四年级叙事作文

四年级叙事作文四篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级叙事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级叙事作文 篇1

　　童年，是一生中最美好的时光。而这些童年趣事儿，就像是画册里五彩斑斓的画，每一张都是美好的回忆。我每次翻看，都忍不住笑出声来，瞧，又是一幅有趣的画。

　　“今天是我生日耶，有蛋糕吃喽！啦啦啦啦……”我兴奋地不得了，竟唱起歌来，虽然都找不着调调。我缠着爸爸带我一起去买蛋糕。

　　哇！蛋糕店里的蛋糕真是琳琅满目啊！我都恨不得扑上前去把所有蛋糕都吃个精光。我犹豫不决，让我在这么多那么漂亮的'蛋糕中选一个，简直是难上加难。过了许久，我才定下来。这是一个蓝色的蛋糕，上面还有一只小绵羊，旁边还有许多巧克力扇子，害得我都不敢去切它了。

　　终于到了我迫不及待想要做的环节了：许愿、吹蜡烛。我每年许的愿都大不相同，但有一个愿望始终是一成不变的。就是希望家庭和和睦睦，幸福美好。我慢慢弯下身子，深吸了好大一口气，把气一下子吹了出去，蜡烛上的火苗就熄灭了。

　　就在这幸福的时刻，我们就要吃蛋糕了。我兴奋地看着妈妈用刀把蛋糕切成一块一块的，然后放在盘子上，端给我。我拿起叉子一下子插了进去，然后啊呜一口把蛋糕的奶油吃了下去。这奶油可甜了呢！但我就得吃了怪可惜的，然后灵光一闪，我把它拿来画画吧！起初我只是在纸上画。但是纸上画不开。淘气的我就在人的脸上画。先拿自己当试验品，在额头上点一个点点，我就化身成为了印度人，我有用白奶油当做粉底，然后抹上腮红，涂上口红，接着在眼皮上擦上眼影。我看着我这副“美貌”，点了点头，然后走出洗手间。“啊！”我刚一走出来，只听见妈妈的尖叫声，看到我这位“如花似玉”的女儿后，妈妈差一点儿要晕过去了。妈妈气冲冲地跑过来，把我拉回洗手间里去处理了。

　　童年的傻事我不会再做了，而童年也一去不复返了，但我却在童年的相册中，整天了一幅五彩的画。

四年级叙事作文 篇2

　　我家有一只小黑金鱼，我们都叫它“好吃嘴”，想知道它为什么叫“好吃嘴”吗？请你一定要接着往下看。

　　怎样进的我家

　　“我不干，我不干，我就要买嘛，都说好了要买的。”随着一声声叫喊，在我的苦苦央求下，爷爷奶奶最终同意给我买小金鱼了。在家附近的市场上，我一眼就选中了一条墨黑色的，而这只小金鱼，就是现在我家的那条“好吃嘴”。就这样，“好吃嘴”成为了第一只进我家的`小金鱼。

　　为什么叫“好吃嘴”

　　回到家里，我便立刻把准备好的小鱼缸搬出来，倒了半缸干净的水在里面，小心翼翼的将小金鱼放进去。小金鱼一到缸里，便高兴地游来游去，我才想起书上说的“如鱼得水”是什么意思了。把手洗干净后，我蹲在鱼缸边静静的看着小金鱼，只见它一直在鱼缸里游来游去，好像在说：“喂，主人，你也太抠了，刚到你家，也不给我一点食物？”我猜透了他的心思，把鱼料拿了出来，丢了3、4粒鱼料下去。它好像闻得到气味似的，非常敏捷的游来，一口一粒就把鱼料吃掉了。我看见它狼吞虎咽的样子，实在不忍心饿着它，又丢了几粒下去，这下它更不得了，鱼料还没有沉下去，它就把鱼料吃的干干净净。

　　就这样，给小金鱼喂料，就成为了我每天放学回家后的第一件事。而每次我一到鱼缸边，小金鱼就会非常卖力的游动着，好像在炫耀它漂亮的花扇子般的尾巴，又好像在说它饿了。

　　你说，它不叫“好吃嘴”，那还叫什么呢？

四年级叙事作文 篇3

　　星期五上午体活课，老师带我们去操场上放风筝。大家都带着准备好的风筝兴高采烈地向操场跑去。等同学们都到齐了，刘老师一声令下：“同学们，开始放吧！”老师话音刚落，同学们纷纷拿起自己的风筝。

　　哇！风筝的种类可真多呀！有滑稽可笑的唐老鸭、聪明可爱的米老鼠，有凶猛的老鹰、精致灵巧的飞机，还有翩翩起舞的`花蝴蝶风筝……各式各样，五颜六色，美丽极了。呀！李欣阳的飞机风筝飞起来了，过了一会儿，黄勇的风筝也飞起来了，可是一不小心，李欣阳的风筝挂在树上了，刘老师费了九牛二虎之力才把李欣阳的风筝解救下来。我正要拿起风筝放的时候，陈政屹见了，过来说：“我来帮你托着风筝吧！”我高兴地点点头。于是，我手拿线轴，陈政屹用双手举起风筝，我一下像离弦的箭一样冲了出去，陈政屹赶紧松了双手，哇！风筝飞起来了！好漂亮呀！可是飞了没几分钟，风娃娃忽然无影无踪，正在飞舞的风筝像降落伞一样落下来，我捡起风筝，陈政屹又帮我飞了一次，可还是飞不起来。我们不厌其烦地放着、跑着。尽管风筝飞得不高，还一次次落下来，我们依然很快乐，这节课真有趣！

四年级叙事作文 篇4

　　上课铃响了，老师笑眯眯地从讲台下拿出一个火红火红的盒子。这个盒子扁扁的，是长方形的，它的上面挂着一把银灰色的钥匙，在盒子的一边有一个酷似邮箱投信的口。老师让我们猜一猜里面是什么，我们议论纷纷，有人说是一封信，有人说是一本书，有人说是一张小纸条……

　　老师说：“现在我们让几个同学上来探一探盒子里的宝贝。”同学们迫不及待地举起手，有人把手举得高高的，有人把双手都举了起来，还有人都站了起来。我心里也在想：江老师你让我上去看看吧！老师第一个叫了xxx，他一看老师叫了他，激动地走路也一颠一颠的。他看完了宝物，满面红光的回到了自己的位置。我更着急了，老师终于叫了我，我喜上眉梢，快步走到宝盒前，小心翼翼地打开了宝盒，看见了里面静静的'躺在宝盒里的镜子，我想：镜子怎么是宝贝呢？我脑筋一转，又想到：既然镜子照着我，不就代表我们自己就是宝贝么。我向老师点点头，示意这真是一个宝物啊！接下来，老师又叫了xxx，等xxx看完时，老师说：“我就不让一个一个你们上来看了，直接请人告诉你们吧！xxx，你来让同学们猜一猜里面是什么。”“里面的宝贝亮晶晶的，可以通过它看见我们自己。”没等xxx说完，同学们就异口同声地说：“镜子！”

　　这真是一节有趣的课。