校园一景初二作文

时间:2022-03-17 19:29:03 初中作文 我要投稿

校园一景初二作文

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的校园一景初二作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校园一景初二作文

校园一景初二作文1

  要说校园哪一个地方,那必定是前后幢教学楼中间的大树。

  站在栏杆向下望去,高大的树木像一个矗立的士兵。茂密翠绿的枝干如同士兵强大的身体,十分强壮健硕。竖直的树干挺立着,即使强风吹过也毫不动摇,任他风吹雨打,依然屹立于风雨之中。

  漫步在大树底下,分叉的枝条,如同三头六臂,展开来感受着清新湿润的空气。与其它植株比较,它显得无比高大,丝毫不逊色。仔细看它的树叶,有大有小,绿叶边缘泛着金色的阳光。细细一闻,一服清新芬芳,扑鼻而来,梦幻一般笼罩着我,树叶上的水珠,在阳光的照耀下,像七彩的珍珠,闪闪发光。

  秋日的清晨,第一缕阳光照在树上,耀眼夺目,如同佛光普照。低垂的树叶也感受到了温暖,抬头挺胸,争先恐后,沐浴着阳光。沐浴过后便开始了一天的忙碌。黄昏,大树望着太阳落山的方向,似乎在感叹,一天的光阴如白驹过隙,过得可真快啊!落日的余晖照在树上,又增添了几分凄惨和悲凉。

  冬天,大树一动不动地站在寒风中,白了树梢,白了枝条,仿佛一位圣诞老人。寒冷的空气将大树笼罩了起来,朦朦胧胧的枝叉让我感受到了丝丝的神秘感与凉意。

  几片树叶飞到了我手里,揉着摸着确有几分柔软。枝干造型飘逸,一只只“手”也会浮动却不会抚摸。一到春冬之时便会变化。它那洗手粗的细的.美,到那时它会很像舞动的特技选手,这一双双手好似老师那温暖的手,抚摸教育着一代又一代。

  进入虹实一年后,我感受到学业的繁重,压得自己喘不过气。但,在风吹雨打中都没打倒大树,正是在这一次次困难与磨练中成长起来。人生中的磨练,都是对我们成长的帮助。

  冬去春来,树木面貌一新,改掉不好的习惯,重新开始。

校园一景初二作文2

  校园里的景色是真不少,但教室窗外的那棵树才是最令我赏心悦目的。

  那棵树不高,大概有三层楼左右高,恰巧我坐在窗边,放眼望去,便能看见那棵树的树冠。那棵树的叶子很大,感觉看上去挺结实,初一在两栋教学楼之间的空地。

  开学前几天,大概是太久没有回到校园了吧,倒是多了几分新奇感。当时已是秋天了,但在广州,初秋和炎炎夏日别无二样。蝉鸣从远处传来,烈日洒向大地,令人好生心烦。那树宽大厚实的叶子如同一只只碗,把阳光接入碗中,为人们遮挡阳光。毕竟九月已经步入秋天,偶尔间还会有几阵炎热的风,树枝和上面的树叶也随之飘动,加上阳光的点缀,树叶边上仿佛镶上了一条金边。

  几个星期过后,雨天的日子就变多了。老天的脸总是阴晴不定的',有时早上还是晴空万里,下午却风雨交加。下雨时,窗户上沾满了雨滴,只能隐隐约约的看到一些树枝在雨中摇曳。可是那是朗朗的读书声,窗外就只剩一棵树挺立在风雨中。虽是“窗外雨潺潺”,但已非“春意阑珊”,多多少少的渲染出一种悲秋的情怀。雨后树叶上滴落着水珠,日光变得柔和,大抵是快到中秋了,叶子在雨水中换上了枯黄的衣裳,有些叶子已经飘零,在大地上,真是“落红不是无情物化,作春泥更护花”。

  那棵树就像是我的知己,它可以体会我的情绪;像我的老师,教会我生命的道理。

校园一景初二作文3

  沿路望去,两排花草整整齐齐地排放着,争相绽放,愿自己的美丽能吸引同学来欣赏。穿起五彩衣裳斗艳,散去淡香伴风而行。处处皆如此,见多了反倒有些普通起来,光彩亦不如初见时那般耀眼。

  而此刻,正有条默默无闻的枝藤在努力发展“势力”,而它便是爬山虎。

  穿过人群远望食堂,似有一张大网附壁。食堂外壁颜色十分不均匀,一边呈现墨绿色,一边又是乳白色。恍惚间,那张墨绿色大网似乎又大了一些。

  慢慢靠近食堂,绿网位于食堂侧门,所见之处有限,只好饭后再去好好观察。坐在内堂,朝窗外看去,映入眼帘的是那张大网,它仿佛为窗户的追随者窗帘一般,遮挡了不少光线。如果是阴天,食堂内不得不开灯。开了灯便可能清楚地看到它的模样。根根分明的细枝条沿于壁上,一条就能分支为三四根,这样一来,就看起来有很多根枝条。

  出了食堂,就来到了它的面前。这个名叫“爬山虎”的`植物与动物相似度很高。它有一小黑点做为脚丫子,枝条可做身体和躯干,还有绿叶为它遮挡阳光。墙面布满裂痕,爬山虎包裹了半个食堂,极富年代感。下面没有爬山虎,却有它曾经爬过的痕迹,处处都是小墨点,看似是被人为扯断的。它没有枯萎的意思,反倒更加放肆地生长着,环境的恶劣抵不住它生长的欲望。藤条沿上房顶,深绿的外衣教它隐藏于阴暗处,它在抓紧时机,让自己的军队更加壮大。

  它想为墙面换套新衣裳,在高楼的辅助下,俯瞰周围景物,更向人们展现出自身的壮丽。相比底下争相斗艳的花,更夺人眼球。

  等皓月的清辉洒在泥地上时,等教室再无触笔声和翻页声时,等所有人都已经休息时,爬山虎和它的兄弟们还在往高处“攀爬”。

校园一景初二作文4

  东外的八七班,可以说是名声远扬,因为程老师散发着那独特的光。

  是谁点亮了黑暗的黎明

  窗外,一片漆黑,是伸手不见五指的黑,没有路灯,没有疾驰的车。我站在这黑夜里,寻找着什么,向前走一点,再走一些,那里,什么东西正在闪着微弱的光?我加快了行走的速度,对,就是那里,到底是什么第一个点亮了黑暗的黎明呢?原来,是一间灯火通明的教室。走近一些,侧耳聆听,是什么噪声这么大?哦,它不是噪音,而是七班有力的.早读声。同学们一个个朝气蓬勃,专注的背书。此时,是早上六点半,七班的早读是一道风景,点亮了黎明。

  是谁开启了崭新的征程

  初中就像一个马拉松,从起点,到终点,这段路很长,没有坚持,你甚至达不到终点。而怎样跑马拉松呢?对,分段完成,把大目标分成3个小目标,把初中套进去,也就是初一、初二、初三这三个目标。而七班,已经走过了其中的一个,他们不仅顺利地度过初一,并且他们还收获了一批新的知识。现在,他们正以努力学习的姿态开启一段崭新的征程。

  是谁找到了学习的快乐

  有许多人说,学习是痛苦的,但也有人说,学习的过程是快乐的,是可以去享受的一件事。那么你享受过学习吗?我知道有一帮学生,他们是享受学习,但是可不是一开始就喜欢学习,谁都知道,没有人会喜欢学习,只不过七班的学生在学习的过程中尝到了知识的甜果,感受到了知识带来的快乐。七班找到了学习的快乐。

  不是说学校里的所有东西都能成为“景色”的,但是,东外的八七班却自成一景。

校园一景初二作文5

  众多景物中,它是最不起眼的。

  在学校的任何地方,不管是犄角旮旯的缝隙还是自由宽阔的操场,你可以随处见到它的身影。

  随手捡起地上的石头,就可以看到它的表面,那凹下不平的外表下时而夹杂着深褐色的泥土。一块块的泥土组成了它独特的'外表,就像一个脸上长满斑纹的老人,显得饱经风霜。

  石头的侧身很扎手,它长满很多突起的地方,握在手里总有别扭的感觉,就像一个小刺猬。凑近鼻子闻一闻,与那些鲜香夺目的花朵真是天差地别,它充满着浓浓的土壤味,其中还藏着一丝丝若隐若现的青草味。

  如果课间时学生路过,它就一点都不起眼。人们都爱凑近去闻十月飘香的金黄色的桂花,没有人会在意那些小小的零碎的石头。有些走路快的学生,会一不小心把脚下的石头踢得很远。当学生们都在教室读书时,琅琅的书声会遍校园,那些石头静静地倾听那琅琅书声。时间渐渐长了,石头也变成了个个有名的“文化家。”

  石头的底下还蕴藏着一个微小丰富的世界。抬起一块石头,底下连着一大片湿润的泥土,偶尔有几条小蚯蚓在爬动寻找食物。泥土周围生长着一圈最为矮小的植物——青苔。翠绿嫩的青苔生长在暗灰色的石头上让人眼前一亮,不由地想到“苔痕上阶绿”。

  在我们眼里是微小的,在昆虫的眼里犹如一个“百用舞台”。偶尔有几只蚂蚁会爬上石头寻找甜密可口的食物,像石头的高度再好不过。石头下可是蚯蚓的好去处,冬季湿润且温暖,它们可以在那好好享受生活。爱唱歌的蟋蟀时不时站到石头上为听众们一

  展歌喉。这是小动物们生存依赖的“百用舞台”。

  那些微小的石头,就像虹实中的办学理念:让一个命都发光,它创造了一个让每位学生能够展现自己的舞台。

  它很微小,但是很重要。

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