小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我的班主任是个女老师。她长着一张瓜子脸，一张樱桃小嘴，一双大眼睛，一对细细的柳叶眉，浑身上下都是名牌衣裳，像个大明星一样。她虽然在学习和纪律方面对我们严格了一点，但在与学习和纪律等无关的事情老师是不会阻止我们去做的。
其实我们组成了一个大家庭，老师是我们的“妈妈”，而我们就是老师的'孩子。我们在学习上，不懂的问老师，老师都一个个详细地讲给我们听；如果听老师讲了一遍又一遍，某些人还是似懂非懂，那老师仍不厌其烦地讲给我们听，直到我们明白了为止。但有时老师也会带着病来上课。就像这一天，老师发着高烧，苦口婆心地来给我们上课。可课上到一半的时候，老师突然倒下了，当时我摸了摸老师的额头，哎呀！老师竟然发烧40℃。当时，我们整个大家庭里的“孩子”都哭了，老师顽强的精神而感动着我们每一个孩子。
啊！老师就像一只勤劳的蜜蜂，日复一日地四处奔波，采着甜蜜的花蜜。我们中国还有一个俗语呢！那就是：“教师是人类灵魂的工程师。”
小学的作文 篇2
祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我觉得它是那么丰富多彩，那么生动有趣。
祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人倚在树下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说，还有好多字就是由简笔画演变出来的呢，如“山洲水加目”。祖国汉字的字形真有趣啊！
祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。裸上，老帅跟我们讲过这样一个笑话：有一个外国老师在一堂中丈课上，琅学生们解释“东西”这个词，他振振有词地说：“‘东西’这个词在中国作方向的意思，有时也指各种物品，但切不可指人，打个比方，我扰木是‘东西’，在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完，就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。还有这样一个故事：清朝有一员大将，作战屡战屡败，要给皇帝报告，他一筹英展：如实写吧，怕皇帝怪罪自己无能；不如实写吧，又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然，皇帝看了呈书后不但没有怪罪，反而认为他作战勇取。
祖国的句子很有趣，同一些汉字按照不同的顺序组合起来，表达的意思是完全不同的。扣：“姐姐送我去坐车。”“我送姐姐去坐车。”另外同样一个句子，读时的重音不同，强调的意思也是不同的。如：“我给老师寄了一张精美的贺卡。”如果重音放在“寄”上表示强调送贺卡的方式，放在“贺卡”上则表示寄的东西，是贺卡而不是别的东西，放在“我”“一张”“精美”上，强调的'意思也各有不同。
由于祖国语言的丰富多彩，构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗，龙隐洞中洞隐龙”的回文对联，形成了谈谐有趣的如“秃子打伞——无法(发)无天”等歇后语。
然而也正因为祖国语言的丰富多彩，所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字，我决心学好祖国的语言文字，同时也掌握外国的语言文字，长大后，弥补这一缺憾！
小学的作文 篇3
小时候，我对什么东西都非常好奇，比如说鞭炮为什么遇火要“爆炸”？我得拆开来看看，结果迎来的不是一头“雾水”，就是一顿臭骂。还有啊，严重一点的，那就是活生生的.“屁股开花”，我那白嫩嫩的圆屁股，现已变成了红彤彤的“大苹果”了。
其中有那么一次就至今还都埋在我的心底，今天破个例，和诸位说说。
那天，我在家东转转，西转转，那能转出什么事啊？哎，真是!没有什么东西可“钻研”，我可闷死了!
嘿，对了，我怎么忘了？!我还不知道一元钱里面到底装的是什么？为什么能发出声音(放在桌子上时)？……一个个大问号在我脑袋里面盘旋，好像要让我赶紧研究“科学的秘密”。我禁不住“它们”的“诱惑”，急忙拿来一切所要的工具，锤子、榔头、剪刀，一样都不能少，一切就绪，我就开始敲打起来。
“丁丁丁，当当当”，真是!它们完全不听从我这位“指挥官”的命令，东倒西歪。“哎呀!好痛!!”原来，我的指头不小心被剪刀划破了，好痛!
后来呀，大家一定知道，我也就不多说了!
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