(集合)我们小学作文
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的我们小学作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我们小学作文 篇1
在我们班有许多小能人,其中给我印象最深的就是体育健将胡恺宸。
胡恺宸从小就联系武术,到现在已经学了六年。他曾经到新加坡参加武术比赛取得过冠军,拿到了奖杯和2000元钱的奖金,还在我们班代表学校出去表演岳飞的《满江红》,同学们朗诵,他扮演岳飞在一旁表演武术。
当时我也参加了朗诵,我边朗诵边看他表演,只见他一下从地上跳到高处,然后用他手上的那根木棍往地上一砸,最后再把木棍在空中转五圈落地……当时所有的观众被他的动作给惊呆了。
每次学校举行运动会时,只要有跟跑步有关的'项目,都有他的身影。在一次接力赛中,他为我们班立下了汗马功劳。在比赛过程中,有一个同学摔倒了,导致我们班落后。轮到他最后开跑时,他就像一只离弦的箭冲向了终点,全班同学都欢呼起来。
胡恺宸的学习也很优秀。他考试成绩虽然不是全班第一,但总是在全班前五名。平时,他能和同学很好的相处,也很幽默,和同学们在一起,总能把我们逗笑。
有一次,学校举行联欢会,他和班上的“搞笑大王”彭晖迪表演了一个节目,彭晖迪说出什么动物,他就模拟什么动物的动作。彭晖迪说:“猴子。”他就做出了猴子的动作,挠挠头,又挠挠腿,十分好笑。
胡恺宸的体育精神,学习态度和团结同学的品质为我们做出了很好的示范,值得我们学习。我祝愿他长大后成为一名国家运动员,为国争光!
我们小学作文 篇2
我是个喜欢结交朋友的人,朋友很多,不过“死党”只要有两个。
先说名声在外的鲁鹏,这家伙自封“胆大皮厚不要脸”,大家也都认为名副其实。他的“铁皮功”已经练得炉火纯青,任你怎么对他侮辱,都像隔着钢板挠痒痒,毫无效果。我被他的无赖行为气得发抖,骂道:“鲁鹏,你这个变态,哪是男子汉,就是个纯娘们!”他却厚颜无耻地说:“好主意,我明天就去变性手术,做个真正的女人。”还对我“千恩万谢”,感谢我的`“金点子”,气得我七窍冒烟。
接下来说“结巴大王”邢凌曦,这家伙长得很像那么回事,可就是胆小怕事,闹出过不少笑话。有一次上课,老师提问:“十年树木,百年什么?”叫他回答。他慢吞吞地站起来,结结巴巴地说:“百年……树……树人。”老师说:“你干嘛!老师能吃了你啊?”他满脸通红,一声不吭。老师又说:“板凳上没有钉子吧?你坐下啊!”他才敢勉强坐下,突然,他的同桌报告:“老师,邢凌曦尿裤子了……”
也许有人会说,怎么“死党”都这般怪模怪样,别以为我也差不多。我可是老师的宠儿,至少在数学老师面前是这样,让不少同学羡慕呢。为了不至于失宠,我不得不疯狂地用功,保住我在数学方面出人头地。人家只看到我表面上风光,谁知道我连滚带爬,把吃奶的劲儿都使出来了啊。
我们这三个“死党”关系很铁,有人不能理解,交友不慎会让自己学坏。这就要看自己了,再说也没什么了不起,朋友一场,开心就好。
我们小学作文 篇3
我们家有一棵香芭,它们是妈妈从科室弄来的,它已经长了好几年,我非常喜欢他。
他的叶子喜欢往外长,它的生命力很强。妈妈刚弄来的时候,好长一段时间没给它浇水,他也奇迹般的活下来了,而且还长得很旺。
叶子绿绿的,从茎的深处长出来。长出来的时候,是卷起来的,像里面躺着一个小人很害羞。叶子的形状是个不规则的图形,像心形吧?又不太像。
他的茎圆圆的,形状类似一个水渠;支撑着叶子,被叶子压弯了腰,看起来可真滑稽。
它的根粗粗的,很结实,摸起来硬硬的,像树一样结实;也像一个强壮的.人。
闻闻刚长出的叶子,有一股淡淡的清香,沁人心脾。像荷花的气味。
香芭的新叶子摸起来软软的,老叶子却很硬。原来,老叶子长的时间长了,所以很硬,就像人老了一样。
香芭的用途很多,可以用来观赏。价值也很高。放在客厅里,可以吸附有害物质。这样说,香芭还能保护我们呢。
我真喜欢这盆香芭!喜欢他的香味;喜欢它的用途;喜欢它的形状;喜欢她的香味。
我们小学作文 篇4
早晨,从宽阔的马路上,从弯弯的小路上,从宁静的小区里,有许许多多的.小学生,走向美丽的钢城小学。
走进校园,我们向校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
叮铃铃、叮铃铃,上课了,同学们一起读书,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,风不刮了,白云不跑了,知了不叫了,蜜蜂忘记了采蜜,好像都在听同学们朗朗的读书声。
下课了,同学们在操场跑步、跳绳、扔沙包……玩的不亦乐乎。
这就是我们的钢城小学!我们学习生活的乐园!一个美丽温馨的家园。
我们小学作文 篇5
春天来了,天气变的很暖和。有一天早上,光明媚,兔妈妈对小兔说,:“宝贝,今天咱们去野外踏青,带上小铁铲再挖点野菜。”小兔高兴地点头说好。
兔妈妈骑着自行车,小兔子坐在后面拎着工具一起来到郊外。小兔子看见它的好朋友小松鼠、小鸭子、梅花鹿和它们的爸爸妈妈也都在郊外的草地上玩耍,小伙伴们快乐地一起捉迷藏,放风筝,享受着大自然的阳光浴。小伙伴们还采了许多美丽的鲜花,小兔子把鲜花编成一个漂亮的`花环。小兔子说,:“咱们比赛挖野菜,看谁挖的多,谁就是冠军。这个花环就给它戴上。”大家开始提着篮子,拿着铁铲挖野菜,爸爸妈妈为它们拍手加油,最后小松鼠获得第一名,戴上了漂亮的花环。
今天过得真开心,兔妈妈和小兔拎着满满的一篮子野菜回家了,它们晚上可以美美的吃上一顿。
我们小学作文 篇6
“郭宇你给我回来!看老子不揍死你!”唉!郭宇和封行健这一对典型的“老仇人”又分到一班,可谓是久别重逢,他们可是一直都分在一班,他们之间可发生了不少搞笑事……
郭宇是那种不踏实,净惹事的女孩儿,谁要欺负她,她一定不会善罢甘休;封行健又是那种脸比城墙还厚的人,喜欢招惹女生,而且还特别爱拧人。你说,他们俩碰到一起,那还不得打得天翻地覆。
“臭郭宇,死郭宇,你给我站住!看我不打死你!”封行健追着郭宇怒气冲冲地说道。郭宇则吓破了胆儿,狼狈的不顾一切向前冲,她见我来了,连忙躲在我身后,封行健见她躲在我身后,就揪住郭宇的胳膊往外使劲拉,我见情况不妙,就去推封行健,谁知惨遭他的毒手,手背被他给拧红了。郭宇被封行健硬生生地拽了回去。
封行健掐住郭宇的胳膊不放手,郭宇疼得满脸涨红,像极了熟透了的红苹果,嘴里发出“啊,啊”的叫声,脸上露出了痛苦不堪的'表情。我本来想帮助郭宇,可是一想到封行健的“魔爪”,我就直打颤,免得再外甥点灯-照舅(旧)。还是不要再节外生枝了,再给郭宇惹麻烦。
“郭宇你竟敢逃跑,看我怎么收拾你!”封行健气急败坏地说。郭宇这里躲躲,那里藏藏,最后见封行健出去玩了,才松了一口气,做到自己的座位上。突然,封行健冷不丁的出现在郭宇面前,郭宇被吓得魂飞魄散,封行健则哈哈大笑,刚要捏郭宇,郭宇大声喊了声“老师来了”,封行健一听立马回到自己的位置上,安安分分的坐了下来,过了一会儿,封行健见老师没来,就知道这是骗局,他气喘呼呼的找郭宇算账,谁知郭宇早已逃之夭夭……
这就是我班的搞笑事,还想知道吗?那就来一睹我们班的风采吧!先不跟你说了,封行健来找我问话了,快逃!
我们小学作文 篇7
当你嗑着爪子,仰卧在自家的沙发上看电视时,那种温馨的感觉早已弥漫了你。你会想:我是多么幸福啊!我用自己的辛勤劳动换来了家的安逸。你再看看,由于你们的滥砍乱伐,使得动物们无家可归,它们用颤抖的、哽咽的声音说:“‘善良’的人们,可怜可怜我们吧——还我们一个家,好不好?
家在每个动物的心中都有着举足轻重的地位。没有家就意味着到处飘泊。可是,近几年来,由于人们大量砍伐树木,使得动物们流离失所,有的竟濒临灭绝,生态平衡受到严重的破坏。沙尘暴、泥石流……一系列的自然灾害接踵而来,进而危害到人类的健康。
人类用木材取暖、做饭、造房子。表面上看过得很滋润,事实上他们在间接的破坏自己的家园。若没有欢蹦乱跳的小鸟,虫子到处泛滥,粮食作物大量减产,农民的收益没了保障。以鸟类为食的动物,将活活被饿死,还有……
保护环境就是维护人类的家园,我们要像《熊出没》中那两只智勇双全、憨态可掬的`熊那样,用智慧和力量,尽其所能同“侵略者”——光头强展开激烈的战斗。直到把它彻底打垮,才相互击掌,相互撅屁股,跳起了欢快的舞蹈。这就是一个典型的保护家园的例子。动物亦如此,人类又为何要怠慢呢?
植树造林,让绿色拂去夏日的炽热;让清凉、舒适永驻人间;让树木为人类遮风挡沙、遮阳避暑,提供人类所需的营养物质。要深刻地认识到破坏森林,就等于慢性自杀。认识到森林对人类的重要性;认识到没有森林我们的家园将不复存在。
还动物一个家,也就等于为我们营造一个幸福的家。谁愿意忍受风吹雨淋?谁愿意沿街乞讨?谁不想过上幸福的生活?那我们就应该一致行动起来,爱护动物,同它们和睦相处,保护它们的家园。不滥伐森林,使生态平衡永远处于良性循环。这就是我们必须要做的,而且一定要做好。因为我们也想让自然界还我们一个家——一个安定、舒适、充满祥和气氛的家。
我们小学作文 篇8
我们班是个调皮班,也是个开心快乐的班,有时会逗大家开心、有时会让老师生气、有时还不小心太聒噪而影响其他班级,所以我们班又叫”小鸟班”。
虽然我们班缺点多,但我们班的风云人物也多,班上有一位男孩,名叫黄嘉伟,他的专长就是很会跑步,也很会逗女孩子开心,就因为以上两个优点,就成了女孩心目中的理想情人。班上还有一位男孩,名叫林家诚,他说出口的话真是口无遮栏,每次跟他说话,他总会回我脏话,但是他也有优点,就是每当他看到女孩子受伤了、哭了、很烦恼,就会马上过去安抚她,也就因为这个优点,让他也登上了女孩子心目中的排行榜。
啊!对了!班上还有一位非常值得赞赏的人,那就是老师!老师有着一头长长卷卷的头发,身材高高的,带着一副眼镜,在女生心目中是位慈祥的天使,但是,在男生心中却是一位拥有黑暗魔法的法师。下课时,男生们总会冲出教室,在人山人海之下做危险动作,也常会因为某些原因而搞得全身满是伤口,因为老师不想再看到他们受伤,所以不得已才教训他们,可是男生们却不听老师的警告,还觉得老师很烦,我真希望男生不要再讨厌老师了,因为老师也只是为了大家的安全才说出心里的'话。
时间总是过得很快,如今我升上四年级了,也变得懂事了,虽然三年级的快乐时光过去了,但是还有四年级的时光正在迎接着我,所以我要谢谢曾经陪伴我的同学和老师,带给我这段快乐的时光!
我们小学作文 篇9
看到题目,你一定很奇怪吧!但我告诉你,我们的作文都得病了,而我的主治医生就是贺老师。她对待每一个登门拜访的病人,都能妙手回春。
第一病症:关联词
第一个患者得了关联病,等着贺老师来医呢!他郑重其事地说:“xxx同学作文得了关联病,他说,他虽然个子不高,但学习成绩很好,每次都能考一百分。”那样子可真像国家领导在大会上演讲的样子。“这句话中的关联词不仅没为作文增光添彩,还让作文语无伦次,前言不搭后语。那么说他如果长得高,学习成绩就好呢?可个子长得高和学习有什么关系?”如果把关联词去了,作文就清晰多了,老师绘声绘色地说。话音刚落,全班同学都哄堂大笑起来。
第二病症:哑巴病
真是一波未平,一波又起呀!第二个患者哑巴病,你听!“一个阳光明媚的上午,我没有带铅笔盒,把书包翻了个底朝天,还没铅笔盒的踪影,问周围同学借,他们都不借给我,我只好回到座位上。这一段话就得了哑巴病,文中没有一个人说话,都贴上封条了。”说完,同学们都似懂非懂地点了点头。是啊?这个患者可是病得不轻,“作文中的人物都成哑巴了,聚在一起可真是哑巴开会呀。加上人物的`语言,文章就生动形象。”同学们个个捧腹大笑,“哑巴病”可真严重呀!
第三病症:“然后病”
第三个患者出现了,他急匆匆地找贺老师治病呢!他得了“然后病”一句话中啰啰嗦嗦加好几个“然后”。贺老师问他昨天为什么没来上课。他结结巴巴地说:“昨天我们去了孝义,然后去了老爷中暑了,然后我照顾姥爷,然后很晚才回来,然后就没来。”“听,这一段话出现了多少了然后呀!这样使文章啰嗦,去掉然后,会使文章明了,精炼,言简意赅。”同学们都不约而同地点点头。
看,我的老师可真是多才多艺,又会教书,也会看病,把这么多患者医好,我真是佩服的五体投地呀。
我们小学作文 篇10
幸福并不遥远,只是我们没有用心去感受。
四季,幸福跳着欢乐的舞蹈。
春天,山清水秀。树木发芽,百花齐放,姹紫嫣红,走在公园,一切都生机勃勃,歌咏者春天的美丽,此时,幸福在我们身边,他并不遥远。
夏天,枝繁叶茂。知了和蟋蟀唱起了夏天的乐曲。我们穿着漂亮的衣服,吃着美味的冰淇淋,漫步街上,聆听夏的声音,此时,幸福在我们身边,他并不遥远。
秋天,落叶飞舞。枫叶红遍树林,果树点缀秋天,坐在门口,一丝秋意的风拂过我的'脸颊,一阵果香诱人芬芳,此时,幸福在我们身边,他并不遥远。
冬天,银装素裹。一阵阵纯白的雨慢慢飘落。一扔,扔去烦恼,打起快乐。一滚,滚出童真,堆成童年,此时,幸福在我们身边,他并不遥远。
四季,幸福的足迹处处可见。那么家中的幸福又在哪呢?
亲情中,幸福闪着回忆。
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