一件小事小学作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的一件小事小学作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件小事小学作文 篇1
一个周日的下午，我复习好功课后，小心翼翼地推着妈妈给我新买的自行车来到了小区的院子里，准备试骑。因为是周末，所以小区道路两旁都停放着许多小汽车， 这使小区的道路变窄了。
我跳了一块比较空旷的场地，在妈妈的帮助下，骑上了自行车，妈妈在后面不断地提醒我：眼睛向前看，把握好方向，不要慌。 我骑了几圈， 觉得有点感觉了，心里一阵轻松。 忽然，前面来了一个人，我心一慌， 手一抖，还没来得及刹车，车倾向了路的一边， 车的把手撞在了停在路旁的一辆车的玻璃后灯罩上。 玻璃灯罩被撞碎了，“完了，我闯祸了，怎么办？” 我的脑子一片空白， 不知所措地呆立着，妈妈匆匆地从后面赶过来看了看情况后，冷静地说：“别慌，事情已经发生了， 让我们想办法解决问题吧！” 这时候我也慢慢恢复了平静和理智， 跟妈妈商量了一下，回到家里， 写了一张满怀歉意的字条， 说明自己会照价赔偿并留下了姓名和联系电话。 我把纸条放进了被撞坏的车厢后灯罩里…….
第二天晚上， 我接到了车主的电话， 车主是一位叔叔， 叔叔在电话里说：“我看了你的纸条，我感到你是一位非常诚实的孩子，我很高兴， 希望你在今后的'人生道路上继续保持这种品质， 车罩我已经修好了，我不需要你赔偿了，以后骑车小心点。” 我听了叔叔的话，既内疚又感动， 千言万语只化成了一句话：“叔叔，谢谢你！”
从这件事上， 我感受到了：诚实做人，对自己所犯的错误用于承认就会得到他人的谅解和尊重，而从那位未见过面的叔叔身上， 我也懂得了做人还要宽容和谅解。
一件小事小学作文 篇2
今天，郭雨鑫带了一个大篮球，我们都很喜欢，我和许英豪问郭雨鑫“我们能一起玩吗？
”叮铃铃……”下课了，我们很快地跑到篮球场，因为我是第一次玩，总是抢不到球，篮球总是在许英豪手里，他抱着球不肯传给我，我再也忍不下去了，我狠狠地给了许英豪一巴掌，然后，我就哭着跑回教室，到了中午，许英豪说“对不起”，对不起”，我也认识的自已的错误，现在我们还是好朋友。”
作为一个男生不应该因为一件事哭，要学会面对困难，解决问题。
一件小事小学作文 篇3
提起生活中的小事，就像大海中无数朵浪花，美丽又让人难忘。就让我采撷其中最美的一朵，说给你听吧。
在今年中秋节前夕，我和爸爸、妈妈一起去探望住在乡下的爷爷奶奶。吃过了午饭，奶奶便说：“芋头已经成熟了，刨些给你们带回去吃吧，又香又嫩，可好吃了。”我想：刨芋头一定很有趣吧，我也过去凑凑热闹。想到这里，我连忙对奶奶说：“我也去。”奶奶毫不犹豫地答应了。
我和奶奶来到长芋头的地方，只见芋头叶子又肥又大，十分茂密。奶奶左看右挑，终于看中了一颗，在芋头根旁把叉子竖直，然后用力一踩，叉子便插进泥土里去了。奶奶按住叉柄轻轻一翻，一颗芋头就离开了大地妈妈的怀抱。顿时，我看到了许多小芋头。我看着奶奶这一套轻松利索的`动作，心想：这招式，三岁的小毛孩都会，更何况我是班上的“小能人”呢？于是，我信心十足地对奶奶说：“奶奶，让我试试吧！”“不行，你弄不动的。”奶奶笑着说。可是，在我的“死缠硬磨”之下，奶奶终于答应了。我吃力地拿起叉子，跟奶奶一样，把叉子插进泥土里，插是插进了，可怎么样把这么大的一颗芋头弄出来又成了问题。我几乎使出了全身力气，也压不动叉柄。我想出了一个方法，先压倒一半，然后，一屁股坐在叉柄上，芋头终于刨出来了。可是，它并不是很听话，一出来便朝水沟里滚去，幸亏我眼疾手快，一个劲儿地往上拽，终于拖了上来。我看了看手中的战果，已是“损兵折将”。
这次劳动虽说是一件小事，但让我受益匪浅。我不仅学会了刨芋头，更懂得了幸福生活的来之不易。
一件小事小学作文 篇4
记得那是在星期二的一节音乐课上，发生了这样一个小故事，让我至今难忘，难忘的一件小事。
这节课我教学生唱的是《国旗国旗真美丽》，我带他们兴致勃勃地唱完歌曲后又作了律动，音乐游戏，孩们们玩得别提多开心了。可是有的孩子玩着玩着，就有些亢奋起来，都找不着北了！
这时，铃声响了，下课了。我便让他们将使用教材交上来，排队离开教室。突然，"当当当"琴声响了，"谁?""不是我"一个红色衣服的女孩从琴后面出来，却摊开双手，做出一脸的无辜。
是小旭！还撒谎?！要知道这可是个平时很乖而且一直很出众的孩子，怎么能随便动老师的东西！"是你刚才动了老师的琴吗?"我压着火"不，不.恩"她吞吞吐吐支支吾吾，还是不肯承认错误，我刚准备说话，谁知她却扬起脸马上说"是我！你惩罚我吧！惩罚我吧！"说完哭了起来。我吓了一跳，把她拉回到钢琴旁，说："老师一直很喜欢你，你喜欢弹琴也很好啊，但是要经过老师的允许知道吗?老师也欢迎你和我一起弹琴."小雨点点头
的`确，孩子想问题看事情的方式都和我们不一样，作为教师，只有更加耐心，更加细心，用更多的教育方式才能收到更好的教育效果。
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