能把鱼头放在肉里面，也不能把肉放进青菜里面，这样放的结果就是，不好看，也不好吃。

　　譬如：写《我的同桌》，外貌是“一盘菜”，学习是“一盘菜”，性格是“一盘菜”，特长是“一盘菜”，四盘菜要层次分明，不能乱写，如果把外貌写到学习里面去了，把性格写到特长里面去了，那样的话就把层次写乱了。这样讲，我听明白了，这个老头子讲课真有意思。

　　在这个寒假里，我写了十几篇较好的文章，最有代表性的是《黄山看雨》，我把《黄山看雨》分成四盘菜：“黄山的雨，是热情的雨；”“黄山的雨，是灵动的雨；”“黄山的雨，是彩色的雨；”“黄山的雨，是醉人的雨。”哈哈！雨也可以是“热情”的，雨也可以是“彩色”的，雨的'形状是灵动的，这是没问题的，说它是“彩色”的，“醉人”的，其实都是一种想象，还可以说雨是“悲伤”的，“欢乐”的……

　　这样写着写着，我一不小心就写了个一等奖，而且还要出到《优秀作文选》的书上去，哈哈！真有趣！

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