四年级的作文集合5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
又是一年春风送爽时，鸟儿清脆的啼叫，清晨明媚的阳光，和着微风，在天地间荡漾，深邃幽蓝的碧空似的一泓泉水，我望着它，顿感身心了无杂念。突然一时兴起，想带着满怀的好心情去走访这美丽的世界。
我下了楼，去小区的公园里散步。
在公园里，我看到两个学生。只见他们背着书包，戴着红领巾。其中一人看见一个垃圾桶是空的，而垃圾桶外却有垃圾。那个学生皱了皱眉头，放下书包跑出公园。
我走到花坛前，看见红色的花海中钻出几朵黄色的向日葵，构成了公园的一道风景。远远望去，犹如一张红色的纸上有几个黄色的字：“爱国、创新、包容、厚德”。不一会儿，我发现一个学生拿着笤帚和簸箕，把垃圾倒进垃圾桶里；另一个学生趴在地上不知在写着什么。
我看着他们。忽然，一股清香的味道传过来。我向池塘走去。池塘里有许多荷叶。它们挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。荷花在这些大圆盘间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的'小莲蓬；有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的……
只见那两个学生正在把一个纸条贴在垃圾桶上。纸条上写着：“文明——只差一步。”
我看到了他们的“杰作”很高兴，一边往回走，一边回头看着他们。
他们一个背上书包，另一个拿着工具也离开了。
我回到家，用笔记录下这个美好的片段。
四年级的作文 篇2
时间过得真快啊，一转眼告别了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。秋！你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来一派丰收的景象。让我们一起去看看这美丽的秋景吧！
秋！你悄悄走来，走进花园，霎时，万紫千红、千姿百态的'菊花开了。她们又有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
秋！你悄悄走进田间。秋风吹过，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。地了的人可忙了，到处笑语欢歌，机声轰鸣。
你看，秋天来到了果园里，给碧绿的苹果穿上了一件红色的外衣，这里苹果成熟了，变的又香又甜；秋风也给碧绿的葡萄穿上了紫荧荧的外衣，这里的葡萄也成熟了，如同一串串紫玛瑙晶莹刺透，好看极了；秋风还给绿绿的橘子穿上了橘黄色的外衣，顿时橘子也成熟了，如同一盏盏小灯笼挂在树上，再配上绿绿的树叶，颜色非常鲜艳……
啊！秋，我爱你。
四年级的作文 篇3
我的同桌叫曹依诺，她长得非常漂亮。
乌黑、乌黑的长发，眼睛是棕色的`，里面还带着一点黑，可真漂亮呀！她有一个不高不矮的鼻梁，也非常美丽！身材很苗条。
她很喜欢看书。有一次我和她一起去图书馆看书，一走到图书馆她就拿起一本书坐到一把子椅子上看起来，走的时候我就买了一本书，但她拿了二十多本书。走着走着，一不小心就碰到了杆子上，碰了个大包，惹得我哈哈大笑。
虽然她很喜欢看书，但是她的脾气也很凶。有一次，我不小心把她的杯子碰倒了，她就说了我一上午，下午就不和我说话了。我想：不就是把她的杯子碰到了吗？怎么生这么大的气？我问了我前面的同学，那位同学说：“这是你送给她的杯子啊，你忘了吗？”我一拍脑门，原来是这样。我连忙对她说了一句：“对不起。”她笑了说：“我们一起玩吧。”
这就是我的同桌！
四年级的作文 篇4
适逢抗战胜利70周年，为了让我切身感受那段战火燃烧的岁月，爸妈决定带我到我的老家———横街镇朱敏村，开启段缅怀革命先烈，追寻英雄足迹的旅程。到朱敏村，我们就在爷爷的引领下马不停蹄地来到目的地———横街镇革命史迹陈列馆。
刚迈进陈列馆，股凛然的英雄气息扑面而来。首先，映入我们眼帘的是朱敏烈士的雕像。说起这位烈士，你可能马上就会联系到我们村的名字。不只我们村，就连周边好几个村的村名都是由像朱敏烈士样不朽的革命先烈的名字命名的，比如爱中村、惠民村……
沿着走廊，我们继续往里浏览英雄的点点滴滴。随着脚步的不断前移，我们的心情也越来越沉重。因为我们陆陆续续地看到许多烈士的.照片，还 有他们使用过的随身物品，槍支、工具等。特别是他们壮烈的英雄事迹已不知不觉间深深地触动了我敏感的神经。我很惊讶：在那战火纷飞、艰苦异常的岁月里，是股什么样的精神力量支撑他们与凶残的日本侵略者血战到底。爷爷语重心长地告诉我：“是份对祖国深深的忠诚和热爱之情，使他们能不惜抛头颅洒热血，为了祖国领土的完整和民族的荣誉而战。”
参观结束后，我的心情久久不能平静。我觉得，我们现在幸福的生活真的来之不易了。我们不但要好好珍惜，更要学会感恩，感恩革命先烈们的浴血奋战。因为没有他们的牺牲，就没有我们现在幸福和谐的生活。
四年级的作文 篇5
不管是城市的平坦大道，还是乡村的坑洼小路，路，在我们脚下，指引着我们前进。在我成长的道路上，是两位引导者激励着我要努力前进！
我的妈妈是我的`第一位启蒙者，从我出生到现在，是她，一直关心着我，爱护着我。从刚出生的婴儿在妈妈怀里睡觉，吮吸着妈妈那甘甜的乳汁；和上幼儿园时的不听话；到现在逐渐的懂事，都和她有着密切的联系。
到了小学，我又认识了我的第二位引路人――XXX老师。我的老师是个严厉，幽默又亲切的人，我们只要有些小毛病她就会提出来，让我们改正；但在课堂上，老师逗我们笑是时常的事；但当我们做错了事时，她会亲切地教导我们。老师不光教我们学知识，而且还给我们讲做人的道理，并会在生活中鼓励我们。跟着老师，我学到了很多，我的学习成绩也一直都很好。
是这两位引路人是我明白了：人在做事时，不可能一下子就取得成功，往往会遇到许多阻碍，困难和坎坷，但我们只要勇敢前进，坚持不懈，就会取得成功，即使没有取得成功，也不会后悔，因为我们努力过，努力过就不后悔！
感谢您们，我的两位引路人！
【四年级的作文】相关文章：
四年级作文11-08
四年级的作文11-05
四年级的作文11-04
四年级作文10-21
四年级春天作文02-09
四年级上册作文02-28
滑雪四年级作文02-16
四年级读书作文02-21
四年级想象作文02-04
四年级优秀作文03-23