(热)动物小学作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的动物小学作文3篇，欢迎大家分享。
动物小学作文 篇1
今天老师要带我们去红山动物园游玩，我可高兴啦！六点钟不到我就起来了，急急忙忙的洗漱干净，就向学校出发了。虽然一大早太阳就出来了，但是在这初春的早晨天气还是蛮冷的。
我们乘着公共汽车一路欢歌来到了动物园。在老师的带领下排着整齐的队伍走进了动物园。虽然还有点倒春寒，但动物园里已经是一片春意盎然，一进大门就看到了一大片绿油油的草坪，它们抽出了新的嫩芽，散发着勃勃生机。旁边的花坛里，花儿们争先恐后的开放着，有红艳艳的'桃花，金灿灿的迎春花，粉嫩嫩的樱花，在这初春的早晨里恣意怒放着，散发着清香。
前往大象馆的路上，我们的耳边不时传来鸟儿们清脆的叫声，它们“布谷。布谷”地叫着，象唱歌一样好听。大象馆里一共有两只大象，一只在低头吃草，另一只看到我们后摇了摇大耳朵，甩甩长鼻子就朝我们跑来，好像在欢迎我们呢！随后我们又来到了长颈鹿馆，高高的长颈鹿瞪着大眼睛，低着头看着我们，好像在问：“嘿！你们是哪里来的小不点啊！”噢！告诉你哦，我还看到了以前只能在电视上，或者画报上才能看到的袋鼠。没想到今天竟看到了活的袋鼠！它们有着小小的脑袋，尖尖的小耳朵，还有着灵活的身体，别看它们一跳一跳的，跑起来可快了，它们还有一个大大的育儿袋，那可是小袋鼠最温暖的家哦！如果我们也有一个那样的大袋子，该有多好啊！即省事又环保噢，嘿嘿嘿！
在猴山，我们看见好多的猴子，有的在找吃的，有的在假山上嬉戏打闹，还有的在铁链子上荡秋千，看它们自由自在的多快乐啊！随后我们又去了两栖爬行馆，参观了鳄鱼馆。莽蛇馆。还有娃娃鱼。大象鱼。海龟。热带鱼。巨蜥······
终于参观完了，我们也该回去了。这一天多么快乐，多么美好啊！我喜欢动物园，更喜欢春天里的动物园。
动物小学作文 篇2
我家养了三条快活的小金鱼，它们又可爱又机灵又招人喜爱!
为了更好的区分它们，我给它们起了三个好听的名字。有一条小金鱼，它浑身是淡红色的，当我喂食时，它会第一个冲在前面，非常机灵，我就叫它“机灵”;还有一条小金鱼它的背上红的似火，腹部白的似霜，鳍上还黑白相间，各种颜色争奇斗艳的特别热闹，所以我叫它“热闹”;最后一条小金鱼最特别，它的腮上有一个黑豆大的黑点儿，所以我叫它“黑点儿”。
当我喂它们食物时，有的眼睛一直盯着食物，有的不顾一切地冲过去一口吞进肚子里，还有的把食物吞进去，又吐出来，好像根本不是吃，而是在玩。吃饱了，它们在各自的小天地里快活地游来游去，圆圆的小嘴时不时的吐出一串串泡泡，快活极了!等吃饱了玩够了，它们就一动不动得浮在鱼缸里睡着了，它们睡觉可不和我们一样，是睁着眼睡得，因为鱼没有眼睑。
这就是我家三条快活的`小金鱼!
评语：习作在给小金鱼取名字的同时已经巧妙地将三条小金鱼的不同外形展现在了读者面前。习作首尾呼应，采用比喻、拟人的修辞手法，运用自然流畅的语言美化了文本。
动物小学作文 篇3
乌鸦喝水 有一年夏天，天气特别的炎热，好多天都没下过一次雨了，炎热的太阳晒得地皮都发烫，小河和池塘的水都干了，人们只好从井里打水喝。
一只乌鸦口渴极了，到处找不到水喝，它想起人们常到井边打水，于是就向井边飞去。正好井边放着一个大瓦罐，里面还有半罐子水，乌鸦一看高兴极了。
它探着身子站在水罐的罐口，准备痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的`水又很浅，乌鸦伸长了脖子还是喝不着水。
这可怎么办呢?乌鸦想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，凭乌鸦的力气根本就搬不动。罐子里面有水可就是喝不着，乌鸦又渴又气。它用爪子抓起一块石子对准水罐子扔了进去，它想用石子把罐子砸碎，谁知石子“扑通”一声刚好掉进了水罐里，水罐子一点也没破。
可是聪明的乌鸦却发现，石子掉进罐子里后，里面的水好像比刚才高了一点。这下子，乌鸦有办法了，它连忙用嘴捡起一块石子，用爪子抓起一块，把两块石块都投进了水罐子里，水又升高了一些，但还是够不着。
乌鸦没有泄气，它一次一次的把石子运来，投进水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后乌鸦终于可以喝到水了。
乌鸦站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了个够。
乌鸦喝水的故事告诉我们遇到困难要积极想解决办法，不要害怕困难，要想着去解决他，面对他。而且要坚持下去，想办法让自己的处境好起来，就像故事里的乌鸦一样认真思考，多动脑筋，才能让很多问题迎刃而解。
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