难忘的小学作文

难忘的小学作文9篇[推荐]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的难忘的小学作文9篇，希望能够帮助到大家。

难忘的小学作文 篇1

　　来到五彩斑斓的九寨沟，看到的是一幅别致而令人惊叹不已的画面。

　　一座座连绵起伏的大山闯进了我的眼帘，它们形状各异，有的挺拔雄壮；有的悬崖断臂；有的连绵起伏……让我赞叹不已。

　　这里人山人海，所有人的目光都被传闻中的“五彩池”深深地吸引并牢牢地定住。“五彩池”果然名不虚传，各种各样的颜色全都聚集在了这里。红色、黄色、绿色……从不同的角度观察，会呈现出不同的颜色，往红彤彤的太阳望去，水底呈现出了红色；往深深的`池底望去，水底呈现出了蓝色；往绿油油的森林望去，水底呈现出了绿色……“啊！”“五彩池”是那么的神秘莫测，让人捉摸不透！

　　“五彩池”犹如一位艳丽的女子，尽情展现着自己的魅力，让人驻足痴望。我沿着鹅卵石镶嵌成的小道走去，看到了“长海”。它虽不及海洋宽阔，但魅力也是绰绰有余的。平日里，“长海”都是水平如镜的，清风徐来，水面上微波粼粼，一道道波浪向岸边袭来。可当它发怒时，从小浪到中浪，最后形成大浪，水会无情地吞噬着岸边。

　　这一次的九寨沟之旅，犹如一个大大地印章深深地烙印在我的脑海中，让我难以忘怀。呵，我感受到的大自然是多么神奇，它动用了鬼斧神工，锻造出了一座大小不同，形状各异的大山，还渲染出一座座五颜六色的水池。哦，大自然，你是那么的伟大！

难忘的小学作文 篇2

　　星期天，我和爸爸、妈妈去大峡谷爬山。在车上，我认识了许多小朋友，以前好晕车的我，和小朋友们玩着玩着大峡谷就到了。

　　下了车，首先映入眼帘的是一座座高大的山峰，有的像大将军，有的像一位骄傲的皇帝，它们真是栩栩如生。

　　该上山了，山可真陡啊！刚起步我就滑了一跤。走了一会儿，我们到了“一线天”。“为什么叫一线天呢？”我问妈妈。妈妈还一直卖关子说：“一会儿你自己看吧。”到了一线天的深处，我抬头一看，嘿，真是的`，两座山把天都遮住了，只露出一个小缝，像一条线，管不得叫“一线天”呢。

　　沿着崎岖的山路走去，不一会儿，我就听见了哗哗的流水声，原来是“流水峡”到了。只见河水清澈见底，哗哗地流着。我翻开一块小石头，只见里面还有几只螃蟹在爬。如果是夏天的话，我就可以下水去捉了。可惜不是夏天，我们只好拍了几张照片，就恋恋不舍地离开了“流水峡”。

　　用了三个小时的时间，我们终于登上了山顶。我和小朋友们开心极了，都用了大喊：“我成功了！我成功了！”登高望远，一切尽收眼底。我不禁想起那句古诗“会当凌绝顶，一览众山小”，虽然这不是泰山，但我有登上了泰山的感觉。

　　我期待着下一次的出游。

难忘的小学作文 篇3

　　审题指南针：

　　1.写以观察为主的记叙文，要写清自己是怎样观察的，观察中发现了什么，当时心情怎样，其中观察中的发现要详细描写。

　　2.文章的叙述顺序一般可采用这样几种方式：空间为序，时间为序，观察的不同角度为序。

　　3.描写事物时，要充分发挥想象，并适当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动，笔下的事物更形象。

　　佳作展示台：

　　当劳累了一天的太阳公公快要下山的时候，西边的天空被燃烧成一片火红的晚霞。

　　开始，天空是深蓝色的，太阳慢慢西坠，火红火红的。它像一个害羞的小姑娘，羞红了脸，悄悄地从云彩中露出红红的脸蛋，把旁边的云朵涂上了胭脂，周围的云朵立刻被染成了淡淡的红色。

　　过了一会儿，太阳的脸更大也更红了，像一个金灿灿的大蛋黄。它仿佛憋足了劲儿，拼命把最后一抹余晖洒向大地。柔和的光亮倒映在湖水里。湖面波光粼粼，好像燃烧的火焰，滚动着涌过来;又好似天上的繁星，闪闪点点……

　　不知不觉，晚霞已经扩散开来了，西边的天空燃烧起来了，它不停地变换着华丽的锦衣：红的，蓝的，深红的，淡紫的，橙黄的……真是五光十色，变化多端！刹那间，晚霞弥漫了半个天空。展现在我们面前的，是一幅巨大的瑰丽的画卷。细细观察，那是巨幅的百兽图呢！上面什么珍禽异兽都有，瞧，顽皮的.金丝猴，凶猛的老虎，温驯的绵羊，憨厚的大熊猫……一眨眼的工夫，百兽图变了，变成了美丽的神话故事和童话故事。看，那身着粉红色纱衣，肩批五彩绸带的仙女一定是嫦娥仙子吧！瞧，她抱着温驯的小白兔，飘飘悠悠地往远处飞去。我正看得入神，可不一会儿，美丽的嫦娥不见了，变成了聪明可爱的喜羊羊，狡猾的灰太狼正躲在不远处窥视呢！我正紧张的时候，喜羊羊已经变成了天真的白雪公主，灰太狼瞬间也变成小矮人了……真让人觉得目不暇接，眼花缭乱。

　　等我揉揉眼睛再看天空时，太阳公公不知什么时候已经不见了，彩云也慢慢消失了。最后，天边只留下一抹金边儿，那一定是太阳妈妈最贪玩的孩子吧。

　　晚霞真美啊！我不禁感叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”

　　彩笔头点睛：

　　小作者充分调动自己的生活经验，抓住晚霞的美景和瞬息万变的特点，展开丰富的联想。采用比喻、拟人等修辞手法，不但形象地再现了晚霞的颜色美和形态美，还把读者带进了美丽的画卷和神奇的故事。用古诗结尾，感慨自然，富有韵味。

　　小小评分员： 主题： 内容：

　　结构： 语言：

难忘的小学作文 篇4

　　时间过的真快，小学六年渐渐地过去了，曾经经历过许多事情，有快乐的、悲伤的、开心的……，小学生活是多么的'难忘呀！

　　记得第一次去上学，就是我一上级的时候，成绩特差，是因为小时候妈妈不在家，所以后来我又读了一个一年级，从那时候妈妈努力的教我学习。

　　老师也在教我学习，记得以前我的语文老师是王老师，王老师首先教我们念儿歌：

　　春雨

　　春雨沙沙，春雨沙沙。

　　细如牛毛，飘飘洒洒。

　　……

　　老师教我们读，她的声音就像是春雨，滋润着我的心田。

　　现在想起，要不是老师教着我读书，我就是什么也学不会，我感谢老师，感谢老师在我困难时，帮助我；感谢老师，感谢老师教我读书；感谢……

难忘的小学作文 篇5

　　生活中，总会有一点一滴的小事让我们感动，甚至会影响你、改变你。因为，在心灵成长的道路上，并非总是一帆风顺。可有时正是这些曲折与磨难，使我们一下子向前迈出一大步。

　　在记忆中，六岁时学自行车的事情一直让人印象深刻。那时，爸爸送我一辆崭新的自行车，大红的车身，黑色的把手，静静地“站”在空地上，太酷了。我好想马上骑着它去兜风，就急急地让爸爸赶紧教我。爸爸告诉我，首先要学会让平衡，屁股先坐在坐垫上坐稳，左脚支撑在地上，右脚踩在自行车脚踏板上，右脚往下一用力踩，左脚赶紧收起来也放在左边的脚踏板上。“哦，我会骑了……”话音未落，我整个人已经从车上掉了下来，摔了个狗啃屎，膝盖的皮也擦破了，出了一点点血。爸爸说：“要么先等等，明天再试吧”。NO，这点小状况算什么，我可不是轻易会认输放弃的人！

　　一骨碌从地上爬起来，又跨上去。爸爸说：“别着急，不仅身体要坐稳了保持平衡，车头也是要保持平衡，不能晃动，一直往前骑就可以了”。 我按照爸爸说的'去做，果然能支撑个10来秒的时间了，但是很快又会掉下来。爸爸鼓励我，没关系，多练多总结经验，会一次比一次好的。那天，我一遍遍摔下来，一遍遍重新上去，从不会到保持平衡，到最后能不用爸爸的帮助下歪歪扭扭往前骑几十米，终于学会了骑自行车。

　　现在，我骑自行车已经非常熟练了，经常和爸爸或者好朋友一起去七都环岛骑。暖暖的风，清新的空气，宽敞的道路，哼着歌儿，轻松惬意。累了，躺在草地上看牛儿吃草，看鸟儿在空中飞翔，日子总是那么美好！

难忘的小学作文 篇6

　　人生就像一只漂泊在大海中的小船，行使在无数恶浪的冲击中，但恶浪也会让小船越挫越勇，助波小船使向更远更美好的地方。曾经就有这么一个“恶浪 ”深深地印在我这只“小船”的心板上。

　　当我还在上幼儿园的某一天，我们这一群贪玩的小孩又浩浩荡荡地去沆沆洼洼的小路上玩耍、嬉戏。那时，我的胆量可以说是在这群小伙伴中最小的，上次还因为玩荡秋千时荡得太高而吓得浑身哆嗦。我们一伙走着走着便见到了一个又深又宽的水坑旁，我刚想绕道而行时，有人便提出一个见议：我们从坑的这一边跳过去好吗，比比谁比较厉害。听了他的话后，伙伴们个个拍手叫好，唯独我站在原地着急地想：怎么办？怎么办？看着一个个小伙伴接二连三地从水坑上跳过去，还做了一个“Y”的手势，我的心中越发着急，双手紧紧地握在一起……

　　“轮到你了啦！胆小鬼！”站在坑对面的小伙伴们起哄着，它就像一股冲击波，让我觉得头昏脑胀，越发紧张。“胆小鬼，快过来呀！”“嘿嘿，连个坑都不敢跳。胆子比老鼠屎还小！”听着小伙伴们的冷嘲热讽，我忍不住在一阵笑声中跑回了家。

　　那天，我再也没有露面。

　　第二天，当我去找小伙伴时，来“迎接”我的便是那此鄙视的目光，一个同伴还大声地唱着自个编的顺口溜：蔡淮锡，胆小鬼，一小坑，不敢跳……

　　当时，我的心像被雷打了三下，我两眼茫然地回到了家。此刻，我是多么的'无助呀！后来，我对自已开展了一系列防止胆小的措施：自己睡觉、独自一个人看家、自己一个人去买东西等，凡自己力所能及的决不依靠父母。今后，我的勇敢一定会让小伙伴们目瞠结舌！

　　这件小事虽小但它将让我终生难忘，因为，它让我明白了只有勇敢才能得到别人的尊重，也只有勇敢才能战胜每一个“恶浪”。

难忘的小学作文 篇7

　　在我们人生道路上，会发生许多事情，它们有的像浮萍，随波逝去，也有的像树根，深深的扎在我的脑海里。

　　记得在我8岁的时候，我、邓棨予和罗聆萍一起出去踢毽子玩。而我们踢毽子的地方正好挨着别人住的`地方。我们踢得非常高兴，突然，罗聆萍不小心碰了我一下，毽子飞了起来，笔直的朝卧室窗户冲去，“哐当”一声，玻璃碎了。当时我们非常害怕。我更是忐忑不安。我看到那女主人怒气冲冲的走出来，目光扫射着周围，仿佛在寻找打破玻璃的凶手。我们马上找了个地方多起来，心想：千万不要找到我们，千万不要找到我们，不然的话就惨了。就在这时，女主人的愤怒的声音把我们吓惨了:“是谁砸破了玻璃，快出来，不然我要你好看。”听到这时，我们惊慌失措，很不得找个地洞钻下去。而我的心里相揣了一只活蹦暖跳的小兔子。心想：到底是出去，还是不出去呢？这时邓棨予好想看透我的心思，紧张的说道：“我们出去吧，说不定出去了惩罚不会那么狠呢，可能就是让我们赔一面玻璃。”“嗯，说得有道理，我们出去吧。”我平静的说。虽然我们心里很害怕，都表现在了脸上，但我们还是迈出了这忐忑的一步。我们走到了女主人的面前，紧张的说:“对不起阿姨，是我们不小心砸碎了你的玻璃，真对不起 ”“好，你们是知错能改的好孩子，可是......这玻璃？”阿姨的话中夹杂着一些报怨的说。“那就有我们来赔吧。”我们用坚定的语气说着。“这......就算了吧。”阿姨和蔼的说。“那就谢谢您了。”“好了，你们走吧。”“哦，阿姨再见。”我们平静地说。阿姨微笑了一下。我们快步的走，走到半路的时候，我们长叹一口气，心里悬着的那块大石头也总算放下了。我们的心情也暴雨转晴。

　　而经过这件事后，我得出一个道理，这个道理使我再也没犯过同样的错误，而这个道理是：只要我们知错能改，不掩盖事实，那么你就永远不会犯同样的错误。

难忘的小学作文 篇8

　　生活中有许多张脸，又高兴、快乐、慈祥、忧伤、生气、悲哀……但最令我难忘的是那一张慈祥、高兴的脸。

　　这张慈祥的脸是我从三年级就一直看的。上三年级时，我们的老师改头换面，换了一副新面孔——新老师来了。

　　自从这个新老师来了以后，每天总是用微笑面对同学，让他们感到亲切温和。但有些特别捣蛋的（只有几个），也用特别的方法对付他们，这个特别地方法是什么呢？先不告诉你们，暂时保密。

　　这个新老师的教学方法也别具一格。上课时总给我们讲一些跟课文有联系的小故事，慢慢的从故事引入正文。在不知不觉中已经把知识教给我们了，这样的教学既不像一般教学那样乏味，有很好的将知识记在脑子里。

　　这张慈祥的脸不知为什么事而烦恼，脸上多了些忧愁，似乎很忙，这几天总是把作业带回家改，在学校里总改不完，脸上的皱纹也多了几条，头上的白发也在逐渐增加，老师的烦恼大多都是为我们这些学生吧！这张慈祥的脸有时也会发怒，这张慈祥的脸发起火来也是很可怕的.哦！一旦发起火来，那真是“惊天地，泣鬼神”，当然，发火的几率也只有百分之零点几。

　　这张慈祥的脸为我们做出了许多，我们在一点点长大，而它却一天天衰老。

　　我们毕业的时候，全班同学都跟她照了张合影，我至今还保存着，到现在也忘不了它。

　　这张慈祥的脸就是我们的吴斗香吴老师。

难忘的小学作文 篇9

　　星期四，一年一度的艺术节诗歌朗诵会开始了。看，同学们一个个打扮得漂漂亮亮的，今天可是我们为班级争光的'时候。

　　在听三（2）班朗诵时，我的心里紧张极了：会不会出差错？会不会把鸽子的颜色弄错？会不会……？这心儿一个劲地怦怦直跳，但愿能顺顺利利地朗诵完毕。轮到我们班了，我的脚不听使唤地颤抖着，说起话来声音也有些颤抖。“所有的小花都在盛开，花朵笑微微……”，我差点忘了把鸽子举起来。“神舟飞船在高飞，东方巨龙在飞……”，同学们越朗诵越有激情，我们心中已经没有紧张，我们心中再也没有观众，我们的心中只有我们伟大的祖国！“我们和祖国一起飞，一起飞！”我想用右手拿起鸽子，一想，沈老师说过要用左手举起鸽子才对，我急忙用左手举起鸽子。“谢谢大家！”我说这话时声音不再颤抖，因为已经朗诵了。

　　回到教室，我心里的一块大石头终于落了下来，但想着刚才的表演，我觉得我们还可以做得更好。

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