记叙文作文

时间:2023-09-22 19:34:03 记叙文 我要投稿

(优选)记叙文作文5篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的记叙文作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(优选)记叙文作文5篇

记叙文作文 篇1

  在暑假里,我们乘着动车去了厦门,一去就是八小时的时间,不过我却觉得十分的快。

  到了的时候我觉得十分的累,非常想睡觉。一到酒店就睡了。

  我们第一天就到了厦门最有名的鼓浪屿。 我们先上了船,因为船的二楼要船票,要钱的,所以我们就买了船票,但在中间的时候飘了一阵风,把产票吹跑了我们也只能哑巴吃黄连-有苦说不出啊!

  第二天,我们去了集美的`厦门大学,那里的建筑十分壮观非常的厉害

  最后我们回了五日不见的长兴!!

记叙文作文 篇2

  直到现在我还不能忘记我的小学生活,以及那些陪我走过六年的老师和同学们。曾经的点点滴滴还在我脑海里,那些过去的往事仿佛就在眼前浮现,还带着牵挂。那就是我的小学生活。小学,或许我们当时还很迷糊,还不明白老师对我们的教育是为我们好,不明白同学之间的友谊很重要,到现在长大一点了,才想起从前,回忆起那些往事。那时,我们都还小。

  在小学,给我印象最深的就是我的语文老师,她或许不是那么的美丽,但她却平凡而动人,她是我的启蒙老师,给予了我知识。以前,我们上课的时候都不是很认真,还有些同学上课搞小动作,我们语文老师没有点名,只是停下来不说话,那些讲话的同学就明白了,也觉得不好意思再讲话了。语文老师总是很负责,每次我走过她的办公室,总会看到她在批改作业,一有空就查看资料备课,好象就没闲下来的时候。她也很严格,我们的作业一有错误就指出来,就算只是一点一划也不放过,直到我们真的明白错在哪才算过关。老师也很懂我们小孩子的'心理,我们都很爱比,老师便要我们和同桌比试背书、写字,我当然不甘心被自己的同桌比下去,所以每次早读都很认真地背书,其他同学也一样。就这样,我们互相学习,成绩也很不错。曾几何时,我看到语文老师头上的几根白发,老师真的辛苦了,把知识传授给我们,自己就老了,或许这就是做老师的职责吧……但老师说,只要看到我们认真学习,取得优异的成绩,她就开心了。这就是我小学的语文老师,我对她真的很挂念,好想时光回到从前,还做她的学生。

  还有我的小学同学们,我也很想念他们,记得以前我们总是为了一点点小事就争吵,现在想起来都觉得很可笑。可毕竟那个时候我们还很小,不懂处理同学之间的关系。在小学,我的同学们都和我一样,我们总是互相帮助,有不懂的也会一起讨论,发生了矛盾也会吵吵架,然后又马上和好。小孩子就是小孩子,我现在想起来都觉得那时候的我们天真又可爱,到现在我还时常拿出来我的小学毕业照来看,怀念我的同学们,怀念和他们在一起的每一天。

  这就是我的小学生活,我牵挂的老师和同学们,我牵挂的小学生活,现在我们都各奔东西了,也不可能再回到从前,但我依然记得我们的启蒙老师,我还感激她。以后我还会和我的同学联系,也会永远怀念他们。

记叙文作文 篇3

  如果,只是说如果——时间,能够永远停留在那些精彩的瞬间——该有多好?

  1

  “咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

  时间:某年某月某日某时某分某秒

  地点:某中(小)学校门口

  人物:孩子、家长

  “乖啊!在学校里面要好好听老师的话啊!注意安全。”“好了,妈。我知道了,我进去了。”孩子笑着朝妈妈挥了挥手。

  母亲那高高挥着的手,举了好久。直到那抹背影与地平线融为一体才放下。那挥着的手——散发着的,是母亲对孩子无尽的叮嘱与期望。

  2

  “咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

  时间:某年某月某日某时某分某秒

  地点:教室内

  人物:学生、老师

  “两条直角边的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了吗?”“懂了!”“好,接下来。”讲台上,老师用心讲;讲台下,学生们用心听。一唱一和,一问一答,构成了课堂上一幅和谐美画。每个人脸上那一抹专注的神情。

  学生,专心致志索取知识;老师,全身心投入付出知识。一个取,一个给。

  3

  “咔—嚓—”时间定格在了那一瞬间。

  时间:某年某月某日某时某分某秒

  地点:校园一角

  人物:吉他热爱者

  上下拨动琴弦,音从手指间流露。给校园下午的金色的时光配上了一曲完美的配乐。夕阳给他们披上了一件橙色的`演出服,更有几丝橙光调皮地在他们的发丝间伴随着欢快的吉他声起舞。

  用相机让时间定格,定格在那一个个精彩的瞬间,让时间停留——真好!

记叙文作文 篇4

  暑假的时候,妈妈带我和姐姐到了淄博市原山森林公园游玩。

  我早就盼望来这里了,听说这里增添了一种新的娱乐项目:滑草。

  我们来到原山,在游乐园里玩得满头大汗,才想起还要去滑草场呢!我们就上路超滑草场走去。

  在路上,我看见了许多景观:有高高的望海楼,雄伟的齐长城、石海……

  终于到了滑草场,在路上我还想滑草场和滑雪场一样吗?看来,我知道答案了。原来,滑草场是一个高高的草坡,大约有我们的教学楼那么高,每隔几米就会有一条一直通往坡底的滑道。滑草就是让你坐到一个澡盆大的东西里面,从那几条绿色的滑道滑下去。怎么样,刺激吧!

  我坐到澡盆的'东西里面,心里胆战心惊,真有点害怕。但这已经由不得你了。游乐场的叔叔一下把我推了下去。我闭上眼睛,飞快地滑了下去,脑子里一片空白。当我睁开眼的时候,已经滑到坡底了。感觉也太快了呀快呀!真想再来一次。

  这时,我听到了许多尖叫声,我觉得自己还算安静和勇敢!

  这次,我玩得非常开心!

记叙文作文 篇5

  9月16日,学校举行了五年级和六年级的排球赛,首先进行的是五年级的比赛,第一场是由我们五年级一班对战五班。这场比赛,双方打的非常精彩和激烈。

  我们班出战的选手有张鑫锐、苟川哲、马永超,还有史镕玮。

  随着裁判一声令下,比赛开始了。首先由我们班的张鑫锐发球,第一个球他没发好,把球发出了界,对方得了1分。第二个球由五班的张郁伟发,他的劲很大,球发过去差点出了界,被我们班的苟川哲在 边线上用手垫了回去,球飞到了对方的地盘,对方队员毫不示弱,他们一名队员把擦着网过的'球给垫到了我们这边来,但又被苟川哲接住了,只见他一跃而起把球扣了过去,对方毫无防备,球直直的落 到了地面上,第二分我们赢了。但从这往后,我们班队员不知怎么的,连着输了几个球,最后被对方打成了16比8,就差2分他们就要赢了,我方队员个个心里紧张起来。还好我们夺回了发球权,现在由 张鑫锐发球了,大家心里砰砰乱跳,生怕他发出界去,但他没有辜负我们的期望,发球连得了7分,一下子把比分追成了16比15。此时对方也很紧张,但是他们还是顽强的夺回了发球权。现在由他们的4 号发球,只见球从空中划过一条白色的弧线飞了过来,球撞到网上了,我方队员以为触网的球飞不过来了,顿时放松警惕,谁知球不知怎么地,从网上一下子落到了我们的地盘上,想把球给垫过去也没 时间了,球落到了地上,第一局我们输了。休息时,我们班的排球队员个个沮丧,无精打彩,老师和我们一起给他们打气、鼓劲,说:“不要灰心,第二场一定要发挥好。”过了10分钟,第二场比赛开 始了。我们班的队员因受上场输球的打击,加之实力没有对方强,尽管拼尽了全力,最终还是于18比12负于了五班。

  这场比赛虽然我们输了,但是我们全班同学在比赛中体现出的团结协作精神,使我感受深刻。

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