作文的评语通用15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的作文的评语，希望对大家有所帮助。
作文的评语1
春天来了，可是她好害羞，遮遮掩掩的，走，让我们找找看!
枯黄了一冬的草地，出现点点的嫩绿，泄露出春天的消息。
冰封了一冬的小溪，又丁丁冬冬响起来了，像春天在歌唱。
沉寂了一冬的'花园，开出一、两朵迎春花，带来了春天的味道。
春天来了，春天真的来了!
教师评语：这首小诗语言简明扼要、精炼有力、寥寥数语便传递出春天的神采。“害羞”“遮遮掩掩”“枯黄”“冰封”“沉寂”等词使用恰当，比喻、拟人手法的运用更给小诗增添了文学情趣。
作文的评语2
亲爱的爸爸：
如果可以，我想把您的笑声用细线串起来做风铃，每当微风吹过，屋子里就充满了您的欢声笑语。
如果可以，我想把世界上所有的酒放在高高的天上，让您乘着飞机也拿不到，让爱喝酒的您不再喝酒。
如果可以，我想把世界上所有的烟藏在我的口袋里，让您怎么找也找不到，让爱抽烟的您不再抽烟。
如果可以……。
最后，我把所有想说的'话汇成一句话：爸爸，我爱您!
教师评语：这是一封一年级小学生写给爸爸的书信，小作者从爸爸的笑声、不再喝酒、不再抽烟三个角度来写，表达了自己的愿望，感情真挚，思路清晰，行文比较流畅。
作文的评语3
1.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力
2.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
3.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
4.文章凭着丰富的想象凭着多彩的.语言将…呈现读者面前
5.文章简洁明了语言平淡朴实
6.作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7.借景抒情托物咏志很特色
8.文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
9.要求通过虚构的故事来表达一种哲理
10.本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰
作文的评语4
1、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
2、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。
3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
4、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
5、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
6、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的.观点。
作文的评语5
1、开头简明扼要，简单直接有力！
2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的`欲望
作文的评语6
思维的敏捷性、准确性和深刻性是成就一篇高考优秀作丈的三个基本思维要素，也是本文成功的根本原因。
作者敏锐地发现了题目材料所展示出来的广阔的思维空间，并迅速地确定了自己立意的出发点——“好心办坏事”，但文章的高明和深刻之处却在于没有简单地诠释和图解“好心办坏事”的一般表现，而是从政治生活和社会生活中三个不同的.方面选取事例。对所谓的“好心”深入加以剖析，鞭辟入里，发人深省。
全文结构严谨，首尾照应，层次清晰。语言流畅，文句有表现力，词语的运用准确到位，连“暴虎冯河”这样不大常用的成语也用得十分妥帖，其表达能力和语言水平值得称道。
作文的评语7
孩子的气的语言很有意思。
行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的.文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
…和…构成鲜明比较，突出…。
加入人物行为，使画面生动。
简单交待时间，地点和结果。
简单介绍状况，自然过渡到下一段。
简要叙述前因，进行铺垫。
将…改成…更适宜些。
结束得有点突然，夸张了。
结尾含蓄，点明主题。
作文的评语8
1.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
2.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
3.文章语言生动丰富，可读性强。
4.开头出手不凡，吸引读者
5.开头打动人心，具有真情实感。
6.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的`作用。
7.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
8.以饱满的激情，描写了……
9.重点突出，详略得当，内容具体。
10.比喻贴切，用词生动。
作文的评语9
妈妈买了很多的水果，有长长的香蕉，有金黄的蜜桔，有圆圆的苹果.我最爱吃的.是桔子. 桔子的形状是椭圆形的，它的颜色是金黄色的，漂亮极了。闻起来，有一股清香沁人肺腑.只要剥去黄色的皮，就会露出鲜嫩的肉，里面水汁很多很甜.桔子的用途很多，桔子肉可以吃，可以做罐头桔子的皮可以做药，用来治感冒，有的人还用桔子皮来做菜. 我喜欢桔子，我爱吃桔子.
教师评语：这篇文章叙述了小作者最爱吃的水果——桔子。文章语言通顺，结构完整，但描写不够细致，小作者没有抓住桔子的特征进行描写，而只是泛泛而谈，用词也不够准确。
作文的评语10
1. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
2. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
3. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
4. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的'个体。
5. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
6. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
7. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
8. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
9. 语言基本通顺，偶有不畅。
10.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
作文的评语11
1. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
2. 中心不够明确，立意不够清晰。
3. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
4. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
5. 表达不清晰，说服力不强。
6. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
7. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
8. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
9. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的`发展过程体现了作者的创新构思。
10. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
作文的评语12
一天，小鸡找到鸡医生说：“鸡医生，和对岸有一只鸡生病了。您可以去看看它吗？”鸡医生回家拿起医药箱就跑。
到了河边，看到了急急的流水想：怎么办呢？长颈鹿看到了急得团团转问：“是过不了河吗？”鸡医生回答：“我不会游泳，过不了话，可是我有个病人在河对岸，去给它治病。”
长颈鹿叫大象过来用头和鼻子搭了一座桥，鸡医生安全地过了河。
鸡医生回头说：“谢谢你们。”长颈鹿和大象说：“不客气。”
老师评语：你平时积累了很多好词好句，赞！你的故事也很有自己的'想法。
作文的评语13
1. 开头直奔主题让人一目了然
2. 开头点题用词很吸引人
3. 场面和气氛描写为文章增色不少;
4. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
5. 简单介绍情况自然过渡到下一段;
6. 情境描写调动起悬念;
7. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动
8. 简要叙述前因进行铺垫
9. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
10. 将…改成…更合适些
作文的评语14
1. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
2. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
3. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
4. 能把人物内心活动写得十分生动的`确难能可贵给人留下了深刻的印象
5. 文章头尾照应中心明确结构完整
6. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
7. 文章将…写得细致入微
8. 语言活泼明快，富有情趣。
9. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
10. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
作文的评语15
今天早晨，我打开窗户向外看，只见东方的天空露出了一抹浅浅的鱼肚皮，苍白色的金星还在闪着微弱的'余光。过了一会儿，太阳渐渐地从东方冉冉升起。此时，太阳像箭一样穿过树林，霞光照亮了大地的每一个角落，霎时间，大地到处都洒满了那银白色的光辉。太阳的力量是多么神奇呀！有了它的光芒四射，世界才会变得这么美丽多彩！
【简评】这是一篇描写“霞光”的文章。小作者巧妙地运用了比喻等修辞手法，形象生动地写出了“霞光”的颜色和形态，文章语言优美，富有文采。文章详略有致，富有韵味。
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