初中优秀作文7篇（热门）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中优秀作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中优秀作文 篇1
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”
一、转变认识，积极作文
很多学生认为，作文时老师让我写的，我不喜欢，作文没意思。这导致学生作文积极性不高，作文水平低下。要想彻底扭转这一现状，教师必须使学生在心理上认同作文，接受作文，喜欢作文。
引导学生认识到写作是表达，它是人的一种内心要求，一种心理需要。用写日记的形式，留住平凡生活中的点点滴滴，从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感，才会有所作，而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。
二、分析心理，找出病因
作文要经历一个心理过程，那么，我们就应该对学生的作文心理尽心分析，抓住突破口，作文教学才能有的放矢，从而真正的培养学生的写作兴趣，提高其写作水平。
1、有强烈的写作欲望，表现出对作文积极取向的态度
这样的学生盼望上作文课，在课堂上情绪振奋，看到作文题目后，迅速进入思考的过程和写作过程；且认识活动、情感活动十分活跃。作文成功率较高，但是这样的学生所占的比例太小。
2、没有写作欲望，但有来自某些方面的心理需要，对作文表现为消极被动的态度
这类学生虽谈不上有写作的欲望，但是为了一定的需要，如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等，他还是会认真地完成作文。如若作文题目合意会迅速的进入写作过程，若不合意，仍会搜肠刮肚，努力完成。这类的学生在实际中所占比例最大。
3、完全不想写作文，对作文为回避对抗的态度
这类学生不想写作文，更怕写作文。往往碰上能写的题目，应付了事，碰上不会写的题目就乱写一通，甚至是拒不完成。这样的学生所不多，但比第一类学生绝对数要多，最应引起足够的重视。
针对于以上几方面，可以找出其基本存在的问题为：
1、对生活缺乏观察、感受和体验、
2、阅读量少，知识和思想贫乏
3、语文基础差，写字、造句等都遇到困难
4、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性
三、改善教学，激发兴趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下，他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象，不把作文当成一种苦差事，而看成是一种快乐的'享受，美好的倾诉。有了兴趣做基石，然后指导学生写出自己的文章，渐渐地使学生的作文水平得以提高。针对于中学生的作文心理，我们可以对症下药，试着从激发学生写作的兴趣入手，努力改善自己的写作教学。
1、感悟生活，获取素材
就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。作文水平如何提高？如何改变这种现象呢？
叶圣陶说过：“写作的根源是发表的欲望；正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。同时写作是一种技术：有所积蓄，是一回事；怎样用文字表达所积蓄的，是它恰到好处，让自己有如量倾吐的快感，人家有情感心通的妙趣，又是一回事……这样说来，从有所积蓄而打算发表，从打算发表而研求技术，都不妨待学生自己去理会好了。”①怎样才能发表自己的看法？这离不开生活。走近生活，感悟生活，从而让自己有话可说，有东西可写。
感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情？为什么会产生这事情？这事情能表现人物什么思想感情？这事情的性质是什么？这事情将有什么样的结果？……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一种哲理，一种思想。看到流水，想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣，想到
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食，想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹，就想到“天真”“可爱”……；要及时定格对生活的感悟。写日记、周记，作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记，多写片段，将自己的情感淋漓尽致地表达出来，可以大大提高自己的作文水平。
在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。
2、模仿求新，培养文风
模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。
历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”②就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，注重刻画人物形象，把人物置于矛盾之中，通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格。
初中优秀作文 篇2
一只风筝能够在高空之中曼妙地、骄傲地盘旋，肆意凌驾于世俗万物之上，仅缘自一根线的牵引，倘若把成功比作那只风筝，那么，它身上的线便尤其关键了。
梦想——牵引风筝离地升空的线
今世人敬佩瞩目的“电子时代大帝”孙正义曾讲过：“最初所拥有的只是梦想以及毫无根据的自信而已，但是所有的一切都从这里开始。”梦想即是成功的源头，翱翔的起步，没有梦想的牵引作为方向，一切玩命的努力只是徒增疲劳，所有辛酸的探索只是竹篮打水。为什么老师口中的“低能儿”最终能有无数令人叹为观止的发明？为什么诺贝尔能在亲人朋友为炸药献身之后仍不息钻研？因为他们心中那团涌动的热浪是最原始的发明造福人类的梦想在身后的鞭策。梦想的存在，铸就了无尽的辉煌，而也是梦想的存在，牵引了无数伫立原地、慵懒沉重的步伐，走上追寻成功的道路。
能力——牵引风筝不断攀高的线
空谈梦想或成功，谁都可以出口成章，但真正有可能成功的梦想家，将不会是一个欠缺能力 的“空心人”。能力的获得，是填充越飞越高的过程，它不但不会拖累你的飞行，而是为这只刚起步的风筝再插一双翅膀，安装一个“永动”的马达。美国人的英雄领袖富兰克林，铁匠家庭的平凡出身，因贫辍学的艰辛生活，在这重重枷锁的压迫下，他仍就潜心学习，笔耕不辍，这赋予了之后他领导国家独立的能力，赋予了他征服大众的能力，这无疑是块险些由于外因被埋没，而自我拯救的.耀眼的金子，实心的金子。不要徒有其表地热衷于一个金外壳，要做的是为它填充，为它增重增值，用能力发出金光，如飞翔需要翅膀作牵引的力量。
坚韧——牵引风筝华丽起舞的线
拥有了梦想与能力完成前段的牵引，如何使成功的风筝实现华美的登峰造极，必需坚持与强韧作最终冲刺的总电源。一旦按下开关，便猛地一发不可收拾。而真正实践“坚韧”的艰难却是无法想像与比拟，多少人的风筝就在这距成功一步之遥之际，狼狈地摔回原地，像个小丑。真正跨越这一步的人才是完全的胜利者。越王勾践，这个妇孺皆知的奇人，二十年磨一剑，一剑实现“三千越甲可吞吴”的惊天逆转，而这二十年之中，苦胆的难言之涩，股下薪草的枯败冰凉，承载的是他心中愤恨的耻辱，他誓言崛起，坚挺着意志打败了胆的苦涩，打败了两个十年的漫长。另一个奇人，叫刘伟，他失去了翅膀，却用灵魂拼命地飞翔，他正迎着命运的不公，人言的戳刺，涅槃重生，用灵魂弹奏出一个个灵动的音符，以坚韧演绎着一幅幅慑人的画面，没有了翅膀的苍鹰，他同样有力地搏击长空。我们没有他们的传奇色彩，不必卧薪尝胆，也不必收起翅膀，那么何不坚韧一些，致力不做那众小丑之一，致力使成功的风筝完美亮相。当梦想、能力、坚韧的线先后完成了牵引力的使命，这只成功的风筝将会不和俗流地盘旋在高空之中，曼妙、骄傲、肆意而倍受瞩目。
初中优秀作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，老师走进教室，高兴地说：“同学们，我们这节课要做一个游戏。”老师还没有说完话。全班同学就欢呼起来了，有的同学在拍桌子，有的同学在同桌在互相拍手，还有的同学在大呼小叫。同学们都乱成一团了。老师又说：“我们做的游戏的名字是‘生命三部曲’”听了这个名字后，同学们都疑惑不解，有的同学在说：“是什么意思呀。”有的同学不知道什么意思，便和前后桌的同学讨论起来了。还有的同学在专心致志地思考这个名字。这时候，老师说了一句话：‘是从鸡蛋——小鸡——母鸡——凤凰。同桌互相剪刀石头布，谁赢了就变成了小鸡，小鸡再和别的小鸡剪刀石头布，其中一只小鸡输了以后，就变成了鸡蛋，有一只小鸡赢了，那么就变成了母鸡，募集再去找别的母鸡石头剪刀布，其中一只输了，那么也变成了鸡蛋，最后谁赢了谁就是美丽又漂亮的凤凰！”
听了游戏规则，我们就开始了。我和我同桌剪刀石头布的时候，心里想着：“李子彤，你不要紧张，反正输赢无所谓。”结果，我赢了，顿时一蹦尺高！我该找下一个同学了。找谁呢，我自己在犹豫不觉。突然，我看见康冰鑫赢了他同桌，于是，就说：“我们两个来玩吧？”
和康冰鑫玩的'时候，我格外紧张，因为，我知道平常康冰鑫经常赢我。于是，我就自我安慰：“李子彤，不要紧张，输了赢了无所谓，这都是靠运气的。尽管我对自己说不要紧张，但是，我还是很紧张。”“石头剪刀布。”结果，我输了，我垂头丧气地走到我的位置上，对同桌说：“我输了。”这时候，同桌对我说：“没关系，这都是靠运气的。”
听了同桌的话，我的脸上立刻又出现了笑容。
不论成功与失败，我们都要保持一个良好的心态。
初中优秀作文 篇4
我和爷爷在暑假里到乡村去玩耍。途中我唱着欢快、动听的歌儿，锐耳的声音传四方。来到景色优美的郊外。笔直宽阔的马路映入眼帘，像一条乌黑色的绸带伸向遥远的天边；汽车在马路上驶来驶去川流不息，像一条深蓝色的海洋永不停息的流淌着。马路两边的树可多了，有美丽的香樟树，高大挺秀的龙柏树和银杏树，有翠绿杨柳树，有红云片片的桃树，上面结满了鲜红的桃子，有茂盛的枇杷树……
香樟树碧绿碧绿的，像一把遮阳伞，龙柏树非常高大、挺拔，像一位守职的哨兵保卫着笔直宽阔的.大马路。呼吸着清新的空气，望着天空中的一朵朵白云像自由飞翔的小鸟，真让久居城市的我有一种解放的感觉。来到庄稼地，眼前的田野绿油油的，一望无际。一望无边的田里插满了水稻和秧苗，像一块平整的地毯铺在大地上。另一边长着玉米、黄豆和花生等农作物。田边小路上的野花像五彩缤纷的花边。白色的花像一闪一闪的小星星，红色的花像小小的红豆，紫色的花像一把可爱的小花伞，蓝色的花像从天空中洗过的圆盘。真是千姿百态，五颜六色。蝴蝶自由自在的飞来飞去，在花间翩翩起舞。眼前的睛景让我留恋。走进农家小院，这里非常安静。桃树一片葱绿，红绿色的桃子真惹人喜爱！小菜园里可就更有意思了！韭菜长得非常的茂盛，青菜像翡翠一样吸引着人们。紫红色的茄子像气球，火红的西红柿像火焰在燃烧着，院子里的母鸡慢慢吞吞地走过来，好像大将军巡视着自己的领地。
望着这恬进悠闲的情景我不惊赞叹道：“农家的马路、树木、田野、野花、院子真好玩啊！”乡下的风景是那么自然，那么美丽，那么宁静，空气是那么的新鲜，真让我流连忘返。
初中优秀作文 篇5
绿，我爱大地的绿，因为它生机勃勃；我爱大自然的绿，因为它鸟语花香；我爱梦中的绿，因为它令人向往；但我更爱家乡的那一片绿，因为它昌盛繁荣。
阳春三月，春暖花开，茶叶也不甘示弱，伸出它那柔嫩叶子在雨露中欢笑，飘着浓郁的清香。在梯田上，一棵棵被人们修剪得整整齐齐的茶树，犹如一片片绿色的台阶，盘绕在茶山上。采茶的季节一到，采茶姑娘背着茶篓，穿梭在茶园间，手指上下弹动，宛如一只只轻盈的蝴蝶在上下飞舞，她们辛勤地采茶，还尽情得欢歌：“一缕茶香捧与君，甜了友谊醉了心，借问茶香何处有，安溪乌龙铁观音……”那悠扬动听的歌声飘荡整座茶山，飘出了茶乡人民的心声，飘出了茶乡的繁荣。
茶园真是“一年一个样，三年大变样。”站在家乡那片绿上，仿佛置身于一片茫茫的'绿色的大海中，整座茶园被那绿油油的茶叶点缀得那么漂亮，像一颗翡翠镶嵌在家乡的大地上，在阳光的沐浴下，更显得苍翠欲滴。望着满山的茶树，我陷入了沉思：近年来，家乡茶叶发展迅猛，种植面积不断扩大，制作技术不断改进，茶叶质量不断提高，人民的腰包不断鼓起，茶叶已成为我们家乡经济发展和农民脱贫致富的支柱，那一幢幢小洋楼，一辆辆小轿车，一台台家用电器……已步入了千家万户，茶叶已为家乡经济腾飞做出了贡献。
我爱你，家乡的绿，你把清醇送给人类，把清香传遍全国各地，乃至世界，却独守山头，但你无怨无悔，仍旧迎着旭日东升，绽开你灿烂的笑脸。
初中优秀作文 篇6
我是一个普普通通的机器人——的确。在4000年时，机器人是一个及其普通的‘工具’。我，就是被莉亚博士制造出来的高智能机器人。
可是我这几天，老是感觉到了头痛，莉亚博士替我检查了我的‘芯’可是她却摇摇头说，一切正常。“说说你这几天检测到的情况吧”我便开始努力的搜索这几天看到的事情：6月12号，我看到了一对在寒风中瑟瑟发抖的母女俩，而母亲毅然将自己身上单薄的衣服批在女儿身上……7月13号，在街上，我看见了一位母亲拉着吸毒的儿子，而那儿子却给了母亲一巴掌，然后转身便跑，母亲赶紧追上去了….7月25号……“行了，我觉得你是被人间的一种感情感动了吧。”“可是，是一种怎样的感情呢？”“大概是最伟大的母爱吧。”可是，什么是‘母爱’呢？我困惑了。
这几天来，我脑中一直高速计算着‘母爱’的多根方程，可每次得下来的答案都是无限根。
这是我有生以来第一次遇见难题，我每次都会查询‘母爱’的相关资料，可我每次都发现资料均不相同，无法整理，更不幸的是，我的'思维出现了极度混乱的状态，在一次机器人例行检查中被划为淘汰范围，莉亚博士的神经极度紧张，为了使我得到赦免，她四处奔波，但这是没有用的，我这个机器人的死期来临了。
莉亚博士望着我，哭泣着说“你怎么了？才三年而已！”我也深情的望着她，突然想起了很多。那一次，我的芯片破损，莉亚博士用了整整三天的时间才将我修好…..那一次，我淘气的将她花了很长时间才编好的高次微程序弄乱了，我那时害怕得不得了，生怕她会大发雷霆，可她并没有，她只是摸了摸我的头，笑了笑说我真是可爱，然后再去重编程序……这一幕幕感人的情景在我的脑中一闪而过，我望着我的莉亚博士，竟从屏幕的右下角流出了两行PH值显示为三无的无色液体。
“哦，孩子….你….你怎么了？”“她的孩子？她叫我孩子？母亲，母爱”突然间，芯中的高根次方程全部解开，我现在终于知道了母爱为什么会这么无穷，一切都明白了。
现在，我既没有被毁掉，反而成了电视上的焦点，第一个会流泪的机器人。在我上台的那一天，我身旁的一位机器人问我为什么会流泪时，我回答了他：“因为莉亚博士….因为母亲…..因为母爱……”
初中优秀作文 篇7
我们班的课间时间里，总是会传来阵阵的笑声，这是因为班级里的“小品演员”和“相声演员”实在是太多了，下面就让我介绍几个吧。
首先就是我的好朋友——刘静文。大课间，她做完习题，对我喊道：“老曲，过来一下。”我过去坐下来，和她说起了话。我们正谈到图片的事情，只见刘静文换出一对闪亮的星星眼嘟起嘴巴，脸变得圆圆的，感觉像有婴儿肥，做出一个萌的动作，问我们：“你们看看我可爱不？”说着，便眨起了眼睛，做出可爱的动作。这突如其来的举动引得我和一些观看的同学哈哈大笑，连声说着可爱。有一位同学看见了则叫道：“我的天啊！”说完，做了晕倒的动作。
第二呢，就是我的另一个好朋友，曲靖雯。那是一次数学考试发下试卷后，我和她还有一位同学一起向前走。只听她一路念叨着：“这个分数简直没法看啊，我完了！”做出了一脸绝望的样子。一看就知道考的得不好，我的幽默细胞也有了点活跃，对她说：“我们去买一根玉米吃吧，啃掉忧愁，啃掉烦恼！”“切！有什么用啊，那简直就是越啃越愁嘛！什么主意呀！”看着她一边念叨着，一边做着夸张的动作加上绝望的表情，我再也忍不住，哈哈大笑起来。
第三个就是我那个自称很帅气的同桌，林子涵。这天大课间，他与苏彦斌从外面玩完了回到教室，一坐下直喘气。突然，苏彦斌不知道对林子涵说了一件什么事，林子涵顿时从座位上跳起来，苏彦斌也站了起来，两个人一副要一决高下的样子。只见林子涵大喊一声：“决一胜负吧！”大吼一声。我刚刚以为他们要打架，两个人的`动作同时发生改变，两人张开嘴巴，当我以为他们还要大喊时，他们竟然说出了一句让我整个人差点晕倒的话：“剪刀石头布！”我同桌赢了，他大喊一声：“哈哈，敢和我斗，小样！”我的天啊，真是让人笑喷啊！
以上三位是我个人认为的“最幽默”，他们都是我快乐的同学，他们随时都会脱口而出一句幽默搞笑的话，让我哈哈大笑，渐渐地，会也学会了幽默。他们组成了一个算式：幽默×3=快乐同学！
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